祁陽聯(lián)社“四風”調(diào)查問卷(存儲版)
【正文】 A、革命意志消沉、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實”。C、以權易權，利用手中權力為子女上學、就業(yè)、升遷打招呼、遞條子，謀取私利。C、借接待之名、行玩樂之實，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。B、辦公用房越建越大，辦公樓建筑面積嚴重超標，辦公室大量閑置。B、一個人配備好幾輛車，轎車、越野車樣樣都有。D、用公款支付配偶、子女以及其他親屬學習、培訓、旅游等費用。1．教師對你的生活、學習（）A關心B一般 C不關心教師是否平等對待每一位學生（）A是B否教師對學生的用語是否文明（）A文明 B不文明教師是否諷刺挖苦學生（）A是B否5．教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用（）A有 B沒有6．教師是否會在課堂內(nèi)接打手機、抽煙（）A偶爾B不會 C 經(jīng)常7．教師是否存在變相體罰學生的現(xiàn)象（）A存在 B不存在8．教師是否存在有償家教現(xiàn)象（）A存在B不存在9．教師是否按時上下課（）A按時B不按時教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象（）A存在B不存在11．教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導（）A會B不會，或接受家長的禮物（）、冷漠，不尊重家長（），學校領導和老師的處理方式是：（）A、經(jīng)常體罰和變相體罰B、偶爾體罰和變相體罰 C、責罵、諷刺挖苦D、從不體罰和變相體罰？（）A、有B、沒有C、不清楚16教師是否經(jīng)常對同學們開展心理健康咨詢（談心交流）？（）A、是B、否？（）A、是B、否，你還經(jīng)常參加別的體育活動嗎（）()A、滿意B、一般C、不滿意？（）A、經(jīng)常B、一般C、沒有2學校是否在醒目位置懸掛有收費公示牌（）A 是B 否2學校有無組織學生統(tǒng)一購買省規(guī)定以外的教輔資料。(可多選)一、形式主義問題的突出表現(xiàn)()A、文山會海，公文旅行，照本宣科，文件越發(fā)越多，實際問題解決不了B、辦事效率低，不分輕重緩急，程序冗繁C、不懂裝懂，人云亦云，不求甚解，學習應付了事，無心實踐運用D、調(diào)查研究浮光掠影，只滿足于發(fā)新聞、博名聲E、貫徹上級要求打折扣，執(zhí)行力不強F、浮夸謊報，假數(shù)字假典型，欺下瞞上，報喜不報憂，外面光彩照人，內(nèi)部卻千瘡百孔G、不下功夫研究解決實際的矛盾和問題二、官僚主義問題的突出表現(xiàn)()A、作風粗暴，頤指氣使, 高高在上，脫離群眾B、孤陋寡聞，作風浮夸，喜歡拍腦袋決策，盲目上項目、鋪攤子C、不鉆研業(yè)務，遇事推諉，工作扯皮、怕負責任，承擔任務討價還價D、對上吹捧、對下吆喝，門難進、臉難看、事難辦 E、互不團結，政出多門，互相排擠，搞小圈子F、遇事不講原則，不敢開展批評，習慣和稀泥，當老好人 G、假公濟私、執(zhí)法犯法，在重大工程、重大項目建設中暗箱操作、權錢交易三、享樂主義問題的突出表現(xiàn)()A、工作拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，混混沌沌，缺乏目標和動力B、公款吃喝，講排場、比闊氣，生活方式上追求“貴族化”C、公款娛樂，公務吃住行豪華鋪張D、濫用公權為親朋謀利、為個人“造?！彼摹⑸菝抑L問題的突出表現(xiàn)()A、公款宴請，婚喪嫁娶大操大辦、大擺排場，借機斂財B、接受會員卡、消費卡、奢侈品，到高檔會館消費，去風景名勝度假C、違反規(guī)定配車、公車私用D、超標準修建、使用辦公用房E、熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫，勞民傷財F、超標準享受住房待遇，多占住房G、公款賭博揮金如土H、作風不檢點，貪戀金錢美色，沉湎于花天酒地、聲色犬馬，徹底腐化變質(zhì)。您對本單位領導班子和領導干部作風建設的總體評價是（）A、好B、較好C、一般D、差您對本單位領導班子和領導干部貫徹落實中央“八項規(guī)定”和省、市、縣委有關規(guī)定方面的總體評價是（）A、好B、較好C、一般D、差您認為本單位領導班子和領導干部在黨性黨紀方面，特別是在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在哪些突出問題（）（可多選）A、理想信念動搖B、宗旨意識不強C、理論學習不夠D、紀律意識不強E、依法行政意識不強F、心浮氣躁、急功近利 G、精神懈怠、能力不足H、鋪張浪費
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1