【正文】 給老師讓座。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培?！陡卸鞲改浮分黝}班會教案（2014—2015學(xué)年第二學(xué)期）活動背景：現(xiàn)在學(xué)生“拿來主義”較重，以“自我為中心”這種現(xiàn)象，較為嚴重。大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。是的，誰言寸草心，報得三春暉。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。）不足是學(xué)生參與度不高，學(xué)生坐在下面能說，可一抽起來就不啃聲了。（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹黨的教育方針 我們認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到了“德育首位不動搖，德育隊伍不削弱，德育內(nèi)容不陳舊，德育評價不中斷”。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實施者。三是開展班級管理課題研究，探索管理途徑，拓寬德育領(lǐng)域。”然而現(xiàn)實卻不容樂觀，很多家長根本不關(guān)心孩子的教育，認為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，是學(xué)校老師的事情，父母只管孩子的衣食住行和費用花銷，不去管孩子的在校情況和社會情況：有的只顧打工賺錢做生意，對孩子放任不管，還美其名曰“爸媽賺錢還不是為了你”；有的不注意自己的言行，在家酗酒、賭博、玩游戲，破壞孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境；有的交友不慎，使孩子也身受其害；還有的家長一味的要求孩子拿高分而缺乏正確的教育方法……為改變這一現(xiàn)狀，我們做了一些有益的嘗試，主要通過創(chuàng)辦家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平。學(xué)生家長普遍反映，家長學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們樹立了教育孩子的正確觀念，掌握了教育孩子的科學(xué)方法，注意了與孩子平等交流，提高了教育孩子的能力水平。與此同時，在學(xué)校的建議下社區(qū)成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校選派教師擔(dān)任社區(qū)德育輔導(dǎo)員，聘請法律工作者擔(dān)任學(xué)校法制副校長，開辦社區(qū)家長學(xué)校，加強對經(jīng)營性網(wǎng)吧、書攤的管理，凈化了學(xué)校的周邊環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)、家庭的有機結(jié)合和相互促進，使未成年人得到健康成長。我們與宣傳、文化、公安、司法、工商、衛(wèi)生等部門同力協(xié)作，加強了對校園周邊文化市場和網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所的監(jiān)督，及時反映存在的突出問題，嚴禁非法出版物進入校園，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。四是開展了“示范性家長學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，現(xiàn)已接受了縣教育局示范性家長學(xué)校的評估驗收，得到了教育行政主管部門的充分肯定。而且家庭教育是終身教育，具有長期性、持久性，一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中度過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響是終身的，是非常重要的。為此，我們采取有力措施，切實加強班級建設(shè)與管理，一是確立班集體共同奮斗的目標，挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，形成班集體核心力量，樹立正確的集體輿論和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生自治、自理和自我教育的能力。六是通過評選優(yōu)秀共青團、少先隊組織和優(yōu)秀團員、少先隊員等形式加強共青團與少先隊的組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育工作中的重要作用。近年來，我校始終堅持德育首位，在冷靜分析現(xiàn)狀，科學(xué)研究對策的基礎(chǔ)上，提高認識，把握方向，扎扎實實、有效的推進了未成年人思想道德建設(shè)工作?？僧斘覌屓ズ侠霞乙恢軙r，沒有聽到她的嘮叨才知道自己多不適應(yīng)。（如：當保姆的媽媽）多么感人的場景啊！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛??！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。（學(xué)生談感受，現(xiàn)場氣氛熱烈）“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。在這個陽光燦爛秋季，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。學(xué)生聽名人尊敬自己老師的故事非常安靜，可以感受到他們已被感動。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生?！边@個典故被后人稱為什么？（程門立雪）（五）、我愛我?guī)煄煟厚雎犆宋娜俗饚煿适拢伎迹何覀冞€可以如何感恩老師和母校？①毛澤東向教師敬酒。（三)、全班跟音響唱 :《每當走過老師窗前》主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。進一步感恩父母、朋友、社會。以后要多嘗試用這樣的方式來教學(xué)，也許會有意想不到的收獲。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。（預(yù)先請學(xué)生認真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）下面請欣賞歌曲“懂你”當我們坐在教室里學(xué)習(xí)時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。同學(xué)們什么感受。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種?；顒訒r間：2015年9月17日星期四 活動目的：通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。有教養(yǎng)的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩； 有教養(yǎng)的人不會在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾； 有教養(yǎng)的人不會在狹窄的甬道里擁擠； 有教養(yǎng)的人不會拿別人的痛苦開心； 有教養(yǎng)的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較；我希望：明天早晨我見到的大家，都將是一個文明禮貌的孩子。學(xué)生討論并發(fā)言（學(xué)生反應(yīng)強烈，有的同學(xué)說“大學(xué)生做這種事簡直不可思議”。愿每一位教師、家長不光有愛，而且善于愛。如果教師在對學(xué)生的態(tài)度上厚此薄彼，對他們有些冷淡，他們就會感到強烈的不滿。七、今后努力的方向教育是一項偉大的育人工程。在班級里，由于學(xué)習(xí)成績較差，又缺乏認真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，對較難的問題不愿意動腦筋，又不肯問別人，不懂裝懂，長期發(fā)展下去，知識掌握不牢。幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長第三篇：德育教育案例及心得德育教育個案及心得陳云鳳一、學(xué)生情況姓名：陳浩楊性別：男年齡：10歲班級：三（2）班二、問題及行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)缺乏主動性。3． 定期對學(xué)困生進行考試和檢測，及時了解補習(xí)情況。9．對于各類學(xué)困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結(jié)、改進。自信是一個人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學(xué)生，教學(xué)當中要采取積極措施增強他們的自信心。此外，還要補充教育哲學(xué)資源，加強哲學(xué)修養(yǎng)。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實踐。責(zé)任源于愛心，其本身亦是真愛。教育，需要母親般的愛，但是教育的愛，更需要尊重，更需要賞識，更需要寬容。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。認為反正我已經(jīng)不行了，甘拜下風(fēng)，自暴自棄，致使成績下降，凡事總覺得自己對，對自己認識不清，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。生活自理能力較強。學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。2．多一些一視同仁的關(guān)心?，F(xiàn)在，他對教師尊重，學(xué)習(xí)目的有了明確的認識，能堅持上滿上好各門課程，成績逐步提高。學(xué)習(xí)缺乏自覺性，老師布置的作業(yè)完不成，沒有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，又借故不上學(xué)，致使基礎(chǔ)打得不牢，學(xué)習(xí)成績差，產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)厭煩。第三、整個社會要為青少年的健康成長提供良好的教育環(huán)境和條件。學(xué)校是育人的場所，是從社會大教育中優(yōu)化出來的的一個更積極向上、更生動純潔的育人園地，應(yīng)充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用。２、教育作用的互補性。特別是現(xiàn)在的社會存在許多較復(fù)雜的現(xiàn)象和商品經(jīng)濟沖擊下的新特征，學(xué)生會自覺與不自覺地受到某種程度的影響。1早戀、吸煙等。具有逆抗性，普遍帶有反傳統(tǒng)心理。第二，營造良好社會環(huán)境。教育和培養(yǎng)孩子是一個長久的過程，是嚴愛相濟的過程。有些家長借口工作繁忙，平時極少與子女交談，了解其思想情況，而把教育孩子的希望全寄托給學(xué)校。使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心他人、關(guān)心集體、助人為樂、團結(jié)友愛、遵紀守法等良好品德。第一篇：德育教育案例及反思對學(xué)校、家庭、社會教育的一點心得在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中，學(xué)校無疑充當著一個正規(guī)渠道和主體承載的角色，但這并不是學(xué)生接受教育的全部途徑。如我校本學(xué)期開展的“孝行、雅行”系列活動教育在引導(dǎo)學(xué)生在成長中學(xué)會感恩，增強愛國情感、責(zé)任意識、成才信心，培養(yǎng)學(xué)生“孝敬父母、關(guān)愛他人”的良好道德品質(zhì)中起到較好的作用；同時鼓勵學(xué)生參加生動活潑的文藝匯演、歌詠比賽、演講、詩歌朗誦比賽、作文比賽和各種知識競賽，這些活動可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的崇高思想。有些家長平時過份嬌寵孩子，一旦子女做錯什么事，總覺得自己付出那么多的艱辛、代價，一心為了養(yǎng)育孩子，孩子不應(yīng)做出錯事，因而采取了簡單、粗暴的方法訓(xùn)斥孩子，造成子女的逆反心理。在學(xué)生家長會上，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)當前家庭教育存在的種種失誤，專題講述如何搞好家庭教育問題，如：家庭教育如何積極配合學(xué)校教育；家庭教育應(yīng)講究科學(xué)方法；家庭教育應(yīng)注意能力培養(yǎng)，加強良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育；家長要關(guān)心愛護孩子，為其全面發(fā)展創(chuàng)造條件等，努力促進家庭教育水平的提高。必須理直氣壯地弘揚正氣，弘揚高雅，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。思想波動性大，易走極端化。1崇拜英雄、明星、成功者和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，追求時尚，但常常帶有盲目性。由于涉及社會的綜合各方面，要消除這些現(xiàn)象有很大的難度，加上學(xué)生家長們受教育的程度及素質(zhì)有區(qū)別，故對子女的教育方式及效果也因人而異。三方面的教育都要按照教育目的提出的要求，作為教育的統(tǒng)一目標和要求，家庭教育要配合學(xué)校，家長要和教師溝通配合好，不能各行其事；社會教育也要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，與學(xué)校攜起手來，使學(xué)生無論在家庭、學(xué)校，還是走上社會，都感受到共同的期望和要求，目標一致，使他們更加堅定信心。學(xué)校也要同社會教育取得聯(lián)系和密切配合，學(xué)校和社會各方面相互聯(lián)系、支持、可以揚長避短、校內(nèi)外結(jié)合、以發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，控制學(xué)生所處環(huán)境，減少消極影響。所以家長要積極配合學(xué)校的教育，努力提高家庭教育的水平。三、有關(guān)資料的調(diào)查該同學(xué)今年11歲，體弱，又是獨生子女，父母溺愛嬌慣，使他養(yǎng)成了自由散漫、性格。六、教育效果經(jīng)過近一年的了解及教育，到學(xué)期結(jié)束的時候，思偉同學(xué)有了一定的進步，身體強壯，學(xué)習(xí)成績大有起色，學(xué)習(xí)態(tài)度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力。不要盛氣凌人地訓(xùn)斥學(xué)生，多表示一些理解，適當?shù)亟o一些點撥，學(xué)生心頭的那點兒郁結(jié)往往就化解了。教師如果能以一顆寬厚真誠的愛心去教育他們，必能便他們走出暫時