【正文】 人，為班集體多做有益的事，那么自己就要為人師表，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不說臟話，不打罵學生。抓紀律，抓衛(wèi)生，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境是非常重要的。每日值日班長由4人組成，（同桌及后鄰兩名同學一組）便于協(xié)調、分工、配合，交流情況，也便于第二天傳遞輪換。由于每位學生都能充分發(fā)揮自身的積極作用，都能釋放自身的力量，這樣就激發(fā)了整個班的集體意識，提高了班集體榮譽感。三是認真完成作業(yè)，做到作業(yè)不過夜。每一次班會課我先讓班干部公布上周的紀律、學習、文禮、環(huán)衛(wèi)等各方面情況。第五篇：班主任班級管理點滴體會班主任班級管理點滴體會唐桂榮貴州省盤縣水塘鎮(zhèn)中心小學班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模仿帶頭作用。各方面教育影響協(xié)調一致，并連續(xù)持久地堅持，就構成教育特殊生良好環(huán)境，促進他們轉化的重要條件。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質和程度仔細分析，然后采用相應的方法進行教育?！凹w聯(lián)系你、我、他，快樂成長靠大家。像這種學生我班就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，哪怕是一點苗頭，就給予表揚，陪加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們的職責明確分工，但要引導他們相互協(xié)助?？傊?，我在擔任班主任工作中，是以分類列項的方式按自己的工作計劃，對學生進行忙而有序的管理，在管理中基本做到以心換心，以誠相待，師生之間互敬互愛。同時利用課余時間，常與部分班主任交談，（如何濤老師、胡林菊老師、王進老師等）向他們學習請教班級管理的方法和經(jīng)驗。我在這方面，一是采取結對子的方法，讓學生互相學習，互相幫助，優(yōu)生帶動后進生，以達到提高學習成績共同目的。我就在班上表揚他而且鼓勵他在學習上也要這樣努力，守紀、慢慢學。開學初，我讓同學們選出了他們自己滿意的正副班長、班委會成員，讓他們談談自己為什么要當選這項職務，自己能為班上做些什么？由他們去任命大組長和小組長，讓們們的能力得到了培養(yǎng)和發(fā)揮。二、建立班級管理制度，培養(yǎng)學生的管理能力。我們常說，“打鐵先從本身硬”，榜樣的力量是無窮的。其實，班主任在班級管理中，方法是靈活多樣的，我喜歡借一切有力的時機向每一位孩子進行教育，喜歡開展豐富多彩的活動，讓每一位學生在活動中施展自己的才華，充分發(fā)揮自己的一技之長，張揚自己的個性，并利用激勵機制充分激發(fā)學生的內在活力?！蓖ㄟ^這次與家長互傳信件的事例，我再一次明白了，學生是可以用愛心感化的。比如說英語課，剛開始孩子們不重視，我就利用放學時間談其重要性，并在上英語課時常常去查班，林昱霖這孩子紀律性不強，習慣尤其不好，我經(jīng)常跟蹤查看他的上課表現(xiàn)，終于，這孩子有了進步，英語課吵鬧也少了?？傊囵B(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事情，改掉一個壞習慣也不是三下五除二的過程，都必須付出長期的努力。一年級時，學生在很多方面是沒有概念的，比如上完體育課很多人要喝水了，就會一窩蜂的涌到飲水機旁，搶著先接水。做課間操時，我就站在最前面認真做好每一節(jié)，做眼保健操時，我也絲毫不怠慢?！卑嘀魅问侨鄬W生的教育者、領導者、組織者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生情操，促進學生的全面發(fā)展有著舉足輕重的地位和作用。著名的教育專家、全國優(yōu)秀班主任任小艾老師說：“有著快樂心態(tài)的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。顯而易見，成功的體驗，能帶動學生其他方面能力的發(fā)展，能提高學生整體素質。藝術的批評是班主任奉獻給學生的一份財富。批評學生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學生，還是經(jīng)常出錯的學生，班主任都要一視同仁，批評學生，評語要準確，恰如其分。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。有時，教師一個粗暴的動作，甚至一個責備的眼神，盡管不是十分刻意，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障。切不可為了自己班級的學生的成績去貶低自己的同事。第二篇：班級管理點滴體會班級管理點滴體會我是喜歡做老師的，因為教書育人的工作神圣而美麗，當你用自己的智慧和才華影響了孩子甚至改變了孩子，讓他們能幸福充滿自信的活著，那么我們的生命是多么的有價值。我認為對后進生要給予特別的關愛。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生，每次打掃落葉都是我掃好了，才叫學生來幫助，凡是臟話、難活都是我去做，教室不干凈我親自打掃，地上有垃圾自己去撿，墻壁有灰塵親自去擦；教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序