山東人民版思品五上鋒利的雙刃劍1(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 （四） 歸生活，體驗(yàn)快樂(lè) 品德與社會(huì)是一門(mén)幫助學(xué)生 “學(xué)習(xí)做人 ”的學(xué)科，教學(xué)過(guò)程中要注意體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。它仿佛是一把鋒利的雙刃劍，既可用來(lái)開(kāi)山劈路，又可傷及人類(lèi)自己。 在全班匯報(bào) 。 四、 教學(xué)過(guò)程 （一） 展示資料，引發(fā)思考 科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活， 但 每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用， 在 極大地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 的同時(shí) ，也讓人類(lèi)付出了沉重的代價(jià)。 利用課上小組合作學(xué)習(xí)合理的、有創(chuàng)意的探究和解決問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) ： 是 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。 播放課件 ： 《人體器官是怎樣克隆出來(lái)的》、資料《克隆的益處》等 。 第三步： 談在這個(gè)活動(dòng)中的感受 課前學(xué)生搜集 在生 活中運(yùn)用科技的利與弊的具體事例資料，這是本節(jié)課的重點(diǎn)之一，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)
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