對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 象的要求執(zhí)行。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（第一階段）合格證書(shū)》或《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》（新版）均可作為其報(bào)考中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的依據(jù)。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平，為自己未來(lái)的工作打下更夯實(shí)的基礎(chǔ)，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫(yī)生。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)大眾。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺(tái)，能配合上級(jí)醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，胃大切手術(shù)，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù)，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢(qián)、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作； 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并通過(guò)公共科目理論考試、培訓(xùn)過(guò)程考核和結(jié)業(yè)綜合考核者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》（新版）。培訓(xùn)醫(yī)院招聘的培訓(xùn)對(duì)象（單位人）及面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象（社會(huì)人）的理論考試科目和考核模式、內(nèi)容執(zhí)行至2013年12月31日止。第三十八條 本辦法自下發(fā)之日起施行。第八章考核結(jié)果評(píng)定第三十條對(duì)結(jié)業(yè)考核合格的住院醫(yī)師，由省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)衛(wèi)生部統(tǒng)一印制的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》。第六章臨床實(shí)踐技能考核第二十二條 臨床實(shí)踐技能考核是檢驗(yàn)培訓(xùn)后的住院醫(yī)師是否具備培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所要求的從事該專(zhuān)科臨床實(shí)踐能力的綜合考核。第十七條 報(bào)考程序：（一）省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)住院醫(yī)師的報(bào)考條件進(jìn)行審核。第十條 培訓(xùn)基地職責(zé)：（一）根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織在培住院醫(yī)師的培訓(xùn)過(guò)程考核；（二）負(fù)責(zé)住院醫(yī)師結(jié)業(yè)考核的報(bào)名工作，核實(shí)考生相關(guān)資料和考核信息并上報(bào)省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)；（三）接受衛(wèi)生部和省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督。第四條 培訓(xùn)考核分為培訓(xùn)過(guò)程考核和結(jié)業(yè)考核。廣義上系指一組病因及發(fā)病機(jī)理不一，但臨床上表現(xiàn)為急性起病，以血尿、蛋白尿、水腫、高血壓和腎小球?yàn)V過(guò)率下降為特點(diǎn)的腎小球疾病，故也常稱(chēng)為急性腎炎綜合征（acute nephritic syndrome）?；颊叽竽X半球和腦干被蓋部網(wǎng)狀激活系統(tǒng)無(wú)損害，因此意識(shí)保持清醒，對(duì)語(yǔ)言的理解無(wú)障礙，由于其動(dòng)眼神經(jīng)與滑車(chē)神經(jīng)的功能保留，故能以眼球上下示意與周?chē)沫h(huán)境建立聯(lián)系。:4547.[7]佟野,[J].現(xiàn)代醫(yī)院管理,2011,。[3] 科室間發(fā)展不平衡導(dǎo)致住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有其局限性住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是參考原衛(wèi)生部制定的專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的。將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐，并融會(huì)貫通，在工作中發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題，從而鞏固知識(shí)，提高技能，使一名醫(yī)學(xué)畢業(yè)生快速成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)醫(yī)療水平過(guò)硬的醫(yī)生。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的開(kāi)展，使這一問(wèn)題初步有了一個(gè)良好的解決方案。在臨床方面，大型醫(yī)院作為教學(xué)醫(yī)院往往承擔(dān)了大量的教學(xué)與培訓(xùn)工作，醫(yī)院各科室對(duì)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、研究生、住院醫(yī)師等醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)往往定位模糊，導(dǎo)致所制訂的培養(yǎng)計(jì)劃不合理，加之科室主任往往有“重使用輕帶教”的觀念，忽視對(duì)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，只重視自身科室的發(fā)展，常常打亂輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，使培訓(xùn)的效果不甚理想。:4042.[4]劉木彪,潘穎,[J].分子影像學(xué)雜志,2014,:117118+121.[5]林敏,糜菁熠,[J].華西醫(yī)學(xué),2014,:23682371.[6]張偉,趙峰,陳潔,金雷輝,周春艷,劉艷,[J].中國(guó)醫(yī)院管理,2015,。主要見(jiàn)于腦干的血管病變，多為基底動(dòng)脈腦橋分支雙側(cè)閉塞，導(dǎo)致腦橋基底部雙側(cè)梗塞所致。7急性腎小球腎炎（acute glomerulonephritis）常簡(jiǎn)稱(chēng)急性腎炎。第三條 培訓(xùn)考核內(nèi)容依據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》確定。第九條 省級(jí)衛(wèi)生行
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