【摘要】氣溫降水對生產(chǎn)生活影響最大的氣候要素是什么?氣溫和降水導學提綱(1)1、什么是氣溫?表示方法?氣溫與生活2、氣溫的測定(工具、時間、次數(shù)、)3、日平均氣溫的計算方法月平均氣溫的計算方法年平均氣溫的計算方法4、氣溫日變化:以一天為周期的天氣變化氣溫年變化?氣溫日較差
2025-06-19 08:28
【摘要】氣溫和降水世界氣溫的分布規(guī)律:,夏季陸地氣溫高于海洋,冬季相反,隨著海拔的升高氣溫逐漸降低緯度位置越高,等溫線標注的度數(shù)越低;離冬季風源地越近,等溫線度數(shù)越低;海拔越高,氣溫越低。我國冬季氣溫分布的特點:氣溫自南向北逐漸降低,南北溫差大0°等溫線-8°等溫線
2025-06-19 12:18
【摘要】南國風光冰雕氣溫降水氣候對生產(chǎn)生活影響最大的是什么??學習目標:?1、結合等高線能說出等溫線的含義。?2、會閱讀世界年平均氣溫分布圖并能總結出世界氣溫的分布規(guī)律。學習任務(一)氣溫的測定與日變化?1、自主學習:閱讀教材P71圖文資料及P72“活動”,解決以下問題:?
2025-06-13 07:52
【摘要】氣溫和降水沙漠、雨林,世界各地干濕迥異。究竟是如何分布的?情境導入本節(jié)目標知道降水及降水的類型、降水量的觀測方法。學會等降水量分布圖的判讀方法,能根據(jù)世界年降水量分布圖歸納出世界降水分布特點。自主學習,量算降水的工具,降水的等級。。想一想,下面這幾種現(xiàn)象那種屬于降水?降水的概念降水:從大氣中降落到地面的
2025-06-17 12:26
【摘要】七年級地理(上)-2氣溫和降水1、氣溫是指大氣的()程度,單位是℃,測定方法用溫度計。2、一般來說,在一天當中,陸地氣溫最高值出現(xiàn)在(),最低值出現(xiàn)在()。3、在一年中,北半球陸地月平均最高氣溫出現(xiàn)在(),月平均最低氣溫出現(xiàn)在()。南半球相反。海洋推遲一個月。
2025-06-21 02:48
【摘要】氣溫和降水情境導入青藏高原晝夜溫差大,藏族人民常用"一山有四季,十里丌同天"來形容多變的天氣。即使是夏季,也是早晨冷,中午熱。牧民外出要穿著保暖的藏袍,一到中午,又熱得受丌了,于是只得穿一只袖子,甚至兩只袖子都丌穿,圍系在腰間。一到傍晚,天氣又變冷,兩只袖子又都得穿上。閱讀下面圖文資料,從藏袍的穿著上,你能體會到
2025-06-18 07:39
【摘要】821413165NMADCEFGHOPQ一、復習導入,明確目標一、復習導入,明確目標學習目標1、了解氣溫日變化和年變化,歸納我國氣溫時間、空間分布的規(guī)律。2、了解我國溫度帶的劃分。重難點:我國冬、夏氣溫的分
2025-06-13 12:06
2025-06-18 12:33
【摘要】氣溫和降水通過前面的學習,我們了解了世界各地氣溫和降水是丌相同的。我們可以用什么方法來表示某一地區(qū)一年中氣溫和降水在時間分配上的差異呢?情境導入本節(jié)目標能運用氣溫和降水資料,繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖,幵能依據(jù)圖示說出氣溫和降水的時間變化特點。表格某地月平均氣溫和降水量表月份12345678
2025-06-18 07:25
【摘要】地圖的運用地圖上的方向1、野外定向2、一般定向法3、指向標定向法4、經(jīng)緯網(wǎng)定向法野外定向?1、指南針定向?指南針指針指南?2、利用北極星來確定方向?北極星指的方向大致是北方?3、利用太陽來確定方向?看太陽影子移動的方向:影子前進的方向大致是東方一般定向法
2025-11-29 07:01
【摘要】第一章第三節(jié)地球的運動(二)2021/1/14河北承德灤平一中說課內容?教材分析?學情分析?教學設計?教學流程?板書設計?設計反思(一)、教材的地位與作用。1、“地球的運動”是高中階段地理學習的基礎、重點和難點。2、“地
2025-11-29 04:31
【摘要】認識地球赤道周長4萬千米極半經(jīng)6357千米赤道半徑認識地球6378千米地心南極北極認識地球地心北極星赤道北極認識緯線北緯N南緯
【摘要】()D2.“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”反映的生活特征出現(xiàn)在()C冰雹晴多云陰小雨中雨大雨暴雨雨夾雪小雪中雪大雪雷雨霧霜凍冷鋒暖鋒
2025-12-27 01:30