【正文】 不是垃圾啊?；顒?dòng)建議可引導(dǎo)幼兒將有用的“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)存放。馬路上川流不息的車(chē)輛，摩肩接踵的人群，也都是幼兒觀(guān)察生活、了解生活、認(rèn)識(shí)生活的窗口。目標(biāo)預(yù)設(shè)：、發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字，了解其所代表的不同含義。難點(diǎn)：反向思考，知道如果沒(méi)有數(shù)字生活和交通會(huì)變得非?；靵y。（幼兒介紹的同時(shí)，教師在白板大屏上展示幼兒與父母拍到的與數(shù)字的合照）原來(lái)我們馬路上那個(gè)有這么多數(shù)字，你們都好厲害。重點(diǎn)討論四：車(chē)站上的數(shù)字，汽車(chē)上的數(shù)字，有了汽車(chē)上的數(shù)字我們知道哪輛汽車(chē)是我們要坐的線(xiàn)路，有了多少路我們就不會(huì)上錯(cuò)公交車(chē)走錯(cuò)地方了。初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶找到警察叔叔，請(qǐng)警察叔叔幫他找到了媽媽?！坝職狻笔且环N抽象的意志品質(zhì)需要通過(guò)具體行為的呈現(xiàn)，來(lái)幫助幼兒理解。5．教師小結(jié)：什么是勇氣，什么不是勇氣。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn)，但是想了很久都沒(méi)想出合適的游戲，因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了?；顒?dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)石油。（4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)知道這些物品都與石油有關(guān)?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。提問(wèn)：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書(shū)，并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。播放音樂(lè)，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。連克平時(shí)非常大方，朋友們也很多，從來(lái)不一個(gè)人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。三、游戲：找車(chē)牌師： 停車(chē)場(chǎng)里有這么多的車(chē)沒(méi)人來(lái)開(kāi)，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)車(chē)子吧，你們來(lái)選一輛自己喜歡的車(chē)?！狈置姘?chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)、11119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車(chē)輛、工程車(chē)、其它來(lái)分或許會(huì)好些。3. 風(fēng)車(chē)?！保?向幼兒提問(wèn)：“什么是垃圾處理場(chǎng)？”）這時(shí)候，小塑料瓶看見(jiàn)可回收垃圾箱里還有許多其他大大小小的瓶子，它們七嘴八舌地正在猜測(cè)自己將來(lái)會(huì)被重新制造成什么?；顒?dòng)評(píng)價(jià)能與同伴合作制作可回收垃圾箱。活動(dòng)準(zhǔn)備：照片或視頻、操作材料、水彩筆等活動(dòng)過(guò)程：1．出示照片或視頻，組織討論。操作要求：看圖進(jìn)行操作，記錄時(shí)可以選用“√” “ ” “ ”其中一種記錄方式進(jìn)行記錄。，學(xué)習(xí)待客之道，能有禮貌的招待客人。（1）師：現(xiàn)在咱們一起跟著老師找朋友吧?。?）師：你找到你的好朋友了么？你的好朋友是誰(shuí)？師幼互相介紹家鄉(xiāng)，引出東鄉(xiāng)的概念（1）幼兒介紹家鄉(xiāng)師：咱們剛才都找了好朋友，你能向好朋友介紹你的家鄉(xiāng)在哪里么？（2）教師介紹家鄉(xiāng)，幫助幼兒總結(jié)出東鄉(xiāng)的概念。我抓住契機(jī)，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨?。小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影?。幼兒根?jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?zhuān)啃〗Y(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。PPT。師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧?。刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。中班社會(huì)活動(dòng)教案12設(shè)計(jì)背景過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們的親身體驗(yàn)和感受，再加上教師的講訴讓孩子們了解了東鄉(xiāng)以蛋作茶的由來(lái)，吃蛋茶的講究以及做蛋茶的方法等內(nèi)容，讓孩子們通過(guò)東鄉(xiāng)蛋茶，學(xué)習(xí)待客之道，并能將這種具有東鄉(xiāng)特色的待客之道傳承下去。中班社會(huì)活動(dòng)教案11中班社會(huì)活動(dòng)：東鄉(xiāng)蛋茶[教材簡(jiǎn)解]在中國(guó)各個(gè)不同的地區(qū)、民族都有屬于自己的不同的待客之道，這些傳統(tǒng)的風(fēng)俗通過(guò)一代代的傳承和發(fā)揚(yáng)形成了具有獨(dú)特魅力的待客文化，本次活動(dòng)以鎮(zhèn)江東鄉(xiāng)特有的待客之道——“蛋茶”為載體，讓幼兒通過(guò)“嘗蛋茶”“做蛋茶”“請(qǐng)客人用蛋茶”這些環(huán)節(jié)和過(guò)程，幫助幼兒深入了解家鄉(xiāng)的民俗特點(diǎn)，感受東鄉(xiāng)傳統(tǒng)待客文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（1）除了教室里有些事情可以做，有些事情不可以做外，我們生活中還有許多事情需要我們小朋友來(lái)判斷。中班社會(huì)活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)討論、對(duì)比等方式，提高判斷是非的能力。6. 將垃圾箱放在活動(dòng)室門(mén)口，收集幼兒園的各類(lèi)廢品。”津津便把小塑料瓶重新放進(jìn)了“可回收垃圾箱”里?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳?；顒?dòng)反思：中班的孩子因該開(kāi)始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)字，不會(huì)寫(xiě)的可以用符號(hào)來(lái)表示。師：每種車(chē)都有它的特殊用途，有了車(chē)，我們就方便多了。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來(lái)。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓?zhuān)屯榉窒碇褂没顒?dòng)區(qū)材料。提問(wèn)：你和好朋友分享過(guò)什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？小結(jié)：原來(lái)分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂(lè)?！兑涣Ｐ∶追N子》教學(xué)掛圖、PPT(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書(shū)，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。（2）結(jié)合教學(xué)大書(shū)欣賞故事《石油媽媽過(guò)生日》。激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)石油城的自豪感。其次我覺(jué)得自己在教學(xué)中的教態(tài)語(yǔ)言也還不夠精煉，如：教學(xué)過(guò)程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強(qiáng)鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)，引發(fā)興趣請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己害怕的事情二、什么是勇氣1．提問(wèn)：什么是勇氣？2．觀(guān)看PPT圖片，欣賞散文。活動(dòng)目標(biāo)：，理解勇氣的含義。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決?！崩蠋煱缪輰殞毚罂薜谋砬楹蛣?dòng)作，向幼兒提問(wèn)：老師的表情是怎樣的？老師的動(dòng)作是怎樣的？猜猜老師現(xiàn)在的心情。師：我聽(tīng)說(shuō)，我們的操作材料里也畫(huà)有馬路上的數(shù)字，可是啊，上面有些數(shù)字朋友走丟了，讓我們一起來(lái)找回?cái)?shù)字朋友吧！完成幼兒操作材料《馬路上的數(shù)字》:看看這張畫(huà)里缺少了什么?請(qǐng)你把缺少的數(shù)字添上,添的時(shí)候還要想一下它的合理性。重點(diǎn)討論二:出示限速圖片，幼兒了解每個(gè)地方都有最高時(shí)速，汽車(chē)一定不可以超速，不然會(huì)有危險(xiǎn)。師：在周末，小朋友們都與爸爸媽媽們一起去尋找了馬路上的數(shù)字，你們都在哪里找到了數(shù)字朋友呀？幼兒可以先向小伙伴，以小組形式小聲介紹?；氐接變簣@中，老師借助白板大屏播放ppt以及視頻，進(jìn)一步引起幼兒興趣，幫助幼兒在“認(rèn)識(shí)數(shù)字朋友”的活動(dòng)過(guò)程中更加直觀(guān)去認(rèn)知，去探索學(xué)習(xí)。中班社會(huì)活動(dòng)教案3教材簡(jiǎn)介：主題《長(zhǎng)大的我》選自少年兒童出版社《多元整合幼兒活動(dòng)課程（第三版）》中班上學(xué)期，《多元整合》以幼兒發(fā)展為本的思想，努力實(shí)現(xiàn)課程的整合，注重多元文化影響，開(kāi)啟幼兒多元智能，置幼兒的學(xué)習(xí)于一個(gè)有意義的豐富的生活實(shí)景中，促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。活動(dòng)評(píng)價(jià)能參與討論，判斷哪些垃圾是可以再利用的?；顒?dòng)過(guò)程，一邊與布布手偶對(duì)話(huà)：布布：今天的垃圾袋特別重，里面一定有很多垃圾。中班社會(huì)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。幼兒觀(guān)看視頻《紅綠燈》師：你聽(tīng)到歌里面說(shuō)了什么？這兩個(gè)小朋友怎么過(guò)馬路的？（引導(dǎo)幼兒回憶：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈往前走）教師小結(jié)：司機(jī)和行人看到紅燈亮要停下來(lái)，看到綠燈亮就可以往前走了?；顒?dòng)難點(diǎn)：建立基本的交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)按信號(hào)做動(dòng)作。讓幼兒觀(guān)看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿(mǎn)目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景??讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。從三月份開(kāi)始，男孩子們就開(kāi)始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂(lè)《放心去飛》響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄?。園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿(mǎn)結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專(zhuān)注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂(lè)等。，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。這樣通過(guò)創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情景”，讓孩子進(jìn)行交流、討論，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性，豐富了他們的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐操作中解決了問(wèn)題。【活動(dòng)反思】隨著《綱要》的進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施，孩子們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的主體地位也日益凸顯。因?yàn)榉诸?lèi)分層放拿取東西方便也很快。（幼兒試放）個(gè)別幼兒介紹師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣放的？幼甲：我把書(shū)本和鉛筆盒放在最大的層里了，把小手絹放在小層里了。（二）、引導(dǎo)幼兒了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)及用途引導(dǎo)幼兒了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)孩子們，現(xiàn)在把你的小書(shū)包輕輕地拿下來(lái)，仔細(xì)看一看小書(shū)包是什么樣子的？和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的小書(shū)包是什么樣子的？師：誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下自己的小書(shū)包呢？幼：我的小書(shū)包是紅色的，上面有芭比娃娃；我的小書(shū)包是藍(lán)色的，有奧特曼，還有背帶里面有3層；我的這兒還有兩個(gè)帶網(wǎng)的側(cè)兜。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，并進(jìn)一步激發(fā)他們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望，我設(shè)計(jì)了“整理小書(shū)包”活動(dòng)。好好保管物品并及時(shí)歸還，這樣小伙伴才愿意把物品借給你。帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)。激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。足夠數(shù)量的紅五星。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話(huà)。請(qǐng)幼兒看圖片，觀(guān)察外國(guó)娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。12我是中國(guó)人活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒知道自己中國(guó)人。最后，請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈“高山青“。出示蝴蝶標(biāo)本，引導(dǎo)幼兒的興趣。了解臺(tái)灣的地圖位置。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)臺(tái)灣島幾勤勞、勇敢的臺(tái)灣人民的美好情感?；顒?dòng)過(guò)程：通過(guò)提問(wèn)引出如下主題：我們每天能高高興興地玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，和爸爸媽媽在一起，都是因?yàn)橛性S多解放軍在保護(hù)我們。向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。每人一封裝有桃花瓣的信。教師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊?；顒?dòng)的過(guò)程：（粽子），引發(fā)幼兒興趣。幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處?；顒?dòng)過(guò)程：依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物?！庇懻擃}：東東對(duì)嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車(chē)，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對(duì)奶奶說(shuō)：“這是老師送給我的。教育幼兒愛(ài)日常生活中不說(shuō)謊。讓幼兒看情景表演(一)，初步學(xué)會(huì)“媽媽突然生病了，你將怎么辦？小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/?家里只有你和媽媽時(shí)，媽媽突然生病了，你將怎么辦？讓幼兒看情景表演（二），學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了陌生人的處理方法。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對(duì)應(yīng)起來(lái)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。提問(wèn)：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的？（請(qǐng)你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。⒊出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察。進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。今天小咕咚要和我們一起來(lái)做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。第二篇：幼兒社會(huì)活動(dòng)教案幼兒社會(huì)活動(dòng)教案這就是我活動(dòng)目標(biāo)：了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好。分小組互相講述。請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱(chēng)和用途)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺(jué)” 活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話(huà)，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料，思考畫(huà)面上提出的問(wèn)題。討論題。鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小河馬友長(zhǎng)處嗎？我們來(lái)聽(tīng)故事“小河馬找長(zhǎng)處”。端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：，初步知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。（2）展示作品并評(píng)價(jià)。提問(wèn)：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會(huì)寄給誰(shuí)呢？他們收到后心里會(huì)怎么想？利用圖片講述故事后半部分。啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。9祖國(guó)衛(wèi)士——中國(guó)人民解放軍活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)。他們有不同的服裝、武器，有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)人民解放軍。教師編排高山族舞蹈。了解臺(tái)灣的風(fēng)土民俗。臺(tái)灣氣候較熱，水稻生