【正文】 分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。積極參與游戲，體驗快速起動。教學目標：進一步學習掌握排球的墊球技能。二、小組探究，熟練技能 教師活動：提出三級練習目標，觀察學生練習。引導學生進行小結(jié)。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學生活動：按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。教學準備：排球。組織學生展示學習成果，提出要求繼續(xù)組織練習。教學過程：一、快快躲閃，調(diào)動情緒 教師活動：組織學生集隊、隊列練習。講解示范傳球動作，并組織學生練習傳球。33．排球：小比賽教學目標：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術(shù)進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。組織學生分組比賽，在比賽中靈活地運用各種已學過的動作。二、導入（保齡球游戲）教師活動：、方法、要求。，強調(diào)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作要領。四、放松整理學生聽音樂放松身心，調(diào)整呼吸。(2)練習方法：分組練習；先練習團身前后滾動；向后滾動前，身體重心先向前移，增加后倒的力量。宣布下次課內(nèi)容。隊列練習：縱隊、橫隊。要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性。(3)注意事項:在場地上畫10—15米長的兩條跑道，并設置兩個標志物，學生數(shù)名。開課式。各組依次進行，先做完的組為勝。三、結(jié)束部分整理放松。學生活動：。教學重點：改進滾翻的動作。，及時的進行小結(jié)指出存在的問題。學生活動：。通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學生的投球能力。障礙跑44(1)教師講解示范。若兩球同時在一方場地上，對方得1分。42．韻律球操學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段。分解示范，并組織學生模仿練習。第二篇：小學六年級下學期體育備課教案小學六年級下學期體育備課教案第 1 課學習目標：在合作學習中掌握基本體操初升的太陽。組織學生分解動作模仿練習。觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。提示學生合作學練。根據(jù)教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習，鞏固動作。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。組織學生根據(jù)自己掌握情況進行合作學練。組 織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機第 4課學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能 學習內(nèi)容：小排球：墊球 學習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織復習基本體操：初升的太陽組織學生自主游戲。組織學生交流，并演示上步墊球動作。學生活動：在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙第 6課學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能 學習內(nèi)容：小排球 學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，巡回指導。提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。教師活動：鼓勵學生嘗試練習。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。學生活動：分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）針對比賽進行自我評價。組織各小組展示12種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。小組長組織下進行隊列練習。學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。學生活動：觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。相互交流展示創(chuàng)編的游戲。教師活動：提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。分成2組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。組 織：兩列橫隊、自由分散************二、小組探究，掌握動作 重點：發(fā)球的正確動作。引導學生進行小結(jié)。教師活動：提出三級練習目標，觀察學生練習。積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）游戲：你追我趕（追逐跑）團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。引導學生進行體驗交流。難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。組 織： 兩列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習************三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松 學生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學后的感覺。組織學生分解動作模仿練習。組織學生展示復習成果。聽口令進行二節(jié)操的完整練習。教師活動：完整和分解示范各節(jié)操，指導學生重點環(huán)節(jié)的解決。學習內(nèi)容：初升的太陽：第6節(jié) 學習步驟：一、自主復習、展示成果教師活動：組織學生常規(guī)訓練提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。兩人一組分散練習，鞏固動作。難 點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。一人或多人自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。整理放松。乙兩隊，每隊6人，各自站在本方場地內(nèi)。準備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié)。，進一步掌握技術(shù)動作要領。學習步驟：一、情景導入教師活動：，邀請學生對以前游戲進行總結(jié)。，進一步掌握技術(shù)動作要領。學習步驟：一、情景導入 教師活動：，邀請學生對以前游戲進行總結(jié)。(2)練習方法：先集體練習，后分組練習。游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力。以先回到起點線的組為勝。原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。開課式。三、結(jié)束部分。二、基本部分—挺身跳。，相互分析動作，努力改進動作。三.、原地側(cè)向投擲管狀物 教師活動：，拉滿弓練習等準備活動。、轉(zhuǎn)體、揮臂動作，注意出手角度。根據(jù)自己的情況找到練習伙伴進行有針對性的練習。兩人一組練習互傳球，體驗傳球的角度和力度。組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。32．小排球：傳球教學目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。二、小組探究，掌握動作 教師活動：鼓勵學生嘗試練習。31．小排球：發(fā)球教學目標：小組合作初步掌握排球發(fā)球動作。組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。教學過程：一、快快躲閃，調(diào)動情緒 教師活動：組織學生集隊、隊列練習。三、小組合作，參與對抗 教師活動：組織學生商討制定比賽規(guī)則。學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生自評。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。組織學生進行耐力跑。學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。在小組長的帶領下進行一個一個動作練習，相互間要互幫互助，做到一個個過關(guān)，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習熟練動作，熟練跑動的路線。組織學生分組游戲。拋球在自己頭上方約50厘米高度作自傳，當球觸及手后，手腕要有緩沖動作，肘也要屈，然后利用輕輕的伸腕動作和手指、手腕的彈性將球傳出。組織：單手推實心球，做模仿練習時在教師的指導下先做分解動作，然后再做連續(xù)動作。師生問好，宣布本課內(nèi)容。在起跳線前設置一根橡皮筋，高度約15—20CM，讓學生跳過這根線。組織：課上的練習方法中抓改進蹲距式跳遠的完整技術(shù)，但在各項練習中強調(diào)助跑起跳得結(jié)合是關(guān)鍵。（1）頭部運動（2）上肢運動（3）腰腹運動（4）弓步壓腿（5）踢腿運動（6）手腕踝關(guān)節(jié)二、基本部分（一）蹲距式跳遠 教法：集體練習立定跳遠。教學準備：繩子20根，橡皮筋四條。在教師帶領下，學生先隨口令節(jié)奏連貫完整練習1~2遍，然后用音樂伴奏連貫完成練習。（1）上肢繞環(huán)（2）體繞環(huán)（3）踢腿運動（4）弓步壓腿（5）膝部運動（6）手腕、踝關(guān)節(jié)二、基本部分（一）上步投擲壘球 教法：兩人一組互相拉肩，轉(zhuǎn)體成滿弓，注意蹬地轉(zhuǎn)的速度和連貫性。80%的同學改進最后用力動作，隨音樂節(jié)拍連貫完成動作?？绮綁|球，兩人一組，一拋一墊練習，拋球者將球拋在墊球者體前一步，便于對方練習。教學過程：一、開始部分體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。注意：超人必須從外側(cè)跑過。組織：投擲專門練習，轉(zhuǎn)肩練習可分散練習。師生問好，宣布本課任務。準備活動要充分。后退墊球：把球拋到后退人頭后2~3米的空中，墊球人低姿后退一步，把球墊回拋球人手中。培養(yǎng)學生機敏、勇敢的品質(zhì)，發(fā)展協(xié)調(diào)性和腰腹力量。三、游戲：籃球教法：講解游戲方法，規(guī)則與注意事項方法：中圈跳球，通過各種方法將球投入本隊員接球員的圈中，進攻得分后，防守隊在端線外發(fā)球，重新開始，接球員站在接球圈內(nèi)。徒手操及專門性練習（1）上肢運動（2）擴胸運動（3）體轉(zhuǎn)運動（4）膝關(guān)節(jié)（5）手腕、踝關(guān)節(jié)（6）雙人壓肩（7）雙人互背（8）推臂運動（9）拉手跳轉(zhuǎn)髖二、基本部分（一）助跑投擲壘球 教法：徒手交叉步練習。三、結(jié)束部分放松練習。練習蹲踞式起跑動作，按口令做分解動作。小結(jié)壘球考核情況。丈量助跑距離，確定它助跑步點，每人試投2次。教學準備：壘球10只。四列橫隊站在4條線后面，做蹲踞式起跑，反復練習教師巡回指導。組織：擺臂練習10秒3次。培養(yǎng)學生朝氣蓬勃、刻苦學習的精神。規(guī)則：（1）圈子套完后必須放在原地。練習熟練之后，自己編排動作的順序或花樣。培養(yǎng)學生認真學習和勇敢果斷的精神品質(zhì)。組織：分組輪換，一部分練習武術(shù)，一部分練習支撐跳躍。教師講動作名稱，學生做動作，或二人一組，一人喊口令，一人做動作，互相學的形式進行。請好的同學示范。安全及自我保護。12．雙杠支撐擺動小籃球教學目標：學習雙杠支撐擺動，體會到單杠擺動的用力差異。在有幫助保護下，完整練習，跳上成跪撐——跪跳下。培養(yǎng)學生勇敢、果斷的品質(zhì)。精力充沛，意志堅強，判斷迅速，思維敏捷。教學準備：木板、平衡木。兩手互握時，要保持中間不偏不倚。教學過程：一、師生問好二、了解并試行兩項自我保健方法學生在看掛圖、聽講的基礎上懂得并記住“舌宜抵腭，齒宜?？摹?。優(yōu)秀運動員簡介：袁偉民、孫晉芳、郎平、孫月五、游戲：吃氣球 方法：兩隊人分別在一根兩米高的線兩側(cè)，用嘴將氣球吹過線到對方的場地，以掉在對方的場地上為得一分。那時游戲雙方的人數(shù)沒有限制，到后來發(fā)展到16人制—9人制（1913年）—6人制（50年代）一直到現(xiàn)在。先從最簡單的拋、捉、接開始，逐步增加難度。九、師生再見。五、請學生回答：日光浴、空氣浴和水浴對人體有什么作用？六、教師總結(jié)，對學生提出希望。6．游戲“小吊車”比賽教學目標：學生了解陽光、空氣和水對身體的作用。（二）游戲：跳繩接力跑 教法：講解游戲方法、規(guī)則及注意事項。分組練習，體會動作，教師巡回指導。培養(yǎng)學生守法觀念，努力為集體爭光的。按規(guī)則規(guī)定的方法游戲、比賽。熱身活動：熱身跑一圈。歸還器材。組織：男生先考，女生按規(guī)定活動，然后交換。教學過程：一、開始部分體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。跑進中，超人必須從外側(cè)。師生問好，宣布本課任務。布置課外作業(yè)：練習步型拳。放松慢跑定時跑。2．跑的動作自然放松，并學會前述動作。繞田徑場跑，鼓勵學生堅持跑完。2．游戲十字接力教學目標：熟記全套動作及要領，知道彎道跑技術(shù)。講解用下壓法傳接棒的方法。小結(jié)本課學習情況。徒手操（1）肩繞環(huán)（2）擴胸運動（3）體轉(zhuǎn)運動（4）膝關(guān)節(jié)（5）弓步壓腿（6）側(cè)弓步壓腿二、基本部分（一）400米跑考核 教法：慢跑200米2次。（二）排球墊球、傳球練習方法：講清楚練習方法和地點。教學準備：小沙包40只。宣布考核方法、標準。三、結(jié)束部分放松練習。師生問好，宣布本課任務。（3）傳球的持球時間不能太長。比賽2~3次。教學過程：一、師生問好，宣布本課學習目標、學習任務 學習任務：了解陽光、空氣