【正文】 子可以看出呢?憂的是什么呢?從哪些句子可以看出呢?(人生苦短)(對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。這里講“人生幾何”，不是叫人“及時(shí)行樂”，而是要及時(shí)地建功立業(yè)。這個(gè)“愁”是追求中的痛苦，是遠(yuǎn)大理想還沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的煩惱，是一種積極的情感?！吧讲粎捀?，海不厭深”二句也是通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才多多益善。⑵巧用典故。唯有杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。學(xué)習(xí)曹操積極進(jìn)取、重視人才的精神風(fēng)貌?！标懹我惨灾T葛亮自況，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。當(dāng)年，汝南名士許劭稱之為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。中國(guó)古代文人與酒有著不解之緣，也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩(shī)文名句。（三）曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，抒發(fā)了什么情感呢？從詩(shī)中尋找線索（找詩(shī)眼）。憂人生之短?！本萍词鼓茏屓送鼌s憂愁，也只能是暫時(shí)忘卻，而不可能從根本上除去，比如憂人生短暫，酒并不能延長(zhǎng)人生。曹操急于實(shí)現(xiàn)人生理想，深感人生有限。結(jié)合鴻門宴相關(guān)情節(jié)，討論劉項(xiàng)二人成敗與用人態(tài)度的關(guān)系?？粗姸嗟馁t才，曹操內(nèi)心應(yīng)是什么樣的情緒？當(dāng)然是滿心喜悅。三是功業(yè)未就。”借周公的典故，既表達(dá)了對(duì)人才的謙敬，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志，氣勢(shì)是宏大的，意義上深遠(yuǎn)的。可以說人才得失，生死攸關(guān)。板書設(shè)計(jì):：短歌行? 曹操對(duì)酒當(dāng)歌，憂的是人生苦短英雄的慷慨悲歌求賢若渴，求的是一統(tǒng)天下。其實(shí)三國(guó)時(shí)代，何止曹操一人重視人才，劉備發(fā)現(xiàn)諸葛亮這匹千里馬，留下“三顧茅廬”的美談。師：回答得很好！這話從曹操口中說出，有沒有弦外之音？其實(shí)這是詩(shī)人發(fā)出的一個(gè)召喚：天下賢才到我這里來吧，我時(shí)刻在恭候著你們！師：詩(shī)中充滿對(duì)人才的渴盼，一片謙恭之氣，但有同學(xué)說其中又有一種霸氣。一是時(shí)光易失，何以解憂，唯有杜康?！币髮W(xué)生用自己的語(yǔ)言說一說這幾句的含義，其實(shí)就是在翻譯。那青青的衣領(lǐng)，我悠悠的心，因?yàn)槟愕脑?，我一直沉默到現(xiàn)在，美麗的鹿鳴叫著，悠閑地吃草，我有很多朋友，能夠在一起歡聚一堂，演奏著迷人的音樂。師：曹操看到人生短暫，曹操持何人生態(tài)度？明確：“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。李白說過：“舉杯銷愁愁更愁。對(duì)酒當(dāng)歌，應(yīng)該唱歌，但詩(shī)人卻想到了人生的長(zhǎng)短,“人生幾何”，分明是感嘆人生短暫，短得就像朝露。學(xué)生結(jié)合教師的朗讀，分析本詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)。二、播放電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》中的《短歌行》片段，學(xué)生整體感知。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”：統(tǒng)一中國(guó)北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！段涞奂o(jì)》第五篇：短歌行教案《短歌行》教案教學(xué)目的：從歷史的高度認(rèn)識(shí)曹操。呦呦鹿鳴，食野之蘋：表達(dá)詩(shī)人禮遇賢才的態(tài)度周公吐哺：作者以周公自比，表達(dá)求賢之誠(chéng)懇，用周公禮賢下士的精神自勵(lì)?！吧讲粎捀摺?，以山高海深比喻廣招人才的博大胸懷。”周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次，這種傳說當(dāng)然是太夸張了。反之，為著某種有進(jìn)步意義的追求而愁，那就是一種積極的情感。①如何理解“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”這四句詩(shī)的思想感情?表達(dá)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取，不懈追求的理想。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們扮演一次曹操，來次橫槊賦詩(shī)。行，則是古代詩(shī)歌的一種體裁，可配樂歌唱。有反映個(gè)人政治抱負(fù)的《短歌行》。說他是政治家呢，是因?yàn)樗巴舛ㄎ涔?，?nèi)興文學(xué)”，知人善察，唯才是舉。幸甚至哉!歌以詠志。全課教學(xué)分為三塊：初步體味(熟悉內(nèi)容)，深入體味(討論分析其思想感情)，鞏固體味(誦讀)。行是古代詩(shī)歌的一種體裁?！盀貔o南飛”一句，以烏鵲比喻賢士；“繞樹三匝，何枝可依”，則比喻賢士徘徊選擇明主之意；“山不厭高”，以山高海深比喻廣招人才的博大胸懷。（可以是對(duì)曹操的評(píng)價(jià)，也可以是曹操的人生態(tài)度，也可以是你知道的曹操的一些故事）結(jié)論：曹操乃世之英雄，《短歌行》乃英雄之慷慨悲歌?！爸芄虏浮钡牡涔食鲇凇俄n詩(shī)外傳》，據(jù)說周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。實(shí)際上卻是在巧妙提醒廣大賢士：人生就象“朝露”那樣易于消失，賢士應(yīng)該珍惜時(shí)間，及時(shí)施展才華。分別叫他們說說自己為什么要這樣讀詩(shī)。這時(shí)候，看到烏鴉向南飛去，他已經(jīng)喝得大醉，拿起自己的槊豪情滿懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹等歷史豐績(jī)，一邊唱起了《短歌行》并要求將士和之。所以我們可以把這一小節(jié)概括為渴盼人才 憂思難解。）}（師）詩(shī)句原來是表達(dá)什么意思？（生）：思慕情人（師）：曹操把它引用到這里要表達(dá)什么含義呢？（生）：思慕賢才（師）：從哪一句可以直接看出來？（生）：但為君故，沉吟至今（師）：詩(shī)人仿佛是隨口吟詠《詩(shī)經(jīng)》中的名句，“但為君故，沉吟至今”便把女子對(duì)情人的深情相思，變成自己對(duì)賢才的渴盼了。（生）：（師）：人生短暫得像早上的露水一樣，太陽(yáng)一出來就沒了，是不是很短？詩(shī)人在此發(fā)出如此感慨，可以說是當(dāng)時(shí)**社會(huì)的普遍人生感受（漢末社會(huì)**，生靈涂炭，很多人死于疾病，王粲，徐干等人就是）那他憂的是不是只有人生短暫呢？應(yīng)該還有深層次的東西，他憂的到底是什么？我們帶著這個(gè)問題，接著往下讀。（師）：總結(jié)，PPT展示 【分層解析】 第一小節(jié)（師）：全詩(shī)分為二節(jié)，我們把每一節(jié)節(jié)再分為二節(jié)，如果劃分的依據(jù)是憂的話，應(yīng)該怎樣劃分？（生）：（師）：對(duì)，（PPT展示關(guān)于憂的詩(shī)句）全篇詩(shī)作都在談憂的問題，抒發(fā)憂之情。} 那么，今天我們?cè)囍ㄟ^《短歌行》去了解曹操。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。易中天教授在百家講壇概括了人們對(duì)他的三個(gè)稱謂：英雄、奸雄、奸賊。不同點(diǎn)：庸人憂——及時(shí)行樂智者憂——及時(shí)努力 偉人憂——求賢創(chuàng)業(yè)七、學(xué)生寄語(yǔ)（幻燈片12）在立下你的志向之后就別再去想太遠(yuǎn)的事情，我們唯一能做的，就是當(dāng)你每天早上醒來的時(shí)候，告訴自己，我要過好這一天，晚上臨睡的時(shí)候告訴自己，今天我過得很好。少壯不努力，老大徒傷悲。３、總結(jié)：（幻燈片９）全詩(shī)反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)“憂”字，詩(shī)人“憂”什么？ 人生短暫、功業(yè)未就、賢才難求。“越陌度阡”四句，想象賢才都來歸附自己自己和他們歡快宴飲的情形，依然突出自己對(duì)賢才的渴望。③以造酒的杜康借代酒，形象突出，引人聯(lián)想。（幻燈片３）四、朗讀課文，初步感知（幻燈片５）全詩(shī)傳達(dá)一種怎樣的情感基調(diào)？ 自由讀，注意字音。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，是建安（漢獻(xiàn)帝年號(hào)）文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，其詩(shī)直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國(guó)北方的實(shí)際統(tǒng)治者，是一個(gè)在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的人物。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分析曹操的“憂”的內(nèi)涵，把握本詩(shī)所用的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)曹操積極進(jìn)取、重視人才的精神風(fēng)貌?！敝荑さ热斯倘环Q得上英雄，但人們卻忽略了一個(gè)重要人物——曹操。二十歲舉孝廉而入仕途，十?dāng)?shù)年間，先后擊敗呂布、袁術(shù)、袁紹等豪強(qiáng)集團(tuán)，征服烏桓，統(tǒng)一北方，實(shí)際上是曹魏的第一任皇帝。53歲的曹操有感此景而橫槊賦詩(shī)——《短歌行》。②運(yùn)用“朝露”為喻，表達(dá)年華易失的感慨（因?yàn)楣I(yè)未就）?！扒嗲嘧玉啤雹芟胂?，虛實(shí)結(jié)合“呦呦鹿鳴”四句想象小鹿在原野安靜地吃草，賓客們?cè)跉g快地演奏音樂，寫出了