師范生教育實習心得體會(存儲版)
【正文】 式教學，適當列出提綱，設置思考題，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學〞的教學方式轉化為了“我要學〞.。師范生教育實習心得體會范文5篇在新河初級中學的兩個月的實習期間，我態(tài)度認真，勤奮好學，指導老師黃x老師對我傾注了一腔熱情和心血，言傳身教，精心指導教學，把多年教學中積累的經驗毫無保存地傳授給我，使我初步領會了在“備、教、輔、復、考〞中應該掌握的根本教學技巧。有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，.(3)奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，個別學生對學習存在認知困難?，F(xiàn)在作為教師上課，覺得40分鐘怎么就說一頁書。后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、我像是如獲至寶，我也經常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題，、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，、快捷地答復我們提出的問題，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，又要管理課堂紀律，經驗缺乏和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契〞，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，經常面帶笑容，即使是批評，現(xiàn)在的我已經根本能夠駕馭課堂，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞，是一件任重道遠的事情，、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，、時刻應該用“愛〞去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，淡薄了紀律的約束，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲
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