高三備課組長會議發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 業(yè)務學習、理論學習，還要向同事同行虛心學習，不斷提高自身素質。最大限度提高課堂效率，確保學生每節(jié)課都有收獲。要重視知識的聯系和深層理解，重視向學科本質逼近，著重加強語數外基礎性和工具性的作用，加強相關學科間的交融。為了能使學生順利通過數學學業(yè)能力水平考試，我組織同年級的每一位老師，分工合作，在極短的時間內，將新舊《數學學業(yè)考試范圍》的練習題目，全部整理為電子版。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。5)通過一些渠道，了解兄弟學校的數學復習情況，結合本校學生的實際情況，不斷地調整自己的教學工作，以期更好地提高學生的數學成績。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。針對不同學情的學生，可以靈活的采用不同的方法，提高他的數學成績，從而提高他對數學學習的興趣，在進一步的提高他的數學成績。2)我曾經擔任了本屆學生的高一、高二的備課組長，參與到了本屆學生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務，并且對每一次的數學考試的結果進行了有針對性的詳細、細致的分析，對于學生的學情可謂比較了解。（名單三個提高班的班主任再取確認下，明天上午交到年級上）研究高考，把握命題趨向，提高教學的效率“教而不研則淺，研而不教則空”。注意把握復習的高度、深度和效度。第四、管好作風，工作上要有永不滿足的進取精神，力戒浮躁，力戒拖拉，力戒不負責任。二是缺乏學習和研究，滿足于把該講的講了就行，講少了還老不放心，不注意備教法、備學法、備學生，導致高耗低效課堂仍在很大范圍內存在。領導同志要克服自身困難，經常深入教學一線，深入各學科組的備課中。集體備課全部當成了看作業(yè)，沒有認真對待集體備課，備課就是集思廣益，看教材重難點如何突破，如何更加合理進行課堂組織，使學生樂于接受、易于掌握教學內容的一種方式。面對這樣的任務，我們壓力之大，責任之重。集體備課時，備課組成員在主備課人陳述的基礎上，對教案進行討論，研究其對重點、難點內容的突破和考點滲透；研究教法、學法指導，統(tǒng)一教學目標、作業(yè)量和測評內容，修改完善后備課組成員根據本班的實際情況做必要的個性化創(chuàng)新，編寫自己的課時教案。元旦放假作業(yè)布置：每科布置兩套作業(yè)題，先不發(fā)答案，回來講評。錯題統(tǒng)計要求：每次作業(yè)出錯率高于70﹪的為錯題，應做好標注，以備自助餐及周測題選用。第二節(jié)：根據批閱情況先講評作業(yè)，后講授下一課時學案（學案提前一天，在上午大課間下發(fā)），下課前幾分鐘讓學生討論消化。抓根本就是克服面上學生浮躁現象，點燃學生激情，鼓舞學生斗志。五、對外交流，收集信息?；ハ嗦犝n評課，互幫互學，共同提高?！胺€(wěn)”,就是穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。實：依綱據本梳理課本知識，穿插小專題。訓練中突出重點，講究效果。備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。經常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。六、強化訓練能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：A、根據高考時間進行嚴格的時間限制。落實“兩本一卷”，落實自習考
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