【摘要】10門炮同時各向目標各發(fā)一枚炮彈,如果每門炮的命中率都是,則目標被擊中的概率約是()ABCDD?2、假使在即將到來的2021年北京奧運會上,我國乒乓球健兒克服規(guī)則上的種種困難,技術上不斷開拓創(chuàng)新,在乒乓球團體比賽項目中,我們的中國女隊奪冠的概率是,中國男隊奪冠的概率是,那么男女兩隊雙雙奪冠的
2025-05-13 21:36
【摘要】某醫(yī)療機構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關,進行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患?。徊晃鼰煹?95人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關嗎?患病不患病總計吸煙37
2025-11-09 15:23
【摘要】§2.4正態(tài)分布教學目標:知識與技能:掌握正態(tài)分布在實際生活中的意義和作用。過程與方法:結(jié)合正態(tài)曲線,加深對正態(tài)密度函數(shù)的理理。情感、態(tài)度與價值觀:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教學重點:正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標準正態(tài)曲線N(0,1)。教學難點:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。
2025-11-10 20:37
【摘要】歡迎蒞臨指導俺投籃,也是講概率地?。∏榫硠?chuàng)設Ohhhh,進球拉?。?!第一投,我要努力!又進了,不愧是姚明?。?!第二投,動作要注意??!第三次登場了!這都進了?。√x譜了!第三投,厲害了啊?。 谒耐叮蠊嗨{哦??!姚明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為0.8,
2025-11-08 23:34
【摘要】組合與組合數(shù)公式問題有5本不同的書:?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問題(1)中,書是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問題.問題(2)中,書不相同,但甲所有的書只有數(shù)量的要求而無“順序
2025-11-09 01:21
【摘要】某醫(yī)療機構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關,進行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患??;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關嗎?患病不患病總計吸煙37
【摘要】基本計數(shù)原理問題,可以乘汽車,也可以乘火車,假定汽車每日有3班,火車每日有2班,那么一天中從南京到上海共有多少種不同的走法?上海寧波上海5=3+2分類加法計數(shù)原理幻燈片4做一件事,完成它有n類辦法,在第一類辦法中有m1種不同的方法,在第二類辦法中有
2025-11-08 05:48
【摘要】12復習回顧1、等可能事件及等可能事件的概率求法,2、互斥事件及概率求解方法,3、對立事件及概率求法。3一般地,若有兩個事件A和B,在已知事件A已發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的概率,稱為在A已發(fā)生的條件下B發(fā)生的條件概率,記作:P(B︱A)。
【摘要】2.4正態(tài)分布教學目標:知識與技能:掌握正態(tài)分布在實際生活中的意義和作用。過程與方法:結(jié)合正態(tài)曲線,加深對正態(tài)密度函數(shù)的理理情感、態(tài)度與價值觀:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)]教學重點:正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標準正態(tài)曲線N(0,1)。教學難點:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教具準
2025-11-06 21:17
【摘要】§(2)二項式定理學習目標;;學習過程【任務一】基礎知識回顧二項式定理得內(nèi)容??nba)(??1rT【任務二】典型例題分析例1.(1)求7(12)x?的展開式的第4項的系數(shù);(2)求91()xx?的展開式中3x的系數(shù)及二項式系數(shù)奎屯王新敞
2025-11-10 10:27
【摘要】教學目標:掌握解排列問題的常用方法教學重點:掌握解排列問題的常用方法教學過程一、復習引入:1.排列的概念:說明:(1)排列的定義包括兩個方面:①取出元素,②按一定的順序排列;(2)兩個排列相同的條件:①元素完全相同,②元素的排列順序也相同2.排列數(shù)的定義:注意區(qū)別排列和排列數(shù)的不同:“一個排列”是
【摘要】一、教學目標:進一步學習兩個計數(shù)原理,能進步性合理的分類與分步二、重點難點:分類分步的區(qū)分、優(yōu)先法三、教學過程環(huán)節(jié)一【課前達標】1.從甲地到乙地有2條路,從甲地到乙地有2條路;從甲地到丁地有4條路,從丁地到丙地有2條路.(1)則從甲地經(jīng)乙地到丙地有條路;(2)從甲地到丙地有
2025-11-10 00:41
【摘要】教學目標:1、進一步鞏固組合、組合數(shù)的概念及其性質(zhì);2、能夠解決一些組合應用問題教學重點:解決一些組合應用問題教學過程一、復習引入:1.組合的概念:一般地,從n個不同元素中取出m??mn?個元素并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合說明:⑴不同元素;⑵“只取不排”——
【摘要】排列【教學目標】①了解排列和排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導方法,能運用所學的排列知識,正確地解決實際問題;②培養(yǎng)歸納概括能力;③從中體會“化歸”的數(shù)學思想【教學重點】排列、排列數(shù)的概念【教學難點】排列數(shù)公式的推導一、課前預習_________.n個______的元素中__________
2025-11-10 05:49
【摘要】排列【教學目的】理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導;能用“樹型圖”寫出一個排列中所有的排列;能用排列數(shù)公式計算。【教學重點】排列、排列數(shù)的概念。【教學難點】排列數(shù)公式的推導一、問題情景〖問題1〗從甲、乙、丙3名同學中選取2名同學參加某一天的一項活動,其中一名同學參加上午的活動,一名同學參加下午的活動,有多少種不同
2024-12-08 16:21