【正文】 計(jì)而成，其造型美觀大方，小巧玲瓏，別看它一副貌不驚人的樣子，它可以連續(xù)工作一萬小時(shí)以上，700小時(shí)內(nèi)耗電僅為1度，極其省電，在夜間人們使用它時(shí)，不刺激眼睛又不影響他人工作，它的管壁，涂有高效瑩光粉，光線柔和壽命長，它還能夠變色，分別變?yōu)槊S、粉紅、淺藍(lán)、淺綠及其白色。它的操作十分簡單，只要按一下身上的按鈕便可以射出紅色的光線。搖滾燈還具有聲控的作用。礦燈礦燈是礦工帽子上用于照明的燈，使用直流電源供電，它的玻璃面有發(fā)散光的作用。汽車小燈汽車的小燈又稱寬燈，用于夜間或霧天指示汽車的寬度和位置。后燈和制動(dòng)燈后燈又稱尾燈，停車燈，用來在夜間標(biāo)示汽車尾部和照亮牌照。夜幕降臨了，該是萬家燈火時(shí)，假如沒有電燈，一片漆黑，做什么事都不方便，人們只好關(guān)門閉戶，呆在家里，眼巴巴地盼望著電燈趕快亮。醫(yī)生高興極了，激動(dòng)地拍著小愛迪生的頭說：“真是個(gè)聰明的孩子，很會(huì)動(dòng)腦筋，將來一定有出息。地毯由特殊材料制成，開關(guān)設(shè)在進(jìn)門口，當(dāng)人走進(jìn)房間觸到了地面，整個(gè)房間就亮堂堂的，開關(guān)也可設(shè)在門上，門一旦打開燈也就亮了。如果我們能生產(chǎn)出這樣一種新式的燈，那不更比開關(guān)控制燈、觸摸控制燈等燈具都要好得多嗎？《電腦燈》：在燈里安裝一個(gè)小電腦，它能根據(jù)主人的情緒變化光的色彩；它能根據(jù)主人的工作性質(zhì)，調(diào)整光的亮度大小，它能及時(shí)地放音樂，能噴出香氣，經(jīng)久耐用，美觀、漂亮。最后，我們高唱一曲《走進(jìn)新時(shí)代》。仿生 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神和利用事物特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的能力，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來的喜悅。（8）集體交流，展示各小組的設(shè)計(jì)結(jié)果。多媒體展示教材中四種類型的年歷：整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書歷。（如：每一個(gè)月的日期是橫排還是豎排？）B、確定日期。【評(píng)析】在展示中，學(xué)生既可以體驗(yàn)到成功的喜悅，又可以欣賞、借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)承認(rèn)他人，向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)。)是啊,家鄉(xiāng)在我們每個(gè)人心中都是最美最親的,老師今天特意帶來了一些資料,大家看看能認(rèn)出來嗎???.（學(xué)生看圖搶答）二、確定研究內(nèi)容這只是我們的家鄉(xiāng)部分場景,家鄉(xiāng)雖然沒有城市里的車水馬龍、人山人海，但卻有古樸的韻味，有家鄉(xiāng)人智慧的結(jié)晶,文化悠久的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著日新月異的變化啊,同學(xué)們,你們覺得自己真正了解家鄉(xiāng)嗎?(不是非常了解。下課后大家也別忘了去聘請(qǐng)指導(dǎo)老師啊，如果有條件，還可以把他們請(qǐng)到我們的課堂上來參與我們下次的活動(dòng)，好嗎？??同學(xué)們今天的表現(xiàn)很出色，相信下次活動(dòng)一定還會(huì)帶給我們更多的驚喜！第二篇：火災(zāi)的預(yù)防與自救火災(zāi)的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生了解火災(zāi)的成因、類型、等級(jí)、預(yù)防以及自救常識(shí)，做到安全第一，珍愛生命。可是，一不小心，碰倒了蠟燭，火立刻燃燒起來……（用投影機(jī)播放火災(zāi)的圖像）二、教者隨圖像講述：同學(xué)們，這是多么可怕的事故呵：根據(jù)我校領(lǐng)導(dǎo)和保安的每天堅(jiān)持檢查情況來看，我校學(xué)生仍然存在著導(dǎo)火的隱患，違規(guī)用電用火現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。四、火災(zāi)成因歸類：用火不慎用電不慎吸煙不慎用氣不慎 ～同學(xué)們，小心“四不慎”哦。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時(shí)人不要離開。發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?，?yīng)立即打開門窗通風(fēng)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)用干粉滅火器或氣體滅火器，撲滅火源。（二）先滅火，后斷氣。（三）受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。（八）要經(jīng)常關(guān)照老年人的用火用電，不要任其使用。據(jù)有關(guān)資料分析,在火災(zāi)事故中,少年兒童傷亡占很大的比例。，如樓層不高，可用繩子從窗口降到安全地區(qū)。師：同學(xué)們知不知道火災(zāi)呢？（在這里出示PPT中火災(zāi)的含義及其危害）生1：知道！就是很大的火！生2：火燒掉很多東西。師：同學(xué)們都非常棒，讓我們一起看看在火災(zāi)中我們能做些什么。在模擬逃生活動(dòng)中，增強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的情感。（1課時(shí)）以小組為單位介紹活動(dòng)方案，說明為什么選擇這個(gè)主題，具備哪些研究條件，準(zhǔn)備采取什么研究方法，遇到困難和問題怎樣解決。第二步，篩選：刪除重復(fù)、無關(guān)的信息。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究結(jié)果選擇適當(dāng)?shù)恼故痉绞?。第三小組：了解消防安全標(biāo)志和消防器材，展示圖片和資料教師引導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，讓學(xué)生示范講解滅火器的使用方法。第五階段：總結(jié)交流（1課時(shí)）學(xué)生暢談自己的收獲，教師適當(dāng)總結(jié)。師生疏散到操場，各組迅速統(tǒng)計(jì)人數(shù)。學(xué)生發(fā)言師生歸納：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)馬上報(bào)告老師，如果是小火可以及時(shí)補(bǔ)救；遇到大火聽從老師指揮迅速撤離，思考撤離時(shí)要注意什么？第二階段：模擬演習(xí)（1課時(shí)）教師發(fā)出起火緊急疏散教師發(fā)出指令：撤離時(shí)，靠近門的同學(xué)先行，嚴(yán)禁三名以上同學(xué)并排前行，以防造成擁擠、踩踏等事故。第五小組：匯報(bào)滅火與逃生的方法，展示相關(guān)資料，進(jìn)行示范演示教師針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)時(shí)逃生的方法，組織學(xué)生作相應(yīng)的示范練習(xí)。③村民、居民住宅共發(fā)生火災(zāi)55456起，死亡1795人，受傷1008人?？ㄆ嬖恼?，摘錄重要內(nèi)容，內(nèi)容要精煉。整理資料以小組為單位對(duì)資料進(jìn)行分類整理，分析篩選，提練出有價(jià)值的內(nèi)容，制作知識(shí)卡片。交流問題各小組交流提出的感興趣的問題，教師把這些問題寫在黑板上：本地區(qū)發(fā)生了多少起火災(zāi)？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？火災(zāi)與什么有關(guān)系？火災(zāi)有哪些危害？火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦？怎么樣滅火？怎樣逃生？火災(zāi)時(shí)如何與外界聯(lián)系？如何從教室逃生？遇到火災(zāi)怎么辦？……歸納問題指導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問題進(jìn)行歸納，把意思相近、相互包容或存在邏輯關(guān)系的問題歸為一類，概括、整理成研究專題：一、火災(zāi)的發(fā)生與災(zāi)害；二、模擬逃生第一活動(dòng)專題：火災(zāi)的發(fā)生與災(zāi)害（9課時(shí)）第一階段：交流問題，確定方式（1課時(shí)）學(xué)生把屬于第一專題的問題整理出來，并討論確定解決每個(gè)問題的活動(dòng)方式；學(xué)生撰寫問題單第二階段：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（4課時(shí)）以小組為單位，初步討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。第五篇：火災(zāi)的預(yù)防與自救五火災(zāi)的預(yù)防與自救五（1）班第一次綜合實(shí)踐一、活動(dòng)背景近幾年來,我國每年因兒童玩火、用火不慎等引發(fā)的火災(zāi)事故呈逐年上升趨勢(shì)，觸目驚心的死亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失令人深思，同時(shí)四年級(jí)的孩子防火知識(shí)匱乏，缺乏消防安全意識(shí)，火災(zāi)中的自我保護(hù)能力和救護(hù)能力弱，要讓學(xué)生遠(yuǎn)離火災(zāi)危害，必須讓他們通過實(shí)踐學(xué)習(xí)獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。師：嗯，這位同學(xué)說的不是很對(duì)哦，我們除了不能一個(gè)人玩火之外，也不能喝爸爸媽媽一起玩火。，如樓道被火封死，應(yīng)立即關(guān)閉室內(nèi)通風(fēng)孔，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成重大人員傷害，危害的嚴(yán)重應(yīng)不言而喻。（六）要教育少年兒童不動(dòng)火不玩火，不要將幼年子女獨(dú)留家中。（八）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。八、逃生自救常識(shí)（一）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。七、液化石油氣罐的滅火方法（一）采取斷氣滅火。1不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐各類交通工具。家庭裝修時(shí)，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。①特別重大火災(zāi)，指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)；②重大火災(zāi)，指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)；③較大火災(zāi)，指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)；④一般火災(zāi)，指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。措施其四：教師家屬，要經(jīng)常檢查煤氣接管，及時(shí)拆換，用后關(guān)閥。在宿舍拼命看書，學(xué)校熄燈后，該女生私自點(diǎn)亮一支蠟燭放在床頭。各組選定子課題又到各小組選定研究課題的時(shí)候了,還是按照小組自主選擇和全班推薦相結(jié)合的方式來確定各組的研究內(nèi)容吧，大家同意嗎?.......各小組先商量一下，你們小組最想研究哪方面的問題？要考慮好你們的研究理由和所具備的長處噢,開始吧??四、制定計(jì)劃分組制定小組活動(dòng)計(jì)劃各小組的研究內(nèi)容暫時(shí)就這樣確定，假如有個(gè)別同學(xué)最感興趣的不是本小組選定的內(nèi)容，那么在開展活動(dòng)的過程中，我們還可以酌情調(diào)整。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。【評(píng)析】這一環(huán)節(jié)，著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的日常生活的簡單的問題，發(fā)揚(yáng)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一數(shù)學(xué)新理念，采用小組合作形式，進(jìn)行制作活動(dòng)，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)。小組討論教師：你們能自己制作一個(gè)年歷嗎？制作一個(gè)年歷需要哪些材料與工具？制作一個(gè)年歷，應(yīng)有哪些步驟？學(xué)生：分小組討論，每個(gè)人提出自己的看法。活動(dòng)工具：卡紙、尺子、彩筆、剪刀等。（4）想一想：你還能舉幾個(gè)這樣的例子？（5）到學(xué)校圖書室查一查：人類在仿生學(xué)方面取得了哪些成果？（6）把查閱的結(jié)果跟大家說一說?；顒?dòng)自我評(píng)價(jià)。大發(fā)明家愛迪生有這樣一句名言“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。故事里的那張門，是多么的神奇，叫一聲特定的話語，門便會(huì)隨著聲音而開開關(guān)關(guān)?！懊嫦蛭磥恚非髣?chuàng)新”，是我們崇高的民族精神，只要我們能夠想到，我們就能做到，讓我們大家展開想象的翅膀，飛向新世紀(jì)的天空，來設(shè)計(jì)一批未來的燈具。媽媽在床上痛苦地呻吟，爸爸惶惶不安地看著醫(yī)生，醫(yī)生很為難地?fù)u搖頭，他很后悔答應(yīng)老愛迪生的要求，要是屋里一下亮起來該有多好??！假如有電燈多好??！愛迪生想了個(gè)辦法，他從鄰居的一家店鋪借來四面大穿衣鏡，幾盞煤油燈，他把鏡子放在床的四周，每個(gè)鏡子前面放了一盞煤油燈?？墒峭瑢W(xué)們有沒有想過，假如沒有電燈，我們的生活將會(huì)有哪些不方便？下面請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這一問題的設(shè)想。頂燈裝在車廂或駕駛室內(nèi)頂上作車內(nèi)照明，照明亮度為6燭光。請(qǐng)欣賞小品“買電燈”。燈光照射的區(qū)域大，有利夜間步行的人，路燈的燈光一般是桔黃色的，以便于霧天使用。手術(shù)室無影燈無影燈是醫(yī)院中做外科手術(shù)時(shí)用的照明燈，它裝有幾個(gè)或十幾個(gè)排列成環(huán)形的特殊燈泡，燈光從不同角度通過濾色器射向手術(shù)臺(tái)，不會(huì)形成陰影，光線柔和而不眩目，給做手術(shù)帶來極大的方便。射燈這是一盞射燈，射燈一般安裝在房間或者客廳的四角上，小巧且美觀，它是一種能夠聚光的燈，亮度比較強(qiáng)，它發(fā)出的彩色光柱，能把房間裝飾得五彩繽紛。甲：看！這里有好多的漂亮的燈具，令我們目不暇接；下面我們來聽聽同學(xué)們的介紹，掌握它們的性能和使用方法?；脽羝阂雇淼目蛷d主持人乙：請(qǐng)大家看一下夜晚的客廳踏著夜色歸來，打開客廳墻壁的按鈕，家的感覺迎面撲來，寬大的客廳，雪白的墻壁、厚厚的窗簾，在明亮的燈光的照射下顯得是那樣的柔和與溫馨。同學(xué)們讀書的興趣正在逐漸增強(qiáng)，自覺進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣正在養(yǎng)成，已開始學(xué)著選擇書籍有的放矢地讀書，已掌握了一些讀書的好方法。三、成果展示1．開辟專欄，將各小組成員制作的“名人讀書名言集”“名人讀書的趣聞?shì)W事”的手抄報(bào)、“名人讀書經(jīng)驗(yàn)談”的墻報(bào)等，擇優(yōu)展出，然后全班評(píng)議，并進(jìn)行投票評(píng)比，選出獲獎(jiǎng)成員。一邊讀文，一邊及時(shí)地進(jìn)行妙語摘抄：雅詞成語，俗諺民謠，時(shí)髦詞句，描寫美句，修辭美句，精美句式段式，哲理警句??④搜索信息。小組的每個(gè)成員都要參與。4．落實(shí)任務(wù)。第四課讀書多么好【活動(dòng)設(shè)想】一、活動(dòng)準(zhǔn)備1．明確任務(wù)。（教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活辯識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自己生活反思）多媒體播放：鏡頭一：據(jù)對(duì)一所學(xué)校學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查得知，有的學(xué)生消費(fèi)月平均支出多達(dá)700多元，而有的學(xué)生還不到70元，兩相對(duì)比，相差10倍之多。教師準(zhǔn)備：指導(dǎo)和督促學(xué)生搜集資料和編制調(diào)查問卷，同時(shí)聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生家長及相關(guān)部門，取得配合和支持?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)方案始終把學(xué)生放在主體位置上，教師只是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。通過一些具體的事例介紹洗衣的學(xué)問。師：實(shí)際上，你們說的是洗滌時(shí)的材料要一樣。師：用的量要一樣，也就是在實(shí)驗(yàn)中我們必須保證一件事，什么事兒？ 生：洗滌用品的量要一樣。教學(xué)過程：導(dǎo)入日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服上沾著汗?jié)n，墨水，油污??，你知道怎樣去除它們嗎？通過怎樣去除衣服污跡的問題，開展討論。有條件的學(xué)校，可以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，把肥皂或洗衣粉去污原理做成多媒體課件，生動(dòng)的畫面和精彩的解說，一定會(huì)將本課的學(xué)習(xí)推向高潮。如選擇布條上污跡的大小、浸泡布條的水量多少、倒入肥皂、洗衣粉、草酸的多少??通過討論，一定要讓學(xué)生明確：在這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，其他條件都要一樣，只有洗滌用品不一樣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：燒杯、角勺、水、粉碎好的肥皂(或調(diào)制好的濃肥皂水)、洗衣粉、草酸、植物油、舊報(bào)紙(保持清潔，易于清理)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一個(gè)課題的確立、完成，需要幾個(gè)課時(shí)，初中課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，并不一定要集中安排課時(shí)，可在較開闊的課時(shí)中完成，多個(gè)課題彼此呼應(yīng)。③遇到火災(zāi)：處險(xiǎn)不驚，絕處逢生；高樓家居、公共場所火災(zāi)逃生，應(yīng)大聲呼救，或用結(jié)實(shí)的繩索等絲帶系住腰部，憑借下水管、遮陽臺(tái)等建筑向下轉(zhuǎn)移。安全用電咨詢滅火演練重要建議：活動(dòng)中要注意調(diào)查訪問的禮節(jié)和演習(xí)摸擬的安全，也不