【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課時(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(口算)兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。掌握這部分口算,不僅在...
2024-10-22 05:33
【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說(shuō)課稿|兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說(shuō)課稿教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解乘法的意義,在弄清兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方...
2025-01-13 22:07
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì) {教學(xué)目標(biāo)] 1、經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法的探索過(guò)程,掌握其口算方法。2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,進(jìn) 一步發(fā)展解決問(wèn)題的策略...
2024-10-21 15:33
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)減兩位數(shù)》說(shuō)課稿 一、悟透教材和學(xué)情分析 1、這是小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)減法部分,本節(jié)教材安排了不退位減、退位減和運(yùn)用減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題三部分,不退位減直安排了一道例題,退位減法安排...
2024-10-21 14:32
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)教案 教學(xué)內(nèi)容: 100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(不進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組...
2024-10-24 19:59
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 一、復(fù)習(xí) 35+2034+526+3054+2 學(xué)生口算后交流算法。(先算什么,再算什么) 二、新授 1、出示情景圖: (1)學(xué)生...
2024-10-08 20:01
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加) 教學(xué)目標(biāo): 一、認(rèn)識(shí)技能 ,自主探索發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 ,比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 二、情感、態(tài)度價(jià)值觀...
2024-10-21 15:29
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo): 1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力 2.利用學(xué)生已有的口算知識(shí),探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法,探索出算法思維,算法多樣化 3.能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知...
2024-10-28 23:47
【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication),是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積,x是乘號(hào)。從哲學(xué)角度解析,乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...
2024-11-18 22:13
【摘要】正文:兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)反思 兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)反思 兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)反思1 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),此類(lèi)...
2024-10-25 14:52
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能】 1、掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算,能正確、熟練地計(jì)算。 2、提高學(xué)生計(jì)算...
2024-10-25 15:01
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減兩位數(shù)說(shuō)課稿 兩位數(shù)加減兩位數(shù)說(shuō)課稿 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作,借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的兩...
2024-10-28 23:55
【摘要】《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)什倫小學(xué)呂詩(shī)南【教材分析】“兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)二年級(jí)下冊(cè)第59~60頁(yè)本課教材是以解決跳繩問(wèn)題為載體,通過(guò)創(chuàng)設(shè)跳繩的情境,讓學(xué)生解決“熊大跳了多少下?”和“光頭強(qiáng)跳了多少下”這兩個(gè)問(wèn)題引出兩位數(shù)的不進(jìn)位加(23+45)和進(jìn)位加(28+45),并通過(guò)對(duì)話形式給出了兩個(gè)學(xué)生的不同口算思路,鼓勵(lì)學(xué)生通
2025-06-17 05:43
【摘要】計(jì)算教學(xué)中的思維方法優(yōu)化訓(xùn)練——《兩位數(shù)減兩位數(shù)口算》教學(xué)案例分析【案例描述】一、方法的多樣選擇——感受思維的多樣變化[片段一]由于上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,學(xué)生對(duì)口算的重要性已經(jīng)有了足夠的認(rèn)識(shí)。上課后,我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山出示了學(xué)生在玩具柜買(mǎi)玩具的主題圖。師:這兩位小朋友發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)最便宜,公共汽車(chē)比小汽車(chē)貴,到底貴多少呢?他們很想知道?(有學(xué)生說(shuō)出算式38-25)
2025-04-16 12:44
【摘要】復(fù)習(xí)::25+32=18+21=43+55=筆算不進(jìn)位加法應(yīng)注意什么?2.口算:9+8=6+4=5+7=3+8=相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位開(kāi)
2025-01-18 17:03