【正文】 的方法。鞏固和理解化學基礎(chǔ)知。部分家庭小實驗。通過本期的課堂實驗、家庭小實驗、實驗探究，去引導學生進行妙趣橫生的探索，發(fā)現(xiàn)和鑒嘗化學知識的內(nèi)在美、憑借化學的實驗美的魅力和暗示作用，使學生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。因此，本期從第一節(jié)開始，就要注意培養(yǎng)學生良好的實驗習慣?！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。本期的實驗教學要加強自身教學語言的研究和探討，使自己的教學語言能撥動學生心靈。并要求以組為單位寫出調(diào)查報告?；瘜W實驗教學計劃10實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，并運用于實驗教學與實驗管理上。工作中，為了提高學生化學實驗潛力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務(wù)，本學期具體工作如下：樹立為教學服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。鼓勵并帶動部分學生進行實驗探究，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)多方面思考，動手動腦，提高思維能力和動手能力，使學生理解實驗的原理、實驗的安全知識、實驗的注意事項，通過思考，能分析實驗過程中可能產(chǎn)生的問題，以及如何解決問題，手腦并用，為學生的終生學習奠定基礎(chǔ)?；瘜W實驗教學計劃12化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。(2)學生實驗：a、制定學生實驗計劃。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。備課將按照以下步驟和要求進行。4。（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。實驗教學作為化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到化學教學工作是否能順利進行。做好儀器的借出、歸還驗收工作。因此，加強實驗教學是提高化學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。1逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰ΑＲ?、指導思想：培養(yǎng)出來的學生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內(nèi)容。b、熟悉實驗儀器。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。多年的教學實踐告訴我們：化學實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；尊重學生，靈活引導的原則。備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的預(yù)期目的。③特別注重所選擇的實驗技能，對學生今后在生活和生產(chǎn)的實際應(yīng)用價值。觀察能力培養(yǎng)：觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法?？傊?，本學期的實驗教學工作都完成預(yù)期的計劃，保證開足開齊教學課標要求的師生實驗課。觀察和實驗既是學生學好化學的基本方法，也是培養(yǎng)學生多種能力的重要途徑，同時對培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，激發(fā)學生學習興趣都有不可替代的重要作用。至于小實驗，僅要求學生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證，是屬于課外活動的內(nèi)容。以下我著重從三個方面來闡述我對本學期實驗工作的思考與總結(jié)：一、在實驗內(nèi)容上的特點是：①充分考慮了學生的可接受性。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。現(xiàn)總其總結(jié)如下：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。6．編寫教案。5．實驗教學前的準備。2．備教材。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。1能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分散的溶液。第三階段（20——實驗操作考前）模擬訓練（20分鐘），讓學生熟悉考試的流程，增強學生對實驗的嚴肅認真意識，學生在實驗過程中除完成操作、觀察、記錄外，還要對觀察的結(jié)果或數(shù)據(jù)作出正確的分析和判斷，最后編寫實驗報告，充滿信心迎接考試，取得優(yōu)異成績。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。中學化學實驗教學的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)化學知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。c、選擇實驗方法。3．備教法。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。c、選擇實驗方法。(1)熟悉教材中實驗的分布體系。二、教學措施：第一、認真?zhèn)湔n。 必修二的實驗教學內(nèi)容包括元素金屬性強弱的比較、非金屬性強弱的比較，生活中幾種常見的有機物的性質(zhì)，凡是可以利用家庭材料進行的實驗，一學生家庭小實驗為主，結(jié)合原電池原理，進行探究實驗，讓學生利用理論指導探究如何制備原電池，如何使原電池電流大、電壓高的實驗等選修四化學反應(yīng)原理的實驗教學都與理論的學習緊密相連，這部分以演示實驗和學生探究實驗為主，開展實驗探究和家庭小實驗相結(jié)合，使學生掌握有關(guān)基本理論。三、化學實驗教學目標化學實驗教學中采取演示實驗(多媒體播放實驗視頻)——培養(yǎng)學生的注意力和觀察能力。持續(xù)實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時光對學生進行輔導。通過批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。本期開展二次化學晚會，以組為單位，進行一次“波爾多液農(nóng)藥的配制”。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學生持久的注意力。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。不能讓學生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學實驗室。這是化學學科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開發(fā)價值。本期要認真做好《高中化學課本（必修1）》的有關(guān)實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學習及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學質(zhì)量優(yōu)秀。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。時間：20xx、15（第11周）實驗八：測定溶液的ph活動內(nèi)容：知道ph溶液酸堿性強弱的關(guān)系，學會ph試紙測定溶液的酸堿性強弱增強學習化學的興趣。時間：20xx、14（第二周）實驗三：化學方程式的書寫活動內(nèi)容：通過活動，初步認識用來表示化學反應(yīng)的最重要的、最常見的化學語言——化學方程式；通過活動，掌握正確書寫方程式的基本原則和方法；初步學習化學方程式的配平方法。酒精燈加熱，也可以用確定溶質(zhì)的量，增大溶劑量的方法。如果學生能對實驗按照上述要求進行觀察，那他必然會圍繞著觀察展開思維活動，并會以觀察到的現(xiàn)象為線索，通過分析、比較、概括、判斷、推理等一系列的思維活動，形成并發(fā)展概念，掌握理論。實驗教學可分為兩部分：演示試驗和學生的分組實驗。檢查滅火器材的工作性能；劇毒藥品的安全管理；水電器材設(shè)備安全檢查。使儀器不丟失不損壞。強調(diào)實驗報告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學生認真求實的科學態(tài)度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎(chǔ)。抓好實驗預(yù)習，提高了學生的自學意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。化學實驗教學計劃6一、指導思想實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學教學工作是否能順利進行。試驗前要求學生預(yù)習試驗內(nèi)容，試驗中仔細調(diào)查試驗現(xiàn)象，并仔細做好記載，試驗后仔細填寫試驗報告。1學會試驗室中制取氣體的思路和辦法。能有意識地從日常日子中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的輔導下依據(jù)試驗計劃進行試驗，并經(jīng)過對試驗現(xiàn)象的調(diào)查和剖析得出有價值的定論。三、試驗方針：化學試驗是進行科學探求的重要手法，學生具有根本的化學試驗技術(shù)是學習化學和進行科學探求的根底和保證，化學課程要求學生恪守試驗室的規(guī)則，開始 構(gòu)成杰出的試驗作業(yè)習氣，并對試驗技術(shù)提出如下要求：能進行藥品的取用、簡略儀器的運用和銜接、加熱等根本的化學試驗操作。大多數(shù)的學困生學習辦法不靈敏，只重視對定論的死記硬背，而不去考慮進程，又沒有養(yǎng)成杰出的習氣。學生有必定的自學才干，但缺少自主性，不能積極主動去探求學習，更不能靈敏運用已有的舊常識來解決、剖析新的試驗問題。他們能有條有理地進行標準的試驗操作，從已有經(jīng)驗出發(fā)，在活動與探求、調(diào)查與研討、評論和試驗中豐富和完善自我。從學生的學習習氣與辦法看，75%左右的學生養(yǎng)成了杰出的自學習氣，把握了根本的學習辦法，能獨立完結(jié)試驗，但單個學困生克己力差。，培養(yǎng)科學品質(zhì)實驗報告是學生感性認識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識升華為能力的途徑。能激發(fā)學生學習化學的興趣，增強學習動機，調(diào)動其學習積極性。四、實驗措施：。“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的科學精神。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。在實驗教學過程中，應(yīng)切實做到以下幾點：一、加強演示實驗教學課堂教學中的演示實驗，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。讓學生根據(jù)觀察到的學現(xiàn)象、學發(fā)展的整個過程進一步探討出學所遵循的規(guī)律及發(fā)展的趨勢。通過有序訓練學生走進實驗室就像進超市一樣各取所需。為學生創(chuàng)造動手機會提高實驗技能調(diào)動學生積極性。教師除了在新授課演示實驗在復(fù)習課可適當怍為個別學生再次演示。為了加強我校學實驗教學工作特制定計劃如下一、目的要求 明確實驗內(nèi)容制定合理的實驗?zāi)繕?。學實驗是學教學的一個重要組成部分。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄認真組織精心輔導嚴格要求按程序進行操作。適當吸收學生參加自制教具的活動這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節(jié)約經(jīng)費。在教師的引導下通過觀察、分析、歸納讓學生自己得到實驗結(jié)論。倡導學生尋找自己身邊的學小實驗充分利用廢、舊物品自制學實驗教具對有使用價值的教具進行展示交流并保存在學實驗室。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象?；瘜W實驗教學計劃3全面落實素質(zhì)教育“三要義”，要面向全體，全面發(fā)展、生動、活潑主動發(fā)展。，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學生必須復(fù)習有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。對實驗失敗的學生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。面臨實際情況，在今后的教學中，對癥下藥，使他們得以全面、健康地開展。（2）中程生剖析：中程生在各班中的所占份額較大，約占總?cè)藬?shù)的70%左右。（3）學困生剖析：本屆畢業(yè)生學困生較多，約占全體學生的15%。這就為學生發(fā)明了杰出的試驗空氣，為他們積極主動地獲取化學常識、在試驗中切身體會到進程提供了條件。開始學會依據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)別一些常見的物質(zhì)。1學會試管、酒精燈、滴管等儀器的運用辦法，達到能獨立操作的意圖。讓每一個學生以輕松、愉快的心境去知道多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學，積極探求化學改變的奧妙，增強他們學好化學的決心。1鼓舞并輔導學生著手做一些家庭小試驗，以進一步鼓勵他們學習化學的積極性和探索精力。認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材及時清購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。通過調(diào)查有96%的學生都愿意上實驗課,在這96%的學生中,有98%的學生認為有了演示實驗或者是分組實驗,可以在輕松、愉快中掌握知識,在發(fā)明創(chuàng)造上有一定成就的人,除了具有一定的創(chuàng)造能力外,還必須是對某種發(fā)明、探索有著濃厚的興趣、好奇心,從化學實驗入手是極好的方法,比如:高一學生在學習氯化氫時,你做一個“空瓶生煙”的興趣實驗,學生的興趣就來了,學生的求知欲被激發(fā)了,變被動接受知識為主動獲得知識,亦可培養(yǎng)學生的探索精神.,是學生獲取化學實驗數(shù)據(jù)的第一手數(shù)據(jù),同時對于化學知識以及化學概念的理解也會進一步加深,同時對于有趣的化學實驗,可以調(diào)動學習化學興趣,有些學生屬于高分低能,理論分數(shù)非常高,但實驗考查時手忙腳亂,不知從哪開始,先做什么,后做什么,以至于得不到應(yīng)有的現(xiàn)象,甚至由于錯誤操作損壞儀器,必須做好三方面工作:第一是,基本儀器的使用,了解儀器的使用范圍、性質(zhì)。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養(yǎng)了學生的實驗技能和協(xié)作精神。加強學習，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度?；瘜W學科的特