【正文】 僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期，但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長(zhǎng)了。孫老師說，家長(zhǎng)多么期盼每一天你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出色?。∨涡切桥卧铝?，終于把這一天盼來(lái)了。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受??以至于媽媽什么時(shí)候到我都不知道呢。作為家長(zhǎng)，我們也想通過這次活動(dòng)走進(jìn)孩子，了解老師，充實(shí)一下自己。7點(diǎn)40分晨讀開始，英語(yǔ)周老師像一個(gè)和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了英文詩(shī)歌，孩子們也跟著一邊模仿做動(dòng)作，一邊朗讀，非常投入。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力。再次在欣賞孩子進(jìn)步的同時(shí)，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神而感動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施而欣喜，為孩子們?cè)谒刭|(zhì)教育下健康成長(zhǎng)而慶幸?？傊?，參加了本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，感覺收獲很多，也看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，雖然我們進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)很少，但成績(jī)說明了一切，真心得感謝二一班班主任敦老師和其他帶課老師，感謝你們對(duì)孩子們付出的愛?。ㄆ?*日，我有幸參加了**中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力，非常感謝。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們?cè)趫@里的動(dòng)作是如此地迅速，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序，吃起飯來(lái)是安安靜靜、干干凈凈。（篇五）以下是我參觀家長(zhǎng)開放日活動(dòng)之后的一些感受。比如，某個(gè)小朋友在課堂上沒有進(jìn)入狀態(tài)，老師則走到這個(gè)小朋友中間，輕輕的在小朋友的耳邊叮嚀一些，鼓勵(lì)一下，沒有強(qiáng)硬的干涉，沒有武斷的指止，很快小朋友們便回歸狀態(tài)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是整個(gè)教育的基石，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重大的影響。當(dāng)然，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí)，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之人。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計(jì)，要求對(duì)全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，施以統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的管理和教育，有人形象化地比喻為“人才流水線”，對(duì)所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標(biāo)都是大體一致的。鄢老師的班會(huì)課，也很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：她對(duì)課題進(jìn)行了深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。11月13日，我校舉辦教育教學(xué)開放日?！毙∨笥褌兤鹆r(shí)，沒有一丁點(diǎn)椅子與地板碰撞的聲音，一個(gè)一個(gè)做著小貓一樣可愛的動(dòng)作，輕輕的上廁所，樣子特別的可愛。作為家長(zhǎng)的我們，寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒信息的反饋，了解她一天在幼兒園的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至思想和情緒的變化。去操場(chǎng)做操時(shí)，看著她跟著老師的口號(hào)做操，從來(lái)沒有看過孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬(wàn)千，孩子長(zhǎng)大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。之后，我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞。正式上課時(shí)，敦老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了一篇新課文《從現(xiàn)在開始》，這是一篇童話故事，老師利用多媒體設(shè)備為孩子們?cè)O(shè)置了一個(gè)“森林王國(guó)”的童話情景，讓學(xué)生入情入境，在情境中用心感悟課文的內(nèi)容，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情感和道理，分析動(dòng)物們的心理活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們分角色朗讀課文，積極地展開討論，大膽想象，使學(xué)生思維得到發(fā)展?? 公開課之后是家長(zhǎng)會(huì)，敦老師首先給家長(zhǎng)們講述了二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，分析了期中考試的成績(jī)及試卷的內(nèi)容，根據(jù)期中考試的內(nèi)容，給家長(zhǎng)講述了平時(shí)孩子們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)問題，聽敦老師講完之后感覺輔導(dǎo)孩子的思路特別清晰，受益匪淺。孩子在學(xué)生群體中受到老師的贊譽(yù)而對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)甚至周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的態(tài)度。看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長(zhǎng)又何嘗不是呢！第二節(jié)是美術(shù)課。此時(shí)我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。這樣的家長(zhǎng)公開課活動(dòng)真有意義，我們?cè)诩议L(zhǎng)的眼里更完整；家長(zhǎng)對(duì)我們的了解更全面！篇二：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)心得體會(huì)大全 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)心得體會(huì)大全 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)心得體會(huì)大全 以下文章由小編為您精心整理，歡迎閱讀參考（篇一）**日上午我有幸參加了家長(zhǎng)開放日——學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)。這是一篇略讀課文。半天的活動(dòng)走近尾聲，耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話語(yǔ)，開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時(shí)，也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校、老師一起，真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。第三，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師講的課就充分印證了這句話。Thank you very much for your listening!Let’s work hard to creat a bright future!Thank you!8第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)開放日公開課堂心得體會(huì)小學(xué)家長(zhǎng)開放日公開課堂心得體會(huì)篇一：小學(xué)家長(zhǎng)開放日公開課堂心得體會(huì) 小學(xué)家長(zhǎng)開放日公開課堂心得體會(huì) 小學(xué)家長(zhǎng)開放日公開課堂心得體會(huì)（篇一）與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異?；钴S?？h委、縣府、縣人大、縣政協(xié)、濰坊各市區(qū)、山東省各地市、省政府、甘肅省等領(lǐng)導(dǎo)二十幾次來(lái)學(xué)校參觀考察指導(dǎo)。在活動(dòng)中教育學(xué)生做到行走兩人成列，靠右行，慢步低語(yǔ)、不擁擠、不越位。四、注重活動(dòng)育人 提升教育教學(xué)質(zhì)量的 陶行知告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。在教研室于化紅老師的帶領(lǐng)下，我校趙嫚、王云兩位老師加入小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)工作室。課堂上讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行充分的品讀與感悟，品讀語(yǔ)言文字折射出來(lái)的思想和精神，感悟思想精神所蘊(yùn)含的精華與魅力。我校最近申報(bào)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力的研究》實(shí)驗(yàn)課題，這一課題就是研究如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在創(chuàng)新、合作、探究、學(xué)習(xí)等方面的自主能力的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)學(xué)生、社會(huì)、自然的有機(jī)聯(lián)系，切實(shí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的能力。3月24日，學(xué)校開展了校際“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。研說教材活動(dòng)極大地促進(jìn)了教師整體把握教材、靈活駕馭教材、并創(chuàng)造性地使用教材的能力，把教師使用教材的最大潛能釋放出來(lái)。再添以綠色的映襯，充滿活力，象征未來(lái)和希望，寓深遠(yuǎn)之感朝氣蓬勃之意。我們不僅鼓勵(lì)教師向本校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更鼓勵(lì)教師帶著求知走出去，裝著經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)外校、外地教師的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。其中市級(jí)教學(xué)能手7人、縣級(jí)教學(xué)能手32人，市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，縣首批學(xué)科帶頭人2人，縣骨干教師21人，特色教學(xué)法教師3人。每節(jié)展示課都應(yīng)體現(xiàn)柏埡鎮(zhèn)小學(xué)的有效教學(xué)課堂模式，并在上課前交教案。實(shí)現(xiàn)學(xué)校師生共同參與的大開放的素質(zhì)教育新格局。（有室外親子運(yùn)動(dòng)，室內(nèi)做湯圓）；六—八年級(jí)包餃子特色鮮明，家長(zhǎng)孩子齊動(dòng)手。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作還有漏洞。在這次家長(zhǎng)會(huì)上原來(lái)對(duì)學(xué)校了解很少的家長(zhǎng)，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時(shí)還回答了家長(zhǎng)提出的一些疑問和疑惑，使家長(zhǎng)對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子接受知識(shí)的規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)教師都坐了許多家長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)教師課堂教學(xué)給予了較高的評(píng)價(jià)，在教師的解釋說明下，在評(píng)價(jià)表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對(duì)教師工作的肯定。