【正文】 省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。下午：在羅湖完成說課、聽課、評課；撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。112月1日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。跟崗學(xué)習(xí)計劃4青海西寧 陳紹培20xx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學(xué)，開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動。寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄。在教學(xué)方面，基本功還算扎實(shí)，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學(xué)生上課，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握。根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)際行動。第三階段：繼續(xù)閱讀教學(xué)理論等知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，本人收獲頗多，感觸頗深。學(xué)生在學(xué)校有和諧的師生關(guān)系，教師都很愛自己的學(xué)生。在漢濱高中西校區(qū)，我看到了教師積極參與教研教改的熱情，當(dāng)一個有價值、有意義、有規(guī)模的活動在不斷地進(jìn)行時，就會不斷地促使教師不斷地鞭策自己不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。跟崗學(xué)習(xí)計劃7我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，服從教育局和實(shí)驗小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。參與行動上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時報到，如有特殊情況，及時向?qū)熉?lián)系，說明情況，尊重名師的建議。二、思路師徒制。同伴互助。下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展計劃。下午：學(xué)員交流評課。11月67日深圳文化考察。11月13日學(xué)員返程。三、具體安排10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號四、組織指導(dǎo)工作室主持人陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校 課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級教師工作指導(dǎo)組省、市、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長專家顧問組黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授、副院長魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員唐云波 深圳市歷史教研員張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員五、工作安排根據(jù)工作需要，工作室設(shè)主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務(wù)組等4個工作組。要按照計劃作好準(zhǔn)備工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教學(xué)、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。四、提高教育科研素質(zhì)與科研能力堅持不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。三、保障措施嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評價’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求。聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）。X月X日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。X月X——X日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案。二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考，通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計劃。X月X——X日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。X月X日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客。寫好課題研究開題報告。跟崗學(xué)習(xí)計劃13工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。認(rèn)真聽好課和評好課，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時做好教學(xué)反思和總結(jié)。七、學(xué)習(xí)成員20xx年廣東省農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目教師（10人）陳國清 潮州官塘初級中學(xué)蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學(xué)孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)陳昔安工作室成員、研修教師（19人）李 念 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校張 微 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗學(xué)校董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校趙文杰 深圳中學(xué)李雪亮 深圳市第二實(shí)驗學(xué)校戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué)甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄廣東省陳昔安教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃12通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。六、學(xué)習(xí)要求報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學(xué)員信息表》電子版。跟崗時間20xx年11月26日至12月6日，共10天。11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。（含1節(jié)匯報課）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。下午：學(xué)員匯報跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會和收獲。下午：課題研究、論文撰寫研討活動。下午：學(xué)員交流評課。主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的`模式、方法和策略。跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動。四、具體學(xué)習(xí)計劃xxxx年9月，聽課4節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇；xxxx年10月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇；xxxx年11月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課；xxxx年12月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇；xxx年1月，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課；我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！跟崗學(xué)習(xí)計劃8一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理，教育科研狀況、形式，怎樣為老師搭建一個發(fā)展的平臺，為本校的未來發(fā)展提供幫助。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲參加“國培計劃”跟崗學(xué)習(xí)，帶著沉甸甸的責(zé)任。什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人關(guān)心。墻上到處可見人性化的標(biāo)語。在學(xué)習(xí)活動中我遵守學(xué)校作息時間，認(rèn)真跟崗，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機(jī)會。積極參加觀摩課，不斷改善教學(xué)設(shè)計，積極反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。分段規(guī)劃：第一階段：明確工作室的目的和要求。在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點(diǎn)。三、業(yè)余時間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。12月7日（周五）上午：上課，下午：評課、讀書、討論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報資料。111月29日（周四）上午：聽課、評課；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。三、跟崗學(xué)習(xí)安排：11月18日（周日）下午準(zhǔn)時報到、入住酒店。在參與課題的研討工作中提高個人的39。撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行世界小學(xué)各項規(guī)章制度按時上下班。開闊知識視野，提升文化知識水平、教育水平和教學(xué)技能。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考，通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。學(xué)習(xí)行動研究：選擇自己日常工作中遇到的問題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告。定期指導(dǎo)跟崗教師聽課、說課、評課、課例開發(fā)等教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)和糾正，確保跟崗取得實(shí)效。2012年5月9日第三篇：跟崗學(xué)習(xí)計劃國培計劃（2015）幕阜山區(qū)“種子教師培養(yǎng)工程”教師跟崗學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想為貫徹《省教育廳、財政廳關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)項目實(shí)施方案”的通知》，落實(shí)方案中培訓(xùn)項目的任務(wù)和要求，合理利用武漢市教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，快速提高跟崗教師的學(xué)科教學(xué)能力、班級管理能力，促進(jìn)指導(dǎo)教師、跟崗教師的自我學(xué)習(xí)能力、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升，科學(xué)、有效、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項工作，特制定本工作計劃。四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃。三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動中，豐富實(shí)踐知識利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機(jī)會，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長。11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。（含1節(jié)匯報課）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。教學(xué)工作，提高自己的專業(yè)知識水平。二、學(xué)習(xí)方法步驟：經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜