五年級(jí)語(yǔ)文備課(24)(存儲(chǔ)版)
【正文】 堂的院子里，與孩子們共賞開(kāi)得正旺的海棠花。能抓住重點(diǎn)段深入理解練習(xí)中的短文。小結(jié)：擴(kuò)句的意義。抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)去理解。教學(xué)過(guò)程：一．整體感知：1．上節(jié)課，我們找出了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是——“荒山野嶺”，一個(gè)是——“青山碧嶺”，你們說(shuō)老師應(yīng)該分別用什么樣的粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)詞呢？2．看到“荒山野嶺”，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？3．那“青山碧嶺”呢？4．讓我們打開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫(huà)面吧！二．學(xué)習(xí)三七自然段：1．自由讀。④“渾濁”—“碧波”，“咆哮”—“輕撫”讀一讀這兩對(duì)詞語(yǔ)，給你怎樣的感受？4．詩(shī)人給我們描述的畫(huà)面是多么美好呀！齊讀。教學(xué)重難點(diǎn)：：抓住植樹(shù)前后的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比．想象等方法，感受到自然的和諧。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。自由選一句口頭練習(xí)擴(kuò)句。初步學(xué)會(huì)使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當(dāng)年、片刻之間、瞥”找到近義詞。第一段（12）：我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音相關(guān)的教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭示課題，簡(jiǎn)介作者今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的文章?？稍谖恼碌呐赃厡?xiě)下自己的感想．發(fā)現(xiàn)等，準(zhǔn)備匯報(bào)。（概括主要內(nèi)容）（3）寫(xiě)讀后感受。1．指導(dǎo)觀察第1頁(yè)的圖。有一次，他看到一首詩(shī)，認(rèn)為寫(xiě)得特別好，就認(rèn)認(rèn)真真地研究了一番，把這首詩(shī)記在腦子里，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介紹給朋友。他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是懶得動(dòng)筆墨，不愿寫(xiě)讀書(shū)筆記。二．觀看插圖，讓學(xué)生掌
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