人教版語文九上隆中對(duì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 失敗 兇猛而放肆 可以把 表可能，能夠 南方近海地方 南中國(guó)海 用來 表因果關(guān)系的連詞 賓語前置 （相當(dāng)于：時(shí)人莫許之） 狀語后置 （相當(dāng)于：欲于天下信大義） 判斷句 判斷句 被動(dòng)句 1 時(shí)人莫之許也 —— （倒裝句） 翻譯：___________________________________ 2 賢能為之用 —— （被動(dòng)句）翻譯：________________________________________ 3 諸葛孔明者，臥龍也。 遂 詣 亮 bǐng 屏 人 qīng tu237。ng 諸 戎 dān 簞食壺漿 亮躬耕隴畝，好為 《 梁父吟 》 。將軍宜枉 駕顧之。” 由是先主遂 詣 y236。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。i 天所以資將軍， 將軍豈有意乎？ 經(jīng)歷三代 并列 依附 被 作為 轉(zhuǎn)折 謀取 好處 連接 到達(dá) 地方 轉(zhuǎn)折 大概 用來 資助 難道沒有意思嗎 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴， 益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢(shì)險(xiǎn)固的地方，漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王業(yè)績(jī)的。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主 解 之曰： “孤之有孔明， 猶 魚之有水也。 關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚得到水一樣。 根據(jù)： A、不具備向北或向東發(fā)展的可能 b、荊、益兩州可作建立霸業(yè)的基礎(chǔ)。 （ B）等待時(shí)機(jī)：天下有變。 —— 胸懷大志，有自信有抱負(fù)。 諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)有怎樣的分析？諸葛亮為劉備提出了什么策略？ 曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭(zhēng)鋒 孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)民附，任用賢能可援不可圖 劉表：據(jù)荊州用武之國(guó)，卻不能守。 （ 2）曹操比于袁紹， ，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者， ， 。（ ）（ ） 詣 亮。（ ）（ ） 屏 人。（ ） 器 之。 1．在 《 隆中對(duì) 》 中，您很重視 “ 人 ” 的力量，為何在您去世后竟出現(xiàn) “ 蜀中無大將，廖化充先鋒 ” 的局面？ 2． “ 操既擁百萬之眾，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 ” ，你為什么不投奔曹操盡快統(tǒng)一中國(guó)結(jié)束民不聊生的日子？ 3．你說， “ 天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川 ” 兵分兩路，形成鉗形之勢(shì)，這種形勢(shì)為何沒出現(xiàn)？ 拓展質(zhì)疑： 課堂練習(xí)： （ 1） 《 隆中對(duì) 》 節(jié)選自 《 》 ，作者 ，字 ， 朝史學(xué)家。 —— 見解高明，令人折服。 （ 2）還能從其他哪些地方看出諸葛亮的非凡之處？ A 躬耕隴畝，好為 《 梁父吟 》 。 （ 3）分析劉備的優(yōu)勢(shì)：帝室之胄，信義著四海，總攬英雄，思賢如渴。 諸葛亮的政治軍事才能在文中表現(xiàn)再哪兒？ 暢論天下形勢(shì)，為劉備設(shè)計(jì)政治藍(lán)圖。”羽、飛乃止 ?！? 如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險(xiǎn)要的地勢(shì)，西面和各族和好，南面安撫各族，對(duì)外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對(duì)內(nèi)改善國(guó)家政治；天下形勢(shì)如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽(yáng)、洛陽(yáng)進(jìn)軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食
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