pep五年級下冊英語作文my_weekend(存儲版)
【正文】 Day’s September 10th C Army Day’s August 1st D Children’s Day’s October 1st ETeacher’s Day’s March 8th F New Year’s Day’s June 1st 。(10分)M_yJ__n__d__t__r__ __dm__m St__dyl__st__nr__nwr__t__ gr__ndp___ 。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。第二、我給每一個學生起英語名字。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。我們還可以選取周六和周日中的幾個比較主要的活動來寫，先說明什么時間在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。注意：活動的相關表達方法可采用舊知識，eg.（例）起床get up，和新知識， mountains去爬山中的un很容易錯寫成nu。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。第三、用英語組織課堂教學。三、英語活動積極配合英語組參與校內(nèi)外舉辦的英語活動，利用業(yè)余時間輔導學生參加了“全國小學生英語風采大賽”、“英語讀書讀報知識競賽”等。（20分）Tom , cold, from, sunny and warm, fall, children, friend, weather, in, hot and sunnyTeacher:Hello,1.We have a new 2.This is 3.Children:Hello,:Hi!Sarah:Where are you 4 ,Tom? Tom: I’m from :What’s the 5like 6spring in Australia? Tom:It’s 7.Sometimes it’s : What’s the weather like in summer in Australia ? Tom: It’s 8Mike : What’s the weather like in 9in Australia ? Tom: Well, it’s windy and Peng: Is it warm in winter in Australia ? Tom: No ,it
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