【正文】 ?？偨Y(jié)此次活動，有兩點讓我感受最深。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。學(xué)生們做了兩堂課，很需要專業(yè)昂的放松，結(jié)合著音樂的節(jié)奏，活動著身體的部位，既活動了身體，又學(xué)到了音樂知識，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，很高興。這一次，同樣有太多的驚喜充溢在我心間。同時還邀請家長一起來參加，使整個課堂充滿了快樂的氣氛。家長親眼目睹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進(jìn)步，看著他們快樂茁壯地成長，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。隨后是扔壘球練習(xí)，體育老師認(rèn)真的教了他們正確的姿勢，再讓他們開始正式訓(xùn)練，一聲哨響，10多個壘球在天上劃出了不同的弧線，有遠(yuǎn)的，有近的，還有斜的。通過這次的家長開放日，讓我們這些做家長的真心覺得教師工作的艱辛，工作瑣碎而繁重，又無怨無悔。最后是大課間活動，聽著歡快的節(jié)奏舒展下身體，做做深呼吸，讓孩子從緊張的學(xué)習(xí)中暫時解放出來，既放松了孩子們的身心，又鍛煉了身體。看完演出，我們即將和他們一起步入學(xué)習(xí)的課堂。我覺得這也是學(xué)校精心設(shè)計的，我覺得這些哭的孩子有幾個是因為家長的成績不好才沒有得獎的，我想這也是再告訴我們孩子的成長是需要家長付出努力，對家長也是一種鞭策。晨讀開始了，晨讀的內(nèi)容是課本上的課文，學(xué)生們激情昂揚的朗誦打動著每一位家長，孩子們清脆響亮的聲音震撼著每一位家長。感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，以及付出的汗水，我把孩子放在長峰小學(xué)非常滿意放心。張老師的開課更具吸引性、神秘感，以發(fā)現(xiàn)一個秘密為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開展時間競賽，比一比哪位同學(xué)做的多，做得對，做得快，并找了幾位同學(xué)上臺，通過視頻展示自己的成績，同學(xué)們踴躍報名上臺想展示自己的成績。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來棟梁”、“你們用心做教育，我們家長放心”等話語，這讓我們感動，感動于家長對我們的包容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽?。恐狙镜氖只氐搅藞@門口，也結(jié)束了此次的“家長開放日”活動，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。春秋小學(xué)家長開放日展示課活動總結(jié) ——《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計及反思人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》春秋小學(xué) 孔艷艷第三篇：家長開放日心得體會家長開放日心得體會不知不覺，丫丫上幼兒園有兩個月了，她從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。充分利用好學(xué)具，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。（兩種書寫方法寫完后，對比著念一念）教學(xué)“不到7時”和“7時剛過一點兒”（三）訓(xùn)練與應(yīng)用（出示小明一天的活動情境圖）（1）讓學(xué)生說說圖意并用兩種寫法表示圖中的時間。學(xué)生拿出學(xué)具鐘面，依次拔出3時、9時、10時、6時。（二）探究與解決認(rèn)識鐘面（1）充分利用多媒體的直觀演示，在仔細(xì)觀察鐘表后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)寶寶，12大格，還有長針和短針。時刻關(guān)注學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及他們的認(rèn)知習(xí)慣，為加深對鐘面的了解，可借助鐘面模型看一看，讀一讀，撥一撥，說一說。四、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境喚起學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗。一、教材分析本節(jié)課主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實際學(xué)會看整時，初步認(rèn)識鐘面上的時針和分針，培養(yǎng)學(xué)生初步建立時間觀念,為以后“時、分”的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。抓住每一次公開課機會，反復(fù)試講，反復(fù)修改教案，琢磨課堂中的每個細(xì)節(jié)，爭取做到好中更好。我突然意識到自己的言行舉止，工作態(tài)度甚至消極思想都會潛移默化地影響給我的學(xué)生，學(xué)生是無辜的，我不能因為自己而耽誤了可愛的孩子們。種種細(xì)節(jié)上的失敗，導(dǎo)致這節(jié)課雖然看上去學(xué)生都已達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，其實并沒有得到全體家長的好評，不少家長也提出了忠實的意見。并在一年級一班試講一次后，認(rèn)真聽取同級部同學(xué)科教師的建議，進(jìn)行自我反思琢磨，認(rèn)真修改教案。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。在今后的教學(xué)工作中，首先，我要樹立挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。其實，課堂練習(xí)不足，一直是我講課的癥結(jié)所在，日后得提高課堂做題效率。作為二年級四班的英語科任老師，在本次家長開放日活動中，我所擔(dān)任的任務(wù)是組織二年級四班家長于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課，清華版二年級英語上冊第三單元《long and short》一課。首先，也是最重要的一個方面，就是這堂公開課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我進(jìn)行課堂展示，是對我的信任，也是給我一次自我展示的機會，這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個人的利益，還關(guān)系到學(xué)校在社會中的影響。其次，通過自己勤奮的態(tài)度、塌實的工作，認(rèn)真做好課中,課后的輔導(dǎo)，通過時間來提高效率，并以此來彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足帶來的不足，從而提高教學(xué)質(zhì)量。作為一年級二班的班主任，在本次家長開放日活動中，我所擔(dān)任的任務(wù)是組織一年級二班家長于12月2日上午第二節(jié)課在本校階梯教室聆聽我在本班所講授的公開課，人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《認(rèn)識鐘表》一課。這說明試講的次數(shù)太少，一堂好課，要經(jīng)過反復(fù)打磨，就算是教師的每個動作每一個表情也都要精準(zhǔn)到位，在磨課上，沒有白花的力氣。家長開放日，是學(xué)校開展的一項面向?qū)W生家長的活動,形式是分期讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課,目的在于讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,了解老師