重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05精密機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)大綱ok(存儲(chǔ)版)
【正文】 結(jié)構(gòu)，如能夠添加一個(gè)對(duì)話(huà)框資源，并在程序中通過(guò)代碼彈出該對(duì)話(huà)框。實(shí)例系統(tǒng)中底層數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)處理采用純C++代碼，數(shù)據(jù)庫(kù)操作和界面顯示采用MFC類(lèi)庫(kù)來(lái)處理，對(duì)于多線程的處理和數(shù)據(jù)通信則直接采用Windows API來(lái)實(shí)現(xiàn)。選用所熟悉的編程語(yǔ)言，編寫(xiě)基于串口通訊的單片機(jī)和計(jì)算機(jī)的信號(hào)采集程序，實(shí)現(xiàn)信號(hào)的采集、處理、顯示和存儲(chǔ)等。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05 專(zhuān)業(yè)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐 課程設(shè)計(jì)大綱 ok《專(zhuān)業(yè)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程設(shè)計(jì)大綱開(kāi)課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年秋季學(xué)期 學(xué) 分：3學(xué)分 學(xué) 時(shí)：48學(xué)時(shí)（3周）適用專(zhuān)業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程（1004）一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義利用所學(xué)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)等多方面知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)電子產(chǎn)品，掌握醫(yī)學(xué)電子產(chǎn)品的一般設(shè)計(jì)方法、測(cè)試技術(shù)與方法。三、課程設(shè)計(jì)的方式以集中學(xué)習(xí)為主；獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)階段規(guī)定的全部工作任務(wù)。遵守學(xué)習(xí)制度和作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度，累計(jì)曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)，取消考核資格。了解和掌握常用機(jī)械零件、機(jī)械傳動(dòng)裝置、簡(jiǎn)單機(jī)械的設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)方法。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容平面機(jī)構(gòu)創(chuàng)意組合方案設(shè)計(jì)。五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。課程設(shè)計(jì)的具體要求與格式應(yīng)符合本學(xué)院規(guī)定。小組成員分工協(xié)作，在信號(hào)調(diào)理電路設(shè)計(jì)及調(diào)試、數(shù)字電路設(shè)計(jì)調(diào)試、單片機(jī)編程和上位機(jī)高級(jí)語(yǔ)言編程中各負(fù)責(zé)一個(gè)方面，完成整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：設(shè)計(jì)過(guò)程出勤率及表現(xiàn)10%；設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況30%；現(xiàn)場(chǎng)答辯及操作演示結(jié)果20%；課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)水平40%。（2）客戶(hù)端和客戶(hù)端之間的通信協(xié)議，實(shí)例系統(tǒng)中客戶(hù)端和客戶(hù)端之間的通信協(xié)議只有發(fā)送文本信息一條協(xié)議，本條協(xié)議的命令為IM_SCHAT_MSG。成績(jī)構(gòu)成
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