【正文】 7年９月，周璇因中暑高熱，導致中暑性腦病，引起周圍循環(huán)衰竭而死亡，年僅38歲。如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。切斷電源的方法一是關閉電源開關、拉閘、拔去插銷；二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導電的東西撥開電線。六、毒蟲咬傷急救法。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調成糊狀，涂在傷口上。對于風疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上1%的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水。三、教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問：①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？③為什么要認真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣?！皟刹豢础保?①光線太暗不看書。板書設計保護眼睛預防近視、寫姿正確 、清楚整齊 臥不看書[課題2] 正確的學習姿勢教學目標知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。這不，今天他就在為這事哭呢！同學們，你們想像明明那樣嗎？{不想}是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護我們的眼睛。③肩放平。（2）請學生看寫字姿勢掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為有用的人才。師生一起邊說邊做。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，小學生健康教育課教案(4)“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。①身體坐直?？墒菦]過多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因為他發(fā)現帶眼鏡時很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。②看書一小時，要休息幾分鐘。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。注意事項，出現頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時，應立即去醫(yī)院。蝎子尾巴上有一個尖銳的鉤，與一對毒腺相通。⑤對癥治療。如果呼吸不勻或微弱時，可進行口對口人工呼吸進行搶救；如果呼吸和心跳都已停止，可在現場做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅持搶救。三、煤氣中毒后如何急救如果發(fā)生煤氣中毒時，首先要冷靜沉著，采取相應的急救措施。在心跳停止前禁用強心劑。燒傷病人不宜喝開水，急性壞死性胰腺炎應禁食禁水，尤其是神志不清病人，更不能硬灌飲料，那樣容易灌進氣管引起嗆咳、窒息。二戒因小失大：遇到危重病人，先看病人是否還有心跳呼吸，瞳孔和神志情況如何。檢查者將食指、中指、無名指并齊按放在患者近手腕段拇指一側橈動脈上，壓力大小以能清楚感到搏動為宜。當發(fā)生重大災害事故和成批傷病員時，急救通訊系統(tǒng)成為國家、城市、地區(qū)和醫(yī)療急救指揮聯(lián)絡系統(tǒng)。做好家庭急救，對于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。第四篇：七年級健康教育課教案中學生急救基礎知識（一）教學目標：通過教學，使學生了解急救基礎知識 重點：急救基礎知識 難點：心肺復蘇術 教具：投影，多媒體教室 導入新課：導入語：人人與“急救”有關，因為誰都難免分發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。以及在課堂上對學生進行了青春期的特征變化講解，學生們都很認真的聽講，課堂效果很好。以及P36 青春期健康小知識 板書你知道什么是起青春期？你知道青春期發(fā)育的原因嗎？你知道青春期發(fā)育有哪些特點嗎？你進入青春期了嗎？教學反思：使學生了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會遇到的一些問題和困難，以積極樂觀的心態(tài)，迎接青春期的到來。（5）腦和心肺的發(fā)育。生答。生答。生閱讀課文后討論。這節(jié)課，我們就來學習有關科學穿衣的知識。食品的保質期和保存期。作業(yè)每一個小朋友設定一個健康計劃。（3）道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。教學難點：自己正確洗手。在路上，過街要走人行道，靠右行。二、姿勢指導大家知道這首兒歌的意思嗎？師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。教學難點：自己動手洗頭、洗澡。高中階段是身心發(fā)展的關鍵時期，這一階段身心發(fā)展水平將對今后一生產生重要的影響。提問：高中生的心理特征包括哪些方面的內容？ 討論：學生結合自己的心理談一談看法，教師加以引導。（三）身體素質的發(fā)展身體素質是在神經系統(tǒng)的指揮下，身體各器官系統(tǒng)功能的綜合表現。體育鍛煉的注意點：（1）注意保持正確的身體姿勢，包括站立、走、跑、跳、投等動態(tài)或靜態(tài)都應正確。第一篇：健康教育課教案理論知識健康教育課教案——理論知識教學目標：學生知道高中生的生理、心理發(fā)展的基本特點，并知道其與體育鍛煉的關系。身體形態(tài)的發(fā)育情況可以通過身高、體重、胸圍、坐高、肩寬等身體各部位的長、寬、圍度及其重量等指標的測量得到。（3）運動中要注意呼吸勻稱并與動作相配合，要有意識地呼氣，對發(fā)展心肺功能有積極作用。應加強體育鍛煉，促進神經系統(tǒng)發(fā)展?？傊隗w育鍛煉中，每一次通過自身努力獲得的成功，都是你邁向成功的臺階，只有經過無數次努力并獲得成功的人，才能到達臺階的頂端。教學重點：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。健康教育課教案篇2教學目的：使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。三、落實行動我們小學生該如何做？特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。在學校里，上下樓梯要靠右走。教學重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣?！窘】到逃n教案4篇】相關文章：2.《學當小醫(yī)生》小學心理健康教育課教案4.《小數》練習課教案9.《社戲 》備課教案第三篇：健康教育課教案健康教育課教案新色學校第一章 健康行為和生活方式第一課 健康的含義教學目標：你知道什么是健康嗎？如何讓自己更加健康？ 教學內容及過程導入：健康是什么？大家動腦筋想一下（先不要看書）健康包含的幾個方面（講述）：（1）生理（身體）健康：這是健康的基礎，指人體結構完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件（2）心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應能力，知足常樂；心理健康是身體健康的保證。怎么樣培養(yǎng)學生的健康行為呢？設定健康目標，實踐健康行為。板書