【正文】 指標(biāo)也能上來。五是建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目管理的問題。還有一個(gè)招標(biāo)，經(jīng)審計(jì)調(diào)查了解，實(shí)際該種苗木合理價(jià)格最多為5元/棵左右。（一）抓好政府投資項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境和社會(huì)民生不斷改善。所以，我覺得在土地工作上還大有文章可做。（二）抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。第三個(gè)就是批后的服務(wù)?，F(xiàn)在余杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、區(qū)財(cái)政局已經(jīng)按照項(xiàng)目化管理來進(jìn)行工作，下一步要將黨務(wù)政務(wù)項(xiàng)目化管理在全區(qū)面上推廣。這是余杭在干部管理上的一次大動(dòng)作，一定會(huì)有其影響。第四個(gè)是星橋街道，星橋街道有一位干部現(xiàn)已被逮捕，目前正在進(jìn)一步偵查，因此我們對(duì)阮英同志進(jìn)行問責(zé)。三、路線決定以后，干部是決定因素，全區(qū)上下務(wù)必持之以恒提升“三力”項(xiàng)目管理關(guān)鍵在人。要敢干，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的干事環(huán)境，允許創(chuàng)新，寬容失敗的氛圍。要敢為人先。所以，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)法律法規(guī)有所敬畏，要嚴(yán)格按規(guī)定的程序和制度辦事，自覺用程序規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，切實(shí)做到令行禁止。同志們，新一年發(fā)展的大幕已經(jīng)拉開。他以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行了共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立了基層黨員干部的良好形象。引導(dǎo)村民改良了荸薺、棉花品種，新上了肉兔、白鵝和黃鱔、螃蟹等種養(yǎng)殖項(xiàng)目。近幾年，他弟弟、妻子、妹妹相繼病逝。四、學(xué)習(xí)王坤友，就要學(xué)習(xí)他勤奮敬業(yè)、扎實(shí)苦干的工作作風(fēng)王坤友同志真干、實(shí)干、苦干，身體力行。我要學(xué)習(xí)他對(duì)黨的事業(yè)的執(zhí)著追求、對(duì)困難挫折的迎難而上、對(duì)群眾事務(wù)的真誠(chéng)服務(wù)、對(duì)生活、人生的坦然面對(duì)，為鳳凰村的發(fā)展貢獻(xiàn)出一名年輕共產(chǎn)黨員的青春和心血。感謝網(wǎng)站的同時(shí)，也向網(wǎng)站反映一些問題：觀看10分鐘后，忘記點(diǎn)擊超過2分鐘，觀看的時(shí)間記錄白廢；很多時(shí)間點(diǎn)擊記錄時(shí)間不成功；多出現(xiàn)情況特別，請(qǐng)刷新?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受?，F(xiàn)在我來說說自己的一些心得體會(huì)。教學(xué)方式要多樣化。因而在教學(xué)過程中，應(yīng)更加重視對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，滿足他們求知欲和探索欲。在教學(xué)過程中，教師可以聯(lián)系生活、啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、采用淳淳善誘的方法調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)改變那種以講解知識(shí)為主的傳授者的角色，努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)3通過這次培訓(xùn)，讓我受到很多感受。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的發(fā)展。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。研究方法和有效的研究途徑對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作出深刻的研究探討；聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，思考教師的自我管理要努力提高那些學(xué)習(xí)能力和管理能力，對(duì)自我專業(yè)發(fā)展的問題能夠進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、激勵(lì)等；三、抓住當(dāng)代學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)在幼兒園班級(jí)管理、主題教育、健康教育活動(dòng)中實(shí)施適當(dāng)?shù)慕逃龑?duì)策，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展；充分認(rèn)識(shí)到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時(shí)雙向交流的重要性；知道認(rèn)知影響人的情緒和行為，并能在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生良好地進(jìn)行情緒管理；掌握學(xué)前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征，學(xué)會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)方法與技術(shù)，并理解心理輔導(dǎo)的原則。在我村7月12日山洪來襲時(shí)，我同村黨委書記一起，冒著瓢潑大雨，聯(lián)系黨員群眾，奮戰(zhàn)在抗洪第一線，由于缺乏防汛經(jīng)驗(yàn)，沒有備雨靴，我就赤腳在現(xiàn)場(chǎng)來回奔走，村民們私下議論，“何書記是來我們這里真心干事的”，紛紛投入到防汛工作中。我到村任職后，針對(duì)村黨建工作薄弱的問題，抓住“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”考核的契機(jī)，在鎮(zhèn)組織室的幫助下，切實(shí)加強(qiáng)了我村黨建材料工作，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，在市“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”考核中，我村作為選派村，接受了市、區(qū)兩級(jí)組織部門的檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。三、學(xué)習(xí)王坤友，就要學(xué)習(xí)他昂揚(yáng)向上、頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)精神王坤友干事有激情，從來不說難，說一事干一事，干一事成一事。二、學(xué)習(xí)王坤友，就要學(xué)習(xí)他要心系群眾、服務(wù)人民的宗旨意識(shí)王坤友擔(dān)任村干部四十多年來，一直勤勤懇懇，無怨無悔。他擔(dān)任村干部四十多年來，一直勤勤懇懇，無怨無悔。權(quán)力和責(zé)任是對(duì)等的，克林頓當(dāng)總統(tǒng)后，專門出過《機(jī)會(huì)、權(quán)力和責(zé)任》這么一本書，他在書中表示當(dāng)了總統(tǒng)有權(quán)力，但是與他的責(zé)任是對(duì)等的。我們的干部往往對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏心不夠，把社會(huì)的一般風(fēng)氣混同于或等同于黨紀(jì)法規(guī)，平時(shí)覺得感情往來，人情往來很正常。所以沒有破就沒有立。要敢想敢干?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，“小毛病”不治最終“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。貿(mào)易局近期有四位干部出問題，所以我們決定對(duì)李曉亮同志進(jìn)行問責(zé)，希望李曉亮同志好好反思。昨天，區(qū)委召開了常委會(huì)，專門研究了干部管理問題，統(tǒng)一了要從嚴(yán)管理干部的思想。黨務(wù)政務(wù)項(xiàng)目怎么來推進(jìn)，這是我們要研究的。當(dāng)然，這并不是說拿了“西瓜”不要“芝麻”，抓大不能放小，要重視對(duì)發(fā)展前景好的中小企業(yè)特別是高新技術(shù)企業(yè)的引進(jìn)和培育工作。我認(rèn)為我們?cè)诟刹抗芾砩线€是失之于寬、失之于軟，心還是太軟，嚴(yán)是愛、松是害，必須嚴(yán)格管理干部。第二方面我們還是要向上、向下、向內(nèi)、向外爭(zhēng)取資源，向上我們要向省市國(guó)土部門甚至是國(guó)家國(guó)土部門爭(zhēng)取資源，這個(gè)工作往年做得不錯(cuò)，今年要繼續(xù)做好；向下，就是我們自己要把土地整理好，把宅基地整理好，把那些閑散用地整理好，把造田做地做好，充分挖掘潛力；向外，要購(gòu)買指標(biāo)，盡管指標(biāo)價(jià)格會(huì)越來越高，但是因?yàn)橥恋刂笜?biāo)是稀缺資源，是不可再生資源，仍然要繼續(xù)做好這方面工作。二、項(xiàng)目是改革發(fā)展穩(wěn)定的抓手，全區(qū)上下務(wù)必克難攻堅(jiān)推進(jìn)項(xiàng)目2010年我們?nèi)匀粫?huì)把項(xiàng)目作為我們各項(xiàng)工作的“牛鼻子”，一切都是項(xiàng)目，一切都可以成為項(xiàng)目，有項(xiàng)目才有產(chǎn)業(yè)群，有項(xiàng)目才有就業(yè)率，有項(xiàng)目才有財(cái)源，有項(xiàng)目才有發(fā)展后勁，沒有項(xiàng)目一切都無從談起。比如有一個(gè)綠化工程。以上會(huì)議的三個(gè)過程就是項(xiàng)目管理。比方說，我區(qū)的全面建設(shè)小康社會(huì)還有很多薄弱環(huán)節(jié)，在“社會(huì)和諧”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“生態(tài)環(huán)境”方面總體較好，但有些指標(biāo)較差，在七個(gè)縣市區(qū)中我區(qū)總體實(shí)現(xiàn)程度位居第三，與上年相比后退一位。這次區(qū)發(fā)改局把所有項(xiàng)目，包括城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)等項(xiàng)目，都做成了項(xiàng)目書，而且按續(xù)建、新建、備建項(xiàng)目進(jìn)行分類，希望其他部門同樣要做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫的分庫。如果我們部門都這樣，那我們政府的工作還怎么開展。比如說農(nóng)村的建新不拆舊，違章建筑很多，有人說這種現(xiàn)象是因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村開展多高層公寓建設(shè)造成的。要么就是辦事教條化，死守條規(guī)，不能辦、沒法辦，這個(gè)現(xiàn)象還是比較多。對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的改造提升，需要我們不斷地解放思想。比如我們國(guó)家的教育制度和方式與西方不同，產(chǎn)生的結(jié)果差距也很大，我們的學(xué)生學(xué)得很苦很累，而西方國(guó)家的學(xué)生學(xué)習(xí)很樂觀很開心，也學(xué)得很好。目前我們很多干部沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)心需求，再好的東西、再先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)放在他們面前，也熟視無睹。所以，通過這樣培養(yǎng)出來的干部不是溫室里的花朵，而是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的干部。這就是項(xiàng)目化管理在黨務(wù)管理、政務(wù)管理上的一個(gè)成功典型。（二）從粗放型的項(xiàng)目管理到科學(xué)化的項(xiàng)目管理再到黨務(wù)政務(wù)的項(xiàng)目化管理，體現(xiàn)了管理理念和管理方法的不斷深化我們以前也抓項(xiàng)目，只知其一，不知其二；只知所以，不知其所以然，對(duì)項(xiàng)目化管理知之甚少，僅憑著我們一腔熱情，憑著我們責(zé)任心、事業(yè)心在抓項(xiàng)目。在他的演講中間，講了一個(gè)很鮮明的觀點(diǎn)，就是在近期一個(gè)比較長(zhǎng)的階段，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是要靠投資，關(guān)鍵是投資的結(jié)構(gòu)、投資的方式要改變，要大力推動(dòng)民間投資和產(chǎn)業(yè)投資。（一）從抓發(fā)展到抓投資，再到抓項(xiàng)目，這體現(xiàn)了我們發(fā)展理念發(fā)展思路的不斷深化抓發(fā)展大家都懂，抓投資大家也知道，這兩年我們沒有少抓，可以說一直是在拼命抓。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央十七屆四中全會(huì)精神，我們要建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，就要以“三力提升”作為一個(gè)載體來推進(jìn)，通過“三力提升”活動(dòng)來提高我們干部的執(zhí)政能力、管理水平，帶動(dòng)思維方式的進(jìn)步，進(jìn)而使我們的項(xiàng)目化管理取得好的成效。回顧去年，我們能夠取得較好的成績(jī)，因素很多。第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)較快，%，%?？偠灾處熇^續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對(duì)我來說可謂收獲多多。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。今后我會(huì)努力并不斷地全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。工業(yè)總體情況不錯(cuò)，%，%。節(jié)能減排積極推進(jìn)，平安建設(shè)取得實(shí)效。而這些工作的推進(jìn)，都離不開我們干部隊(duì)伍。這種顯著的變化與我們從去年下半年開始的“三力提升”活動(dòng)有著直接的關(guān)聯(lián)。最近，我和姜軍同志在上海參加浙商聯(lián)誼活動(dòng)，聽了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院楊院長(zhǎng)的演講，他說“在消費(fèi)、出口、投資三駕馬車中，大家都認(rèn)為要拉消費(fèi)，總的概念沒錯(cuò)，因?yàn)槌隹谝粫r(shí)上不來，整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)都不如中國(guó)好，投資是我們強(qiáng)項(xiàng)，但是消費(fèi)一直是一個(gè)軟肋，怎么辦？許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都會(huì)講這個(gè)道理，要拉消費(fèi)，其實(shí)拉消費(fèi)不是那么簡(jiǎn)單”。項(xiàng)目是龍頭、是抓手，項(xiàng)目非常重要。他們?cè)O(shè)定一個(gè)目標(biāo)，編制一套實(shí)施方案，然后組織力量去做，一方面做自己本身的工作，另一個(gè)方面做到下情上達(dá)，請(qǐng)上級(jí)部門來看我們的工作成果，來指導(dǎo)我們的創(chuàng)建工作，最后通過評(píng)比創(chuàng)建成功。我們很多干部從學(xué)校到機(jī)關(guān)，沒有經(jīng)歷過做群眾工作的實(shí)踐，通過參與項(xiàng)目，就可以使他們學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的過程，并且也增長(zhǎng)了做群眾工作