【摘要】第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水新課導入南北各異的景色1、氣溫是指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)來表示。2、氣溫的測量測量次數(shù)一般四次2時8時14時20時一天中的氣溫變化一、氣溫新課講授某地一天的四次測量如下:這一天的平均氣溫是(5+8+15+12)÷
2025-06-21 03:40
【摘要】1快樂預習感知互動課堂理解輕松嘗試應用第2章 世界氣候2快樂預習感知互動課堂理解輕松嘗試應用第一節(jié) 世界的氣溫和降水3快樂預習感知互動課堂理解輕松嘗試應用第一課時 世界的氣溫4快樂預習感知互動課堂理解輕松嘗試應用 和 等狀況來表示, 和 是氣候的基本要素。?
2025-06-18 01:55
【摘要】第二節(jié)眾多的人口思考:一、世界上人口最多的國家1、人口:居世界第一位。閱讀課本P43閱讀材料《人口自然增長率》人口出生率人口死亡率人口自然增長率=人口出生率—人口死亡率參照下圖完成課本P45的繪圖活動。(1691年)(1751年)(1805年)(185
2025-06-17 13:18
2025-06-19 17:15
【摘要】七年級地理(上)天氣和氣候降水概念:從大氣中降落到地面的()的水降水的時間分布規(guī)律:()降水的空間分布規(guī)律:()中國年降水量:⑴最多:()⑵最少:()干濕區(qū)的劃分依據(jù):
2025-06-14 07:11
【摘要】第二節(jié) 氣溫的變化與分布一二一、氣溫的變化:指大氣的 ,常用攝氏度(℃)表示。?變化:是指以 為周期的氣溫變化。一天中最高氣溫出現(xiàn)在 左右,最低氣溫出現(xiàn)在 前后。?變化:是指以 為周期的氣溫變化。?溫度?一天
2025-06-19 12:18
2025-06-21 03:48
【摘要】教學設計案例精選第二章多樣的世界氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水(1)課改實驗區(qū)韓英一、教學設計思想教材分析:氣溫和降水是重要的氣候要素,因此教材將此作為本章第一節(jié)的內容?!笆澜绲臍鉁亍辈糠郑滩氖紫壤谩笆澜缒昶骄鶜鉁亍眻D和三個思考問題引導學生分
2024-12-08 18:33
【摘要】第二課時 世界的降水緯度位置、 、洋流和 等因素的影響造成的。?側地區(qū),全年氣溫高, ,空氣對流強,降水 。?、北回歸線附近地區(qū),大陸 部、 部少雨, 部多雨。?緯度地區(qū),一般 多雨, 少雨。
2025-06-18 01:53
【摘要】第2章中的疆域和人口第三節(jié)多民族的國家學習目標民族。,說出我國少數(shù)民族的分布特征。。%%其他55個民族漢族漢族和其他55個民族人口占總人口的比例在中華民族這個大家庭里生活著56個民族,其中漢族最多,約占全國人口總數(shù)的%;其他55個民族約占全
2025-06-26 22:29
2025-06-20 13:18
【摘要】27一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法氣溫:指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關。氣溫差異氣候差異自然景觀差異南北各異的景色南北各
2024-11-27 23:53
【摘要】第三節(jié) 地形圖一二三四一、海拔和相對高度 距離,又叫做絕對高度。? 。?垂直?相對高度?一二三四二、陸地地形樣的形態(tài)叫做 。陸地地形基本類型有 、 、 、 、 五種。?
2025-06-18 01:18
【摘要】第三節(jié) 天氣與氣候一二一、天氣預報 內大氣的變化狀況;氣候指一個地區(qū) 的平均天氣狀況。通常,我們是通過收看或收聽 ,知道一日或短期內的天氣情況的。?說,在衛(wèi)星云圖上,藍色表示 ;綠色或棕色表示 ;白色表示 ,而且云團越白,表示 越厚。
2025-06-18 07:35
【摘要】第二節(jié) 眾多的人口一二三一、世界上人口最多的國家(1)據(jù)第六次人口普查,截至2022年11月1日,中國的人口總數(shù)已達 ,約占世界人口總數(shù)的 。?(2)世界人口排名前五位的國家依次是 、 、 、印度尼西亞和 。?: ,
2025-06-18 01:23