今天你讀書了嗎(修改稿)(存儲版)
【正文】 對財務賬目的監(jiān)督權(quán)利。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎(chǔ)。二、合作經(jīng)營項目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。在萊鋼五次黨代會上，萊鋼把“加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，持續(xù)推進結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為落實科學發(fā)展觀，做強萊鋼的必由之路。如今，我們應感到非常的慶幸，因為我們生活在建設(shè)學習型社會的美好時代。在列寧的文章、札記和報告中，引用了80多個國內(nèi)外著名作家的名言警句，引用的作品達230多種。二是精讀法，對一些特別喜愛的書，他要反復學習，有時要讀上百遍?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務：甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業(yè)務的日常經(jīng)營與管理，重點負責商務活動及工程的回款工作。甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。作為一名山鋼人，我們沒有理由滿足于現(xiàn)狀，因為前方的道路還很長很長。作為萊鋼的子女，我們要奮發(fā)圖強，要向黨代會提出的那樣，把我們的萊鋼建設(shè)得“結(jié)構(gòu)更合理，裝備更精良，技術(shù)更先進，環(huán)境更優(yōu)美，道路更寬廣”。如果有機會，我們可以去探討《論語》的精深，可以欣賞《做人要大氣》中的處世哲學，領(lǐng)略霍金的科普小說《時間簡史》和《果殼中的宇宙》。還有就是啃詞典。對于任何人而言，讀書最大的好處就是能“讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知”。借助這一話題，也就引出了我今天的演講主題：“今天您讀書了嗎！”中華民族有熱愛讀書學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，許多愛學習、愛讀書的經(jīng)典故事不斷傳頌和發(fā)揚。讀書改變命運，在我如愿以償成為人民教師后，我選擇了到我的家鄉(xiāng)任教，我開始思索，讀書不僅僅是我個人的事了，在我們閉塞的農(nóng)村，孩子的心靈世界是貧瘠的，怎樣用閱讀激發(fā)學生們的夢想呢？我閱讀了大量書籍，制定了激勵學生閱讀的計劃。而人生在無數(shù)次驚喜之中與先哲相遇?！白x書時間累計卡”、“經(jīng)典誦讀摘抄本”、“讀書筆記”、“讀書檢測題簽”、“經(jīng)典誦讀日志”，在這些豐富的評價方法中，學生潛移默化的喜歡上了經(jīng)典誦讀，并在經(jīng)典誦讀中找到共鳴，得到成就感。展望未來，我們面臨的挑戰(zhàn)還將層出不窮，不好好學習，不好好讀書，如同瞎子走路，不知路途深淺，像塞翁失馬，不知禍福何時來臨。“國家興亡、匹夫有責”。如果你喜歡創(chuàng)新，你可以研究一下《創(chuàng)新思維與科學發(fā)明技法》。他經(jīng)常津津有味地翻閱書桌旁的各種詞典。我們大家都知道列寧，他的一生可謂讀書無數(shù)，閱讀量超過常人的幾十倍。為了滿足求知欲望，西漢匡衡寧肯鑿壁偷光，漢朝孫敬甘愿懸梁刺股，以及晉國孫康映雪夜讀、車胤練囊盛螢。無論是一代偉人，還是滿腹經(jīng)綸的科學家、謀略家，都是從泱泱書海中，從社會實踐中，不斷獲取知識，解除疑惑。他看書不是一行行地看，而是一目數(shù)十行，并且過目不忘。列寧幾乎全部閱讀了馬克思、恩格斯和普列漢諾夫的著作。當今的社會，科學技術(shù)如同爆炸般涌出，各級學習型組織像雨后春筍般滋生和成長，全民學習，終身學習理念已經(jīng)開始全面開花和結(jié)果。我們經(jīng)常說，我們的祖國要強大，中華民族要復興，如果不能盡快改善自身，我們拿什么去實現(xiàn)自己的目標，拿什么去競爭世界列強。我們不求擁有豐功和偉績，但我們要有鍥而不舍的讀書態(tài)度和學習精神，要像我們敬愛的毛主席說的那樣：“好好學習，天天向上”！我的演講完畢，謝謝大家！2010年11月1日第二篇：今天你讀書了嗎今天你讀書了嗎？任何一個語文老師都會對經(jīng)典誦讀嘖嘖稱贊，因為讀經(jīng)典可以使人趨真向善；讀經(jīng)典可以使人寧靜志遠；讀經(jīng)典可以使人榮辱不驚；讀經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅，經(jīng)典是全世界最好的營養(yǎng)品。當有一天，我們見面問好時說：“今天你讀書了嗎？”，我們——無論是教師還是學生，都會獲得豐厚的心智和高尚的教養(yǎng)，感受偉大的靈魂和心靈的滋養(yǎng)！第三篇：演講稿—今天你讀書了嗎我的學生們，今天你讀書了嗎？尊敬的屏幕前的領(lǐng)導，親愛的同學們：大家好，請允許我問一下，今天你讀書了嗎？中華民族自古提倡耕讀傳家，讀書被視為和農(nóng)業(yè)耕作相提并論的傳家之寶。上學了，面對圖書室中浩若煙海的書籍，我第一次感覺到了自己的渺小和無知，同時眼巴巴地期盼有人為我指點“書”津。怎么辦？聽我的第一個閱讀故事：以張立軍為代表的五名同學剛開始可不愿意寫了?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，唐代詩人韓愈這句發(fā)自肺腑的詩句，
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