【摘要】第三章第3節(jié)摩擦力(一)【學(xué)習(xí)目標】1.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件,靜摩擦力的取值范圍及其最大值,會判斷摩擦力的方向。2.自主學(xué)習(xí),合作探究,會計算摩擦力的大小。3.積極思考,全力投入,培養(yǎng)將物理知識應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。體驗合作探究的過程,享受學(xué)習(xí)的快樂?!緦W(xué)習(xí)重點】1.摩擦力方向的判斷。2
2025-11-29 23:12
【摘要】高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級:姓名:學(xué)習(xí)小組:第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸第一課時氨【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】~99頁“氨”部分,熟悉課本的基礎(chǔ)知識,有疑問的用紅色筆做好疑難標記。,將預(yù)學(xué)中不能解決的問題填寫到后邊“我的疑問”欄?!绢A(yù)學(xué)案】自主學(xué)
2025-08-05 03:27
【摘要】第三章第5節(jié)力的分解(一)【學(xué)習(xí)目標】1.知道什么是力的分解,了解力的分解的一般方法.2.知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運算法則.3.能用平行四邊形定則和三角形定則進行矢量運算.4.通過自主學(xué)習(xí),合作探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣。,勤于思考,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和正確的價值觀?!緦W(xué)習(xí)重點】1.平行四
2025-11-29 17:42
【摘要】4.4力學(xué)單位制【情景創(chuàng)設(shè)】1.一個不重視物理單位的教訓(xùn):美國國家航空航天局(NASA)在20世紀末曾發(fā)射過一個火星探測器,但它由于飛得離火星太近,結(jié)果因溫度過高而起火,并脫離軌道墜入火星的大氣層。航空航天局調(diào)查事故原因時發(fā)現(xiàn):原來探測器的制造商洛克希勒·馬丁公司計算加速度時的力使用了英制單位,而噴氣推動實驗室的工程師理所當然
2025-11-10 04:53
【摘要】力學(xué)單位制學(xué)案知識目標:(1)知道什么是單位制,知道力學(xué)中的三個基本單位;[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)認識單位制在物理計算中的作用.探究活動:單位的由來意義物理量的單位是為了測量、比較物理量的大小而建立的。用同一單位制進行計算可以簡化解題過程,根據(jù)物理量
2025-11-24 04:17
【摘要】作業(yè)7力學(xué)單位制一、選擇題(每小題8分,共48分)()、s、N、s、m、min、km、g、m,則下列說法中正確的是()A加速度的單位是m/s2,是由m、s兩個基本單位組合而成的m/s2,由公式tva???可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的m/s2,
2025-11-20 05:31
【摘要】力學(xué)單位制(同步測試)一、選擇題1、下述有關(guān)力學(xué)單位制中的說法正確的是()[來源:],只能采用國際單位,不能采用其它單位,選為基本單位的物理量有長度、物質(zhì)的量和速度[來源:],采用國際單位的基本單位有千克、米、秒表達2、下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中,正確的是(),構(gòu)成的單位制也不同
【摘要】第三章第3節(jié)摩擦力(二)【學(xué)習(xí)目標】1.知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件,會判斷摩擦力的方向并能計算滑動摩擦力的大小。2.自主學(xué)習(xí),合作探究,會計算摩擦力的大小。3.激情投入,體驗合作探究的過程,享受學(xué)習(xí)的快樂?!緦W(xué)習(xí)重點】滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷?!緦W(xué)習(xí)難點】1.滑動摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷
2025-11-29 23:11
【摘要】第三章第5節(jié)力的分解(二)【學(xué)習(xí)目標】1.力的合成與分解的方法與原則;2.三角形定則、平行四邊形定則的應(yīng)用。3.通過自主學(xué)習(xí),合作探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣。,勤于思考,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和正確的價值觀?!緦W(xué)習(xí)重點】平行四邊形定則和三角形定則在力的分解中的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)難點】應(yīng)用平行四邊形
2025-11-29 17:43
【摘要】2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時間2020/10/21編制人:1第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗▽?dǎo)學(xué)案)一.學(xué)習(xí)目標:。,作出假設(shè)。。二.學(xué)習(xí)重點:舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。三.學(xué)習(xí)難點:2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時
2025-11-15 18:32
【摘要】第四章牛頓運動定律,全面深刻理解慣性和慣性定律。,熟練掌握運用牛頓運動定律解決問題的方法步驟。,能熟練運用它解釋一些現(xiàn)象。,靈活、熟練運用平衡條件解決問題一、牛頓第一定律牛頓第三定律考點一牛頓第一定律的理解與應(yīng)用:一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它
2025-11-10 23:11
【摘要】第一章第4節(jié):速度變化快慢的描述——加速度【學(xué)習(xí)目標】1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動.3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運
2025-11-30 07:54
【摘要】4水動力學(xué)基本原理理想液體運動的微分方程理想液體的伯努利方程實際液體恒定元流的能量方程均勻流與非均勻流實際液體恒定總流的能量方程恒定總流的動量方程因次分析當流線為相互平行的直線時,或不存在位變加速度的流動000?????
2025-05-10 06:08
【摘要】第三章章末復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標】、彈力、摩擦力,熟練地對物體進行受力分析。理解力的合成與分解,知道平衡條件。,運用分析法加深對摩擦力方向的理解。,體驗利用平衡條件解決實際問題,享受學(xué)習(xí)的快樂?!緦W(xué)習(xí)重點】力的圖示、重力大小和方向及重心的概念,彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件及方向【學(xué)習(xí)難點】理解分力、合力、力的合成的概念,理解平行四邊形定則。
【摘要】[課時作業(yè)]一、選擇題1.從光裸的巖地演替出森林的過程中,由草本植物階段演替到灌木階段所需的時間相對較短,其原因是( )①草本植物階段,土壤中有機物較豐富,通氣性好②灌木根系發(fā)達,吸水能力強③灌木更高大,具更強的獲得陽光的能力④灌木階段,群落內(nèi)競爭激烈A.①②③ B.②③C.③④ D.①②③④解析:由草本植物階段演替到灌木階段中,由于草本
2025-08-05 15:42