大班美工有趣的盤子(存儲版)
【正文】 班美工活動：有趣的報(bào)紙魚陸葉活動目標(biāo)：1．能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾花紋。還有。，剪成魚頭的形狀，在反面涂上漿糊，貼在魚身上，然后把深色的圖片剪成小圓片，做魚眼睛。師：，為什么? ?六、結(jié)束部分。教師制作的盤子展。（三）幼兒自主選擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。第五篇：大班美工目標(biāo)大班美工目標(biāo)：能使用較豐富的色彩作畫，并能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。運(yùn)用互評方式講評作品。引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩個盤子的不同之處。活動重、難點(diǎn)：掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。五、集中欣賞，點(diǎn)評作品。，卷成一個細(xì)細(xì)的報(bào)紙條，然后用雙面膠粘住，不然報(bào)紙容易散開。師：你們看，這里有好多好多各種各樣的魚，有。小組反思部分缺少對熱點(diǎn)問題和核心問題的討論，單純從教育活動的現(xiàn)象進(jìn)行了分析。幼兒在活動結(jié)束后，能夠自己擦桌子、掃地、墩地等等。從教案看，活動形式新穎。(2)做成立體、半立體陶泥制品。個人反思：。”一位幼兒拿出設(shè)計(jì)圖嘗試制作。最后，用樹枝和黑色皮筋為爸爸安上頭發(fā)和胡子。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)每位幼兒根據(jù)自己的需要選擇適量的泥、適當(dāng)?shù)墓ぞ?如搟面 棍、塑料刀、樹枝、豆子等)及輔助材料。在教師的鼓勵下，幼兒大膽的設(shè)想自己想制作的陶藝品，并繪畫 出設(shè)計(jì)圖和制作步驟圖。幼兒雖然年幼，但他們的天真和稚拙，卻凝結(jié)著一種不同于成人的 審美觀和想象力。？那等會老師每人發(fā)一個白盤子請你們和自己的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的時候請注意運(yùn)用上這些規(guī)律和線條?；顒訙?zhǔn)備：、水彩筆，油畫棒，水粉顏料，圓形紙盤若干。，有一個“美麗盤子展銷會”，咱們一起去看一看吧，請小朋友們看看這些盤子美嗎？美在哪里？？為什么？二、出示范例，體驗(yàn)并感受作品的美。（2）提醒幼兒運(yùn)用線條、圖案的組合進(jìn)行裝飾。愛玩是幼兒的天 性，玩泥巴很快成為我們班幼兒喜愛和歡迎的活動。’。難點(diǎn)：按自己構(gòu)想大膽將內(nèi)心感受表現(xiàn)在作品中。2．制作活動。那么小泥人站不住怎么辦呢?”幼兒馬上受到了啟示，尋找到了一根樹枝為泥人做起了支架，這次終于成功了。之后我們調(diào)動了 幼兒的內(nèi)在動機(jī)，引導(dǎo)幼兒按自己的意愿構(gòu)思，使制作陶藝品成為生活 中的必需品，例如，甜甜小朋友的爸爸一直在香港工作，五一放假，她 的媽媽要帶她去和爸爸見面，她想為爸爸帶去一個自己親手制作的筆筒，所以有了這樣動機(jī)呼喚，使她在活動中更加的積極主動，更有目的性、堅(jiān)持性。2．在活動中做幼兒發(fā)展的支持者、指導(dǎo)者。2．耐心引導(dǎo)、情感鼓勵，支持幼兒堅(jiān)持完成作品。使幼兒在愉快的活動中獲得體驗(yàn)，并樂在其中。2．嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題，增強(qiáng)環(huán)保意識。它們的花紋和形狀都不一樣，但是它們都有魚頭、魚身和魚尾。，剪下并剪成條狀，在反面涂上漿糊，上下粘貼在魚框上，可上下、左右斜角不同方向貼。師小結(jié)：今天，經(jīng)過
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