web前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究(存儲版)
【正文】 DOM和AJAX等，還要掌握網(wǎng)站性能優(yōu)化、搜索引擎優(yōu)化和服務(wù)器端開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握運(yùn)用各種Web前端開發(fā)與測試工具進(jìn)行輔助開發(fā)等。技術(shù)層是操作層和綜合層的基礎(chǔ)，綜合層則是技術(shù)層和操作層的實(shí)現(xiàn)和深化。多角度、綜合性的考核提高職業(yè)素養(yǎng)Web前端開發(fā)技術(shù)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，我們也希望通過課程改革提高學(xué)生的開發(fā)技術(shù)和能力，最終提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計能力，進(jìn)入社會后能夠勝任專業(yè)崗位的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和更新，我們的教學(xué)及課程也會適應(yīng)W3C的標(biāo)準(zhǔn)而做出調(diào)整和更新。DIV+CSS準(zhǔn)確的說法（個人的理解）應(yīng)該是：，DIV應(yīng)該指的是HTML標(biāo)簽，而CSS顯示是指的CSS樣式表了。第一類：普通用戶（每個訪問我們網(wǎng)站的人）； 第二類：搜索引擎；采用WEB標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的頁面，結(jié)構(gòu)清晰，頁面體積小，瀏覽器兼容性好。合理的布局前面我提到了一些知識點(diǎn)――“結(jié)構(gòu)清晰、SEO優(yōu)化、頁面體積小、HTML代碼中基本上都是用戶要看的數(shù)據(jù)”。這是此次實(shí)驗(yàn)中customer（前端的一項(xiàng)）部分的完整代碼：% Page Language=“C” AutoEventWireup=“true” CodeFile=“” Inherits=“Customer” % % Register Src=“Controllers/” TagName=“Bottom” TagPrefix=“uc4” % % Register Src=“Controllers/” TagName=“Top” TagPrefix=“uc1” % % Register Src=“Controllers/” TagName=“Left” TagPrefix=“uc2” % 。你說你會不會去使用它？這個也正式我們的W3C推薦使用WEB標(biāo)準(zhǔn)開放網(wǎng)站的原因啊。對用戶友好更友好，且有機(jī)會獲得更多的用戶 現(xiàn)在來說說用戶友好。所以這里要跟大家指出來一下，WEB標(biāo)準(zhǔn)不是我們所說的DIV+CSS。結(jié)束語隨著Web技術(shù)的發(fā)展與變化，企業(yè)與社會對Web前端開發(fā)技術(shù)人才的要求越來越高，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式也要做出改變。以上基地的建立強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐和崗位適應(yīng)能力。教學(xué)過程中，所有的項(xiàng)目案例均來自當(dāng)前企業(yè)中的實(shí)際項(xiàng)目，根據(jù)軟件工程的理論，把項(xiàng)目案例自下而上分為技術(shù)層、操作層和綜合層三個層次[3]。一位優(yōu)秀的Web前端開發(fā)技術(shù)人員在知識體系上既要有廣度，又要有深度，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁設(shè)計人員只需要掌握DreamWeaver、Flash和Photoshop等基本的工具軟件就可以勝任，這也是目前很多高校中網(wǎng)頁設(shè)計課程體系中的核心課程，現(xiàn)在的Web前端開發(fā)人員只掌握這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在的前端開發(fā)無論是技術(shù)上還是難度上都更接近于網(wǎng)站后臺的開發(fā)，所以需要的更加專業(yè)的技術(shù)人員。第一篇：Web前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究
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