四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文摘錄筆記(北師大版)(存儲(chǔ)版)
【正文】 言。進(jìn)到你們的小屋里。你也能吟誦一句描繪春天的詩(shī)嗎？〔 〕?；貞浭橇α恐础?duì)于〔 〕來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是〔 〕。在老師的帶領(lǐng)下，參觀了家鄉(xiāng)的名勝古跡六尺巷。（6分）謊言 美言 直言 忠言 謠言 諾言誠(chéng)懇勸告的話叫（）；沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息叫（）；不真實(shí)的話叫（）； 答應(yīng)、應(yīng)允別人的話叫（）；代人說(shuō)好話叫（）；毫無(wú)顧忌地說(shuō)出來(lái)叫（）。（5分）Shuāi ji233?！猍英]培根第十二單元●靈魂夢(mèng)寐不忘險(xiǎn)要哭泣號(hào)啕懷抱我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂?！?危在旦夕焦急火速心急如焚駕馭索性徒步l 欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。——（唐）王維 l 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。滁州西澗舟夜書所見(jiàn)（唐）韋應(yīng)物（唐）査慎行獨(dú)冷幽草澗邊生，月黑見(jiàn)漁燈，上有黃鸝深樹鳴。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。蘭溪三日桃花雨，桃花盡日隨流水，半夜鯉魚來(lái)上灘。l 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。l 聽君一席話，勝讀十年書。石磯西畔問(wèn)漁船。★湛藍(lán)天幕孕育降生撫養(yǎng)入眠贈(zèng)物宣報(bào)啜飲聆聽春日（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！猍法]雨果第八單元●風(fēng)平浪靜哭笑不得失足不知所措瞄準(zhǔn)嗚咽▲嗅覺(jué)靈敏儲(chǔ)藏積蓄營(yíng)養(yǎng)維持旅行它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過(guò)沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。l 日月如梭日新月異如日中天日久天長(zhǎng)度日如年遮天蔽日日薄西山l 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。▲持續(xù)滋味悲傷狂奔不停歇迷離跑贏習(xí)慣 受益不淺持之以恒人可以再著急擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大?！猍德]歌德l 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！ㄐ录悠拢┯冉竦诙罕睅煷蟀嫠哪昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題 第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研四年級(jí)語(yǔ)文試題一、我是小小書法家。三、對(duì)號(hào)入座。（5分）在原句上用符號(hào)修改病句。例：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。三月桃花水，是〔 〕?！薄按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。寫一兩句話，安慰、鼓勵(lì)、祝福一下災(zāi)區(qū)人民吧！〔 〕。 sh236。人們到這里，不都是來(lái)看我嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。（）用“——”線畫出文中的一個(gè)比喻句。描寫春天的農(nóng)諺；（1）立春晴，雨水勻。王維（2）東邊日出西邊雨，倒是無(wú)晴卻有晴。關(guān)于“時(shí)間”的名言（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。—（東晉）陶淵明（2）一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒(méi)家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。(3)贈(zèng)人玫瑰，手留余香！1有關(guān)智慧的名言：（1）從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語(yǔ)言，好的行動(dòng)。在習(xí)作方面，有孩子寫的東西，言之無(wú)物，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；有的孩子事無(wú)巨細(xì)，一一羅列，缺乏一個(gè)鮮明的中心。三、教學(xué)目的和要求：1．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字；2．能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟內(nèi)容；3．能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容，愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；4．在交談中認(rèn)真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，具體生動(dòng)地講述故事； 5．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察自然和社會(huì)，書面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得，在趣味語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。寫真實(shí)、有新鮮感的習(xí)作。每天中午抽一段時(shí)間作為讀報(bào)時(shí)間，并指導(dǎo)學(xué)生摘錄查好詞佳句。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力.,同時(shí)在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)自主閱讀、理解的機(jī)會(huì)。寫有根有據(jù)（真實(shí)）的作文，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內(nèi)容具體）；有聲有色（生動(dòng)）；有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。課文內(nèi)涵豐富，文化含量加大，彈性內(nèi)容增多，閱讀的要求相對(duì)較高，需要師生深入開掘。而男生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差，多數(shù)男生在學(xué)習(xí)上都不甚操心，需要老師和家長(zhǎng)隨時(shí)提醒。（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（5）黃金難買少年時(shí)。有關(guān)“路”的名言（1）千里之行，始于足下。（張志和）有關(guān)“紀(jì)念”的名言：回憶是力量之源......永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。第三篇：北師大四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名言警句與語(yǔ)言有關(guān)的名言（表示聽話感受的句子）（1）、此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（2分）例：舒服 舒舒服服 〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞。有一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)：“
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