【正文】 思3活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解電池的外形、種類(lèi)、及簡(jiǎn)單的功能。對(duì)不動(dòng)、不響、不亮的玩具，可說(shuō)：你的玩具是不能動(dòng)的。三、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等。(二)、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。師介紹參賽小組：紅隊(duì)：紅隊(duì)必勝，耶。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思5活動(dòng)目標(biāo)、游戲、感知水的特性。) 2》溶解組小朋友講解：把鹽、糖、沙子放在水里，攪拌后，鹽和糖溶解在水里了，沙子沒(méi)有溶解，說(shuō)明水能溶解某些東西，有的東西不能溶解?；顒?dòng)目標(biāo)初步了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。各類(lèi)酒一小瓶（白酒、黃酒、紅酒等）、白開(kāi)水、白醋。出示菊花酒，幼兒觀(guān)察菊花酒。）教師出示煎煮好的半成品，幼兒探討材料投放的先后順序。五、操作部分。幼兒能感受到制作和合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。區(qū)角操作材料：①圖畫(huà)紙、彩筆。師：那有了圓形的輪子有什么好處呢?師：還有嗎?三、實(shí)驗(yàn)感知：教師請(qǐng)幼兒分組推動(dòng)有輪子和沒(méi)輪子的盒子，然后報(bào)告試驗(yàn)結(jié)果，哪一個(gè)盒子更容易推動(dòng)。①用購(gòu)物車(chē)運(yùn)沙袋和兩人抬沙袋。在一次裝瓶時(shí)，有個(gè)孩子偶然發(fā)現(xiàn)在他裝滿(mǎn)的一瓶花生里，竟然還能再裝上半杯小米！看著小米慢慢地從花生的空隙里穿過(guò)、漏下，孩子們都特別驚奇！追隨孩子們的興趣點(diǎn)，于是一個(gè)關(guān)于“物體間的間隙”的科學(xué)探索活動(dòng)就在孩子們的激烈討論和探索中展開(kāi)了。我們一起來(lái)看一看。目標(biāo)：觀(guān)察、比較物體下落時(shí)的現(xiàn)象，對(duì)物體的下落現(xiàn)象感興趣。）我們知道在地球上所有的物品往上一拋，都會(huì)（幼兒補(bǔ)充：落下來(lái)。）二、觀(guān)察、比較兩種物體下落現(xiàn)象的不同，用記錄方式表達(dá)觀(guān)察到的現(xiàn)象提出任務(wù)?！裼變河涗浳矬w下落速度的不同表現(xiàn)?？瓷先ズ?jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單哦！試一試吧?；顒?dòng)延伸激發(fā)了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續(xù)探索的方向?；顒?dòng)目的：，有積極探索的欲望。面巾紙、宣紙運(yùn)沙不好，容易破。，但是要選吸水性差的紙，紙吸了水以后容易破?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集多于幼兒人數(shù)的電動(dòng)玩具。集合幼兒：師：你們給玩具裝上電池了嗎?(幼兒集體回答)你把電池裝在哪里?請(qǐng)一幼兒將玩具拿上來(lái)，讓幼兒認(rèn)識(shí)電池盒。幼兒裝電池后玩一玩玩具。通過(guò)認(rèn)識(shí)、交流并制作菊花酒，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。出示各種酒水，請(qǐng)幼兒利用感官分辨出菊花酒。（菊花酒是頭年重陽(yáng)節(jié)時(shí)專(zhuān)為第二年釀制的，放至第二年九月九飲用，傳說(shuō)喝了這種酒能夠延年益壽，從醫(yī)學(xué)視點(diǎn)看，菊花酒能夠明目、治頭昏、降血壓、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。教師播放ppt，了解菊花酒制作方法。師：這些半成品是煎煮好的糯米和洗干凈的菊花，你們猜一猜制作時(shí)是先放哪一樣呢？（幼：先放酒、先放菊花、先放糯米。聞一聞，感知菊花酒聞起來(lái)是香香的。各類(lèi)酒一小瓶（白酒、黃酒、紅酒等）、白開(kāi)水、白醋。活動(dòng)目標(biāo)初步了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。三、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。對(duì)不動(dòng)、不響、不亮的玩具，可說(shuō)：你的玩具是不能動(dòng)的。第四篇：大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思1活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解電池的外形、種類(lèi)、及簡(jiǎn)單的功能。，哪種紙折的容器最好?幼兒嘗試運(yùn)水。讓幼兒在自主的探索活動(dòng)中感知、體驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)。反思：在整個(gè)活動(dòng)中，我把發(fā)展幼兒的探索精神，創(chuàng)造思維放到了首位。請(qǐng)記住我們的挑戰(zhàn)題目是——（幼兒補(bǔ)充：沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你。（1）幼兒交流自己的記錄。有的注意到了落下來(lái)的聲音，有的觀(guān)察到了落下來(lái)的樣子，有的發(fā)現(xiàn)了落下來(lái)的速度。今天我們來(lái)做一個(gè)“沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你”的挑戰(zhàn)游戲。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思9設(shè)計(jì)意圖：在地球上，所有東西往上一拋都會(huì)落下來(lái)，這是小班幼兒都有的生活經(jīng)驗(yàn)。二、幼兒探索、嘗試把小米、乒乓球和小玻璃球都裝到一個(gè)瓶子里師：“今天老師要請(qǐng)小朋友把三個(gè)杯子里的乒乓球、玻璃球和小米都裝到一個(gè)玻璃瓶里，看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，能把他們都裝進(jìn)去！”指導(dǎo)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并注意操作規(guī)則，不要把小米撒到外面。節(jié)后回來(lái)，那火紅的辣椒串、金橙橙的玉米棒子，還有各種各樣的高粱秸、谷子穗、帶莢毛豆等農(nóng)作物，紛紛登上了我們班的展示臺(tái)。四、操作對(duì)比(輪子的省時(shí)省力的功能)師：老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾件有意思的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看都有些什么?教師出示物品(兒童購(gòu)物車(chē)和米袋)。師：哦!因?yàn)樗鼈冇休喿樱圆艜?huì)滾動(dòng)。可拉動(dòng)的行李箱和背著旅行袋。（分時(shí)段進(jìn)行觀(guān)察并記錄酒的變化）活動(dòng)反思本次教育活動(dòng)教師給了孩子更多的機(jī)會(huì)和空間去探索、操作、實(shí)踐。（3）將蒸熟的糯米藥汁混合適量酒曲，裝入釀菊花酒的瓦壇中，用稻草或者棉花圍住瓦壇來(lái)保溫發(fā)酵，直到菊花酒能聞到甜味，即可飲用。（2）教師提出問(wèn)題，引起幼兒思考。引導(dǎo)幼兒從裝酒的杯子中分辨出菊花酒。用料：菊花、糯米、酒、生地黃、當(dāng)歸、枸杞，煎煮好半成品的一份。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思6設(shè)計(jì)意圖幼兒以往對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解總停留在“聽(tīng)大人說(shuō)”的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有真正切身的體驗(yàn)。，幼兒自選一組參加。在游戲環(huán)節(jié)孩子們通過(guò)操作在玩中學(xué)，操作中驗(yàn)證。(1)、分別出示各種小動(dòng)物課件，讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?(2)、幼兒講述后，教師逐一出示答案。(1)、小鳥(niǎo)看到誰(shuí)在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據(jù)幼兒的回答出示課件(母雞→雞蛋→小雞)(2)、師：還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(出示課件：鴨、鵝、鳥(niǎo))小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵,小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分，然后不斷的變化長(zhǎng)大，：卵生。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)看課件和講述等活動(dòng)，初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。并向他表示祝賀?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知電動(dòng)玩具有電池和沒(méi)電池時(shí)的不同狀態(tài)。設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——好玩的電動(dòng)玩具。（2）電池內(nèi)的電用完了，這個(gè)廢電池該怎么辦呢？（教育幼兒不能隨便把它剝開(kāi)，也不能隨便亂扔，要把它放在“電池回收箱”內(nèi)，因?yàn)殡姵乩锏臇|西對(duì)人體有害，亂染會(huì)污染環(huán)境）三、玩電動(dòng)玩具師：今天小朋友的玩具各種各樣，你們可商量開(kāi)一個(gè)“玩具表演會(huì)”，讓大家一塊分享玩具帶來(lái)的快樂(lè)，過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。如果是電池裝反了，那電池應(yīng)該怎樣裝才是對(duì)的呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)電池上的“+”“一”標(biāo)志。拆電動(dòng)玩具。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思2活動(dòng)目標(biāo)1?？纯凑l(shuí)先到達(dá)，誰(shuí)就靈活。二、游戲“滾進(jìn)球門(mén)”，探索不同物體的不同滾動(dòng)路線(xiàn)，并記錄。幼兒座位前面地上貼點(diǎn)，標(biāo)有“√”“”的兩個(gè)筐，趕“豬”棒2根。T：你覺(jué)得“皮球小豬”和“圓筒小豬”，誰(shuí)更聽(tīng)話(huà)，更容易趕？（皮球）為什么“皮球小豬”好趕，“圓筒小豬”難趕呢？小結(jié)：我們趕圓柱體時(shí)，它只會(huì)往一個(gè)方向直直地滾去，轉(zhuǎn)彎時(shí)不靈活，而皮球可以向四面八方任意地滾動(dòng)，很靈活，很聽(tīng)話(huà)。集體聽(tīng)老師口令“123，滾”，注意提醒幼兒觀(guān)察物體滾動(dòng)路線(xiàn)。幼兒操作，集體檢驗(yàn)結(jié)果（請(qǐng)兩名幼兒來(lái)檢驗(yàn)）。教學(xué)反思：孩子平時(shí)參與活動(dòng)課偏少，導(dǎo)致紀(jì)律不太好，但孩子的參與度很高。小結(jié)：原來(lái)電池盒里也有“+、”和電池上的一樣，把電池裝在電池盒里就可以玩了。電池裝配示意圖。）交流與總結(jié)。）三、探索讓同樣的紙出現(xiàn)不同的下落速度提出任務(wù)。交流與總結(jié)。（2）教師總結(jié)：大家通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，把”落下來(lái)“這件事情表達(dá)得很清楚。過(guò)程：一、觀(guān)察一種物體的下落現(xiàn)象并清楚表達(dá)提出任務(wù)。與幼兒互動(dòng)將幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升。四、出示課件，以競(jìng)賽的形式，幼兒進(jìn)行搶答，進(jìn)一步鞏固對(duì)卵生、胎生的知識(shí)。(二)、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等。在操作區(qū)提供電池、各種電動(dòng)玩具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步操作探索。2。2。活動(dòng)準(zhǔn)備每人一件電動(dòng)玩具，一個(gè)小塑料盒，因各種原因不會(huì)動(dòng)的玩具、若干個(gè)電池：電池回收箱一個(gè)：電池安裝示意圖一張?！逼?、拓展幼兒對(duì)物體間間隙的理解引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿(mǎn)的瓶子里，還能再裝上半杯水嗎？為什么？八、幼兒分享交流實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)一步感知水所占的空間師：“小朋友你們都成功了嗎？為什么這么滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶子玻璃球和小米，還能裝上這一小杯水呢？”（因?yàn)樗迅〉目p也給填上了）九、結(jié)束活動(dòng)幼兒整理材料，走出教室。活動(dòng)準(zhǔn)備：盤(pán)子、紙杯、乒乓球、玻璃球、小米、記錄表、篩網(wǎng)、課件。幼兒能感受到制作和合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。五、操作部分。）教師出示煎煮好的`半成品，幼兒探討材料投放的先后順序。出示菊花酒，幼兒觀(guān)察菊花酒。已制作好的菊花酒、空酒壇、稻草和布?jí)K。通過(guò)親手制作“菊花酒”，幼兒在觀(guān)察、探索中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解“重陽(yáng)節(jié)”的習(xí)俗意義更加深刻。水的三態(tài)組：“你們把冰加熱后發(fā)現(xiàn)什么了?”溶解組：“把鹽、糖放進(jìn)水里攪拌后，它怎么不見(jiàn)了?”沉浮組：“把東西放在水里，有什么不同現(xiàn)象?”流動(dòng)組：“為什么小籃子裝不住水?”沖力組：“為什么把水澆在水車(chē)上，它就會(huì)轉(zhuǎn)?”5.“唉，小朋友，到這組來(lái)看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么?”請(qǐng)全班小朋友一起觀(guān)察冰溶化的現(xiàn)象，并請(qǐng)一個(gè)小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：加熱加熱，冰水水蒸汽提問(wèn)：a、把水蒸汽變成冰應(yīng)該怎么辦?b、夏天時(shí)，下了一場(chǎng)大雨，地上都濕了，為什么太陽(yáng)出來(lái)，地上的水就干了? (啟發(fā)幼兒思維的靈活性，并把學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。經(jīng)過(guò)執(zhí)教者大幅度的修改，目標(biāo)重新定位，環(huán)節(jié)重新設(shè)計(jì)，變成了一節(jié)全新的趣味性和科學(xué)性兼具的活動(dòng)。三、運(yùn)用規(guī)律幫助小動(dòng)物裝窗簾(一)出示操作材料，交代操作要求指導(dǎo)語(yǔ)：看，房子選好了，小動(dòng)物為它們的房子裝上了什么呀?今天小動(dòng)物請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們的新房子裝上窗簾，它們要求：每一層上的窗簾不一樣，樓上樓下的也不一樣。師：小朋友都參加比賽了，比賽結(jié)束了，你們有什么想法?你運(yùn)物的時(shí)候怎么樣做會(huì)既節(jié)約時(shí)間又力氣呢?五：拓展思維活動(dòng)反思：進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后，孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩?，F(xiàn)在我們分成四組，去試一試哪一個(gè)盒子更容易推動(dòng)。)二、分類(lèi)游戲，討論探知：快速把它們放進(jìn)這個(gè)籃子里。發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)探索精神。啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?油菜花的顏色是什么樣的?油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?(2)你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。學(xué)習(xí)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。油菜花的枝干是一根還是有很多根?來(lái)。教學(xué)反思：在幼兒觀(guān)察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子?？衫瓌?dòng)的行李箱和背著旅行袋。師：哦!因?yàn)樗鼈冇休喿?，所以才?huì)滾動(dòng)。(教師邊說(shuō)邊示范)這樣看來(lái)有輪子的盒子要比沒(méi)有輪子的盒子更省力一些。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思2活動(dòng)目標(biāo)：，并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律幫小動(dòng)物裝飾窗簾。四、展示交流(一)幼兒相互交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備，啟發(fā)幼兒觀(guān)察水的特點(diǎn)。流動(dòng)組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說(shuō)明水是流動(dòng)的39。通過(guò)認(rèn)識(shí)、交流并制作菊花酒，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。出示各種酒水，請(qǐng)幼兒利用感官分辨出菊花酒。（菊花酒是頭年重陽(yáng)節(jié)時(shí)專(zhuān)為第二年釀制的，放至第二年九月九飲用，傳說(shuō)喝了這種酒能夠延年益壽，從醫(yī)學(xué)視點(diǎn)看，菊花酒能夠明目、治頭昏、降血壓、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。教師播放ppt，了解菊花酒制作方法。（1）出示已煎煮好的糯米和藥汁，幼兒將糯米藥汁和酒充分?jǐn)嚢杌旌?。?jié)后回來(lái)，那火紅的辣椒串、金橙橙的玉米棒子，還有各種各樣的高粱秸、谷子穗、帶莢毛豆等農(nóng)作物，紛紛登上了我們班的展示臺(tái)。二、幼兒探索、嘗試把小米、乒乓球和小玻璃球都裝到一個(gè)瓶子里師：“今天老師要請(qǐng)小朋友把三個(gè)杯子里的乒乓球、玻璃球和小米都裝到一個(gè)玻璃瓶里，看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，能把他們都裝進(jìn)去！”指導(dǎo)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并注意操作規(guī)則，不要把小米撒到外面。在接下來(lái)，我們還要和孩子們進(jìn)一步的探索不規(guī)則的物體之間的間隙，比如：核桃、花生、小米，還有石頭、石子、沙子、水等物體之間的間隙，以及不同物體量的增多和減少后，還有哪些方法也是可以成功的等。1。為什么剛才會(huì)自己動(dòng)的玩具現(xiàn)在不會(huì)動(dòng)了呢？2。提問(wèn)：（1）你發(fā)現(xiàn)玩具是什么原因不能動(dòng)嗎？你怎樣又使它動(dòng)起來(lái)的？小結(jié)：玩具不能自己動(dòng)的原因很多，有的是電池裝反了，有的是沒(méi)裝電池，有的是電池的電用完了，有的因?yàn)闆](méi)有彈簧?；顒?dòng)反思電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。(一)看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。)小結(jié)：像小貓、小狗一生下來(lái)就和媽媽長(zhǎng)的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。師介紹游戲規(guī)則：當(dāng)出示動(dòng)物圖片時(shí)，請(qǐng)每隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行舉手搶答，答對(duì)的小組隊(duì)員自己插上一面小紅旗，搶答結(jié)束后以紅旗多的一隊(duì)獲勝。目標(biāo)：觀(guān)察、比較物體下落時(shí)的現(xiàn)象，對(duì)物體的下落現(xiàn)象感興趣。）我們知道在地球上所有的物品往上一拋，都會(huì)（幼兒補(bǔ)充：落下來(lái)。）二、觀(guān)察、比較兩種物體下落現(xiàn)象的不同，用記錄方式表達(dá)觀(guān)察到的現(xiàn)象提出任務(wù)。●幼兒記錄物體下落速度的不同表現(xiàn)?？瓷先ズ?jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單哦！試一試吧。活動(dòng)延伸激發(fā)了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續(xù)探索的方向。(幼兒分散自由站立，老師站在一邊)師：小朋友，你們看電動(dòng)玩具城玩具真多呀!想不想去玩一玩?等會(huì)把你在玩具城發(fā)現(xiàn)的秘密告訴大家，好嗎?幼兒自由選擇玩具，老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)語(yǔ)：師：你在玩什么?，你發(fā)現(xiàn)了什么?它是怎么樣玩的?集合：師：小朋友，電動(dòng)玩具城好玩嗎?你剛才