【正文】 小右大、上小下大的例子“的”的寫法“易”的寫法三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第二課大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫得扁而寬。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察走之兒的運(yùn)筆（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。教學(xué)準(zhǔn)備：書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生興趣。主要是進(jìn)行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護(hù)、村、桃、積、科”等字的書寫練習(xí)。服字，左右長短相等，右部稍寬。禾木旁，首撇較平，橫比首撇偏左。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。邊示范邊介紹寫法：鋒向左上角起筆。教師示范短橫的寫法。練寫，互評(píng)。：用筆交代不清。寫斜撇要注意用筆輕重徐疾、抑揚(yáng)頓挫的變化，出鋒時(shí)力量要送到尖端，不要過于輕率。二、教學(xué)資料【短撇、豎撇】短撇：用筆與平撇相同，只是傾斜角度大些。：沒有按筆，用力過輕。：行筆慢而無力。為了避免這種狀況，要求頓筆時(shí)筆鋒動(dòng)作不能過大，也不要猶豫不決?！矩Q鉤】先按照寫豎的筆法運(yùn)筆，至出鉤處先將筆鋒提起一些再按下去，略頓一下，稍挫鋒，然后向左上迅速提筆出鋒。整個(gè)筆畫要圓潤而流暢?！緳M折鉤】橫折鉤是在前面學(xué)習(xí)了橫折、橫鉤的基礎(chǔ)上安排的。新課指導(dǎo)寫好立刀和寸字邊的關(guān)鍵是把豎鉤寫直挺。“寸”做偏旁時(shí)，橫略短，豎鉤略長，豎鉤起筆高于左部，出鉤點(diǎn)低于左部。右部第一筆橫的起筆在豎中錢的左側(cè)且低于左部橫撇的橫。激發(fā)學(xué)生練字的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持練字。（動(dòng)畫演示字頭上升）（2）生：撇捺沒分開，不夠舒展。板書：寫先看老師寫一個(gè)，好嗎？師就紙用鉛筆示范寫：如果你覺得老師寫得好，也應(yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)老師啊。板書：評(píng)三、練習(xí)寫“含”：（813）師：讓我們用這個(gè)方法，再來練練帶人字頭的字吧。（寫得不到位的）評(píng)議：剛才我講過評(píng)價(jià)的方法。（第二次切換，課件出示）看，藍(lán)貓?zhí)嵝研∨笥蚜耍F(xiàn)在咱們?cè)撔菹⒁幌?，做個(gè)小游戲。師：我看這位同學(xué)評(píng)得很好，請(qǐng)你上來說說：為什么這樣評(píng)？你有意見嗎？ 過渡語：我們?cè)賮砭毦毚鹤职?。生推薦班里寫字最好的同學(xué)拿作品上臺(tái)展示：多棒哪，每個(gè)字都寫得舒展大方，清清楚楚，一百分！九、小結(jié)：時(shí)間過得真快，怎么這么快就下課了。激發(fā)學(xué)生練字的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持練字。邊做準(zhǔn)備，邊念兒歌：學(xué)寫字，要記牢，頭放正?? 做完準(zhǔn)備工作，學(xué)生開始書寫。9．你覺得“盛”、“焦”哪個(gè)字寫得比較好，打個(gè)五角星，等一下來夸夸你這個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握月字旁和舟字旁的書寫要領(lǐng)。預(yù)設(shè)二：學(xué)生書寫沒有把握書寫的要點(diǎn)。第一筆豎撇，頓筆起筆寫豎，行筆向下到橫中線再慢慢向左邊撇，撇出尖鋒，第二筆橫折鉤要挺，出筆短橫稍向上斜，頓筆豎直停頓出鉤，與豎撇底部基本齊平。[通過嘗試書寫、體驗(yàn)，明確書寫難點(diǎn)，可使后面的學(xué)習(xí)更扎實(shí)、有效。（3）請(qǐng)四名學(xué)生到黑板上寫，其余的在寫字書上練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生“朗”在這里是特殊的，它左邊部分筆畫較多是左右等寬的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】寫好帶有這兩個(gè)偏旁的字，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。師范寫“蟬”。再次臨寫，同桌同學(xué)進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。五、圍繞要領(lǐng)，大膽嘗試：l、學(xué)生描描寫寫：“鵑、鵝、雞、虹、蛙、蜂”。反饋評(píng)價(jià)。小朋友們，今天我們就先學(xué)到這兒，再見！鳥字邊和蟲字旁【教學(xué)目標(biāo)】初步掌握鳥字旁和蟲字旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。（4）通過實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，然后同桌互評(píng)，修改提高?！吧逼苍谪Q中線右邊起筆，撇到左半格，在橫中線下方收筆。課中游戲：做手指操三、學(xué)習(xí)新字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 課件出示例字：勝 航先和他們打個(gè)招呼吧！仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察得出這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)都是左窄右寬，月字旁、舟字旁應(yīng)寫得瘦長些。（讓學(xué)生充分說說觀察比較中發(fā)現(xiàn)的月和舟做偏旁后的變化。預(yù)設(shè)一：學(xué)生書寫規(guī)范，端正漂亮。通過學(xué)習(xí)感受漢字的形體美，激起學(xué)生熱愛祖國文字的情感。三、學(xué)寫“四點(diǎn)”1．你知道“四點(diǎn)”由哪個(gè)字演變而來呢？2．學(xué)過有哪些帶有“四點(diǎn)”的字呢？能組詞嗎？3．仔細(xì)觀察“四點(diǎn)”大小方向一樣嗎？4．看師范寫，邊說要點(diǎn)邊寫。如：茂盛、盤子、臉盆等。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。春風(fēng)春雨春水春意濃 含笑含淚含情含義深八、師：其實(shí)你們也能創(chuàng)作一幅小作品，愿意試試嗎？（含金、春泰）展示臺(tái)出示師的作品，（師：這種形式叫“斗方”。（評(píng)價(jià)：真仔細(xì)，火眼金睛、善于比較）生練習(xí)，師指導(dǎo)。并對(duì)他的進(jìn)步大加表揚(yáng)。提醒姿勢(shì)：有幾個(gè)小朋友記住了寫字姿勢(shì)十個(gè)字口訣。）位置對(duì)嗎？（對(duì)，加個(gè)五角星）第二位：寫的清楚、整潔也可以加個(gè)五角星。）師：剛才小朋友們觀察得非常仔細(xì)，這就告訴我們一個(gè)寫字的要訣：拿到一個(gè)部首或一個(gè)字，不急著寫，要細(xì)細(xì)的看，細(xì)細(xì)地觀察它有什么特點(diǎn)。師：字頭就象人的頭，長到下面當(dāng)然不行了。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。“對(duì)”，左小右大。教師可引導(dǎo)學(xué)生比較”寸“在做偏旁和做字底時(shí)，寫法上有什么變化。教學(xué)過程：二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)回顧這是新學(xué)期的第一堂寫字課，要重申養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的重要性。【撇折點(diǎn)】先寫撇，至轉(zhuǎn)折處提筆（不離開紙面），再向右下寫一右長點(diǎn)。第七課筆畫（六）一、目標(biāo)掌握基本筆畫臥鉤、斜鉤、豎提、豎彎鉤的寫法，描寫含有這幾個(gè)基本筆畫的字。二、資料【豎彎】先按照寫豎的筆法運(yùn)筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端回鋒收筆。橫折的病筆：：丹頂鶴的腳又長又細(xì)，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。提的病筆：：提筆過早，過快。捺的病筆：：起筆時(shí)用筆過重。：不會(huì)提筆、按筆，平均使用力量。平撇常用在字 首筆，形態(tài)短粗。右點(diǎn)：尖鋒如紙，順勢(shì)落筆，向右下方落點(diǎn)，然后迅速鋪毫，用力偏重于點(diǎn)的右上方，收筆時(shí)稍提筆迅速向右下頓挫筆鋒二至三次（提按動(dòng)作），向左上回鋒收筆。教師示范在米字格中書寫“一”、“二”，重點(diǎn)講解筆畫位置。學(xué)生練習(xí)書寫長橫，教師巡視，指導(dǎo)。長橫：長而輕，方起，園收。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。（板書課題）二、教學(xué)口字旁指名讀口字旁書寫分析。村字，右部比左部稍長。明字，日偏左上，橫的間隔要?jiǎng)?，暗字，右部中間橫要長，上下對(duì)正。欣賞名家作品。第七課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“題”、“匙”自己找類似的字，練習(xí)書寫。問題點(diǎn)撥?！巴Α钡膶懛ǎ航ㄗ值自谥虚g，要寫小些。問題點(diǎn)撥。左右寫勻稱。問題點(diǎn)撥?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎?，右寬大，底部平齊。問題點(diǎn)撥。“勢(shì)”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、教學(xué)資料 【撇折】先寫撇至轉(zhuǎn)角處將筆鋒輕提（不能斷筆），同時(shí)向左側(cè)拓展，調(diào)鋒后向右上出鋒?！緩濄^】順鋒起筆，落筆要輕，頭部微尖，然后中鋒逐漸用力，弧行向下運(yùn)筆，至末端提按頓筆，向左快速出鋒收筆。第六課筆畫（五）一、目標(biāo)掌握基本筆畫豎彎、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法，描寫含有這幾個(gè)基本筆畫的字。寫豎至轉(zhuǎn)折處時(shí)，將筆鋒輕輕提起（不離開紙面），邊提邊將筆鋒向左拓展，以便調(diào)整筆鋒，然后順勢(shì)寫橫畫。提的寫法是逆鋒起筆，向右下頓筆，轉(zhuǎn)鋒向右上（右）行筆，邊行邊挫動(dòng)筆鋒中鋒行筆，出鋒收筆，要將筆力送到鋒尖。有人將捺畫喻為波浪，書寫時(shí)要有起有伏，一波三折。：三種原因，一是筆鋒沒有掭尖；二是收筆時(shí)筆鋒未能送到尖端，而是隨意甩出；三是需要更換毛筆。平撇：向右上逆鋒起筆，由左上向右下落筆，成筆力較重的點(diǎn)，稍作挫動(dòng)，調(diào)鋒后中鋒向左下撇出，撇尖要尖銳飽滿。要圓潤飽滿，渾厚有力。三、在米字格中練寫有橫畫的字認(rèn)識(shí)米字格。向左回鋒作圍，提筆離紙。橫的特點(diǎn)：兩頭重，中間輕，微向右上昂，有左低右高之勢(shì)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展臺(tái)、錄音機(jī)教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫： 體 行 涼 消 地 珠師：今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。二、教學(xué)資料【撇折】先寫撇至轉(zhuǎn)角處將筆鋒輕提（不能斷筆），同時(shí)向左側(cè)拓展，調(diào)鋒后向右上出鋒。【彎鉤】順鋒起筆，落筆要輕，頭部微尖，然后中鋒逐漸用力，弧行向下運(yùn)筆，至末端提按頓筆，向左快速出鋒收筆。第六課筆畫（五）一、目標(biāo)掌握基本筆畫豎彎、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法，描寫含有這幾個(gè)基本筆畫的字。寫豎至轉(zhuǎn)折處時(shí)，將筆鋒輕輕提起（不離開紙面），邊提邊將筆鋒向左拓展，以便調(diào)整筆鋒，然后順勢(shì)寫橫畫。提的寫法是逆鋒起筆，向右下頓筆，轉(zhuǎn)鋒向右上（右）行筆，邊行邊挫動(dòng)筆鋒中鋒行筆，出鋒收筆，要將筆力送到鋒尖。有人將捺畫喻為波浪，書寫時(shí)要有起有伏，一波三折。：三種原因，一是筆鋒沒有掭尖；二是收筆時(shí)筆鋒未能送到尖端，而是隨意甩出；三是需要更換毛筆。平撇：向右上逆鋒起筆，由左上向右下落筆，成筆力較重的點(diǎn)，稍作挫動(dòng)，調(diào)鋒后中鋒向左下撇出，撇尖要尖銳飽滿。要圓潤飽滿，渾厚有力。三、在米字格中練寫有橫畫的字認(rèn)識(shí)米字格。向左回鋒作圍，提筆離紙。橫的特點(diǎn)：兩頭重，中間輕，微向右上昂，有左低右高之勢(shì)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展臺(tái)、錄音機(jī)教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫： 體 行 涼 消 地 珠師：今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。木字旁，豎要直，點(diǎn)比撇的起筆稍低。日字旁，較窄，右豎比左豎長。提高書寫水平。六字寫字要求：“規(guī)范、端正、整潔”。四、欣賞作品。獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)庭、居、屬、痼四、作業(yè) 課后臨習(xí)兩遍認(rèn)真觀察邊聽邊仿寫?yīng)氉跃毩?xí)，同桌互評(píng)學(xué)生 第十一課全包圍結(jié)構(gòu)與品字結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握全包圍字和品字結(jié)構(gòu)的寫法及特點(diǎn)。（3）“營”字，上部下部寬，屬于上蓋的字。欣賞自己的作品師生進(jìn)行相互評(píng)議第九課上中下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：知道上中下結(jié)構(gòu)的字要中心對(duì)正，和各部分的寬窄。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書法的賞析能力和審美能力。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“色”、“右”練習(xí)書寫。第七課 幾種筆畫的連筆教學(xué)目標(biāo)：1掌握約定俗成的一些筆畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“控”、“悲”練習(xí)書寫。問題點(diǎn)撥。“宗”的寫法：順鋒入筆，作頓回鋒收筆，形如短豎。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察反捺的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆反捺是在捺腳處頓筆，向右下提筆出鋒，形狀如同一把大刀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。第三課撇畫的寫法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1掌握撇畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“引”、“年”、“師”練習(xí)書寫課本例字。第二課豎畫的寫法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：1掌握豎畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。短橫尖峰入筆，重頓收筆。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，把書寫習(xí)慣教育做在平時(shí)。提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力；結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育三、教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。四、教學(xué)措施教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。展開