【正文】 楚，甚至走入很多誤區(qū)，接下來(lái)我糾正一些同學(xué)們的思想誤區(qū):忽視準(zhǔn)備活動(dòng),沖忙投入運(yùn)動(dòng)中，容易出現(xiàn)受傷的情況。鍛煉后應(yīng)做整理活動(dòng)。教學(xué)器材： 一副眼鏡。你的眼鏡是近視眼鏡嗎?能告訴大家，這副眼鏡你是在哪里配的?配眼鏡的過程又是怎樣的呢?(如果班上沒有配戴眼鏡的同學(xué)，就讓同學(xué)們談?wù)勊麄兺ㄟ^其他途徑了解到的配眼鏡的過程。(3)眼鏡一定要強(qiáng)調(diào)雙限度數(shù)一致。教學(xué)內(nèi)容：l病毒性肝炎的概念及分類。2了解肝臟的作用教師通過幻燈片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解肝臟的主要作用是解毒防‘、分泌膽汁、幫助消化，以及合成人體必需的一些化學(xué)物質(zhì)。3教師格放幻燈片，讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防病毒性肝炎。在自然界中以能溶于水的碘化物形式存在。包括：地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、地方性亞臨床型克汀病及影響生育而出現(xiàn)的不育癥，早產(chǎn)兒、死產(chǎn)、先畸形兒等這些病統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。一般來(lái)說(shuō)，甲狀腺腫大率隨著年齡的增長(zhǎng)而升高，女孩腫大率普遍高于男孩。我國(guó)現(xiàn)有智力殘疾人1017萬(wàn)，其中80%以上是因缺碘造成，如不采取防治措施，每年還將有數(shù)量相當(dāng)可觀的智殘兒出生。（6）設(shè)計(jì)“碘缺乏病宣傳日”的口號(hào)？ 加強(qiáng)碘鹽監(jiān)督管理，持續(xù)消除碘缺乏病 嚴(yán)禁非碘鹽沖銷鹽業(yè)市場(chǎng)，保護(hù)人民健康消除碘缺乏病是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要堅(jiān)持常抓不懈 堅(jiān)持科學(xué)補(bǔ)碘，關(guān)愛母嬰健康認(rèn)真貫徹《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》 堅(jiān)持貫徹《食鹽專營(yíng)辦法》（三）知識(shí)拓展 生活小常識(shí)——鹽的用途要想清除毛毯上的油污，用1份鹽和4份酒精配成的溶液清洗，清洗時(shí)用力搓，便可除 去油污，且不會(huì)傷及毛毯。使學(xué)生厭惡自閉、自卑、自棄的行為。（2）、問題：生活中你們有這些想法嗎?(分別叫之前準(zhǔn)備好的4名學(xué)生回答)A、上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺； B、中考失利了，就灰心喪氣，不敢正視問題； C、競(jìng)選班干落選了，就覺得自己總不如別人； D、自卑自己來(lái)自單親或是重組家庭。..........展示歌曲歌詞，放音樂，師生齊唱《旗開得勝》。一位女孩根據(jù)哪些可以觀察到的變化來(lái)判斷自己是否進(jìn)入青春期呢？ 女孩子在青春期的第二性征 9至15歲：身體迅速長(zhǎng)高10至13歲：乳房增大，臀部變大10至14歲：陰毛和腋毛生長(zhǎng) 11至17歲：月經(jīng)開始小結(jié)：同學(xué)們，第二性征的出現(xiàn)，是我們?nèi)祟愒谏L(zhǎng)發(fā)育的過程中，不同階段出現(xiàn)的正常特征，不同的個(gè)體在發(fā)育中是有差異的，這都是正常的現(xiàn)象，當(dāng)這些特征出現(xiàn)的時(shí)候，我們要正確的對(duì)待自己身體的變化，注意生活衛(wèi)生，避免病菌的侵害。老師支招：①每天洗溫水澡。教學(xué)器材:室內(nèi)授課，課前設(shè)計(jì)好板書內(nèi)容。(2)近事遺忘：清醒后對(duì)受傷的當(dāng)時(shí)情況及受傷經(jīng)過不能回憶，但對(duì)受傷前的事情能清楚地回憶。（2）總用嗎啡和杜冷丁。教學(xué)器材：室內(nèi)授課，課前設(shè)計(jì)好板書內(nèi)容。4細(xì)菌性痢疾的傳播途徑有哪些? 學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談。課后反思：第13課 中暑的救治與預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)① 了解什么是中暑及癥狀。一起來(lái)看下面的報(bào)道。2．S——中暑之兆（Symptom）①師：中暑是夏季常見疾病，見過中暑的同學(xué)，舉手？②生：大部分同學(xué)舉手。大家先想想辦法。第四步是②生：（觀看夏日下工作的人們，圖片）。2軟組織損傷的類別?！袄蠋熃裉旖o同學(xué)們介紹最常見的軟組織損傷主要分類是；放性損傷類，另一類是閉合性損傷類?！?當(dāng)軟組織損傷后，我們要學(xué)會(huì)護(hù)理擦傷處理：小面積擦傷，用紅藥水涂抹傷口即可。如果懷疑內(nèi)臟損傷，則做臨時(shí)性處理后，送醫(yī)院檢查和治療。2．自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開始，以自我消沉和自我埋沒而告終，過于自卑等于自我毀滅。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？這就形成了自我認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)自我之間的差異，這種差異必然產(chǎn)生“錯(cuò)誤的肯定”?，F(xiàn)實(shí)生活中人們表現(xiàn)出來(lái)的智力和能力有較多的差異，這并非天賦的差別所造成，而是有多種原因的。使他們產(chǎn)生這種心理的另一個(gè)原因是他們把人與人之間的天賦差異看得太神秘，事實(shí)并非如此。這是為什么？因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就形成了自己不行的認(rèn)識(shí)。對(duì)話：甲：“你怎么不去參加外語(yǔ)朗誦比賽？” 乙：“我怎么能行啊” 這段對(duì)話說(shuō)明什么問題？自卑心理就是還沒有開始做某件事時(shí)就已斷定自己不行的情緒，它對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有很大的危害。24小時(shí)后，可按摩或理療?！霸斐蛇\(yùn)動(dòng)損傷的原出是多方頁(yè)的。所以，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)今天的知識(shí)，當(dāng)我們不但發(fā)生軟組織損傷的時(shí)候，才能將自教師：“孩子們喜歡體育運(yùn)動(dòng)和游戲活動(dòng)嗎?”“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加過哪些體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)呢?”“請(qǐng)你回憶一下，在這些活動(dòng)中，你受過傷嗎?”學(xué)生：把自己受到損傷的經(jīng)歷告訴同學(xué)們。通過教學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。⑩師：大家說(shuō)得都很科學(xué)，但具體怎么進(jìn)行人工呼吸、胸外心臟擠壓呢？你能否做得也很科學(xué)呢？課后小組為單位進(jìn)行相關(guān)信息的收集，下節(jié)課我們?cè)俟餐瑏?lái)學(xué)習(xí)人工呼吸和胸外心臟擠壓。⑤師：給自己一些掌聲?！?4．A——急救之舉（Aid）?學(xué)生表演自主學(xué)習(xí)①師：創(chuàng)設(shè)情景——一位路人中暑昏迷。那你們想過自己為什么沒有中暑嘛？②生：身體好；防暑措施做得好設(shè)計(jì)意圖：心理學(xué)研究表明，不告訴訓(xùn)練的目的的“盲訓(xùn)練”的效果，明顯差于“明訓(xùn)練”，因此點(diǎn)明本節(jié)課題，明確學(xué)習(xí)的目的，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮和學(xué)習(xí)效率的提高。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查自己親朋好友的中暑經(jīng)歷；并查詢書籍、網(wǎng)站，搜集有關(guān)中暑的資料。⑦飲食宜清淡，少食肥甘厚味的食物，夏季冷飲也不宜食，以防止消化道的防御機(jī)能下降，禁食生冷、腐敗變質(zhì)的食物。教師歸納：臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、腹痛、腹瀉、里急后重、膿血樣大便，伴有發(fā)熱。教學(xué)內(nèi)容：l什么是細(xì)菌性痢疾；細(xì)菌性痢疾的傳播途徑。（1安靜臥床休息l—2周，保持呼吸道通暢。其可以單獨(dú)發(fā)生，也可以與其他腦損傷如顱內(nèi)血腫合并存在，應(yīng)注意及時(shí)作出鑒別診斷。2腦震蕩發(fā)生的主要原出。當(dāng)人體內(nèi)成熟的卵子排除后未被受精，增厚的子宮內(nèi)膜因缺乏激素的支持而剝落、出血，血液與脫落的子宮內(nèi)膜組織一起經(jīng)陰道流出體外，這就形成了月經(jīng)。青春期是人生中最重要最燦爛的年華?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍也有他們一樣自信、自強(qiáng)的同學(xué)。（3）、看錄像畫面，聽《李嘉誠(chéng)》的故事（4）、討論觀后感：在李嘉誠(chéng)看來(lái)，什么讓他覺得更富有？○溫室里的盆栽與山上砂石縫里的植物之間的差別？ ○李嘉誠(chéng)的成功秘訣？ ○聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題：（1）、通過一則心理測(cè)試（詳見ppt），進(jìn)行過渡：在我們同學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)都屬溫室里的盆栽，像玻璃缸里的青蛙，意志脆弱，沒有自信，更不能自強(qiáng)。讓學(xué)生懂得從小培養(yǎng)自信自強(qiáng)的精神，將來(lái)才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。注意烹調(diào)方法。碘缺乏病是一種世界性地方病，我國(guó)是世界上碘缺乏危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，約占世界病區(qū)人口的40%，亞洲病區(qū)人口的60%。缺碘的胎兒特別容易受碘缺乏的危害，不僅會(huì)造成體重兒、先天畸形、單純性聾啞等，更重要的是引起不可恢復(fù)的大腦發(fā)育損害，重者呆傻、矮小、聾啞、癱瘓，輕者智力低下，影響學(xué)習(xí)。科學(xué)家們一致公認(rèn)環(huán)境碘缺乏是碘缺乏病的最重要致病原因。生初步獲得有關(guān)碘缺乏病的知識(shí)。2請(qǐng)學(xué)生討論怎樣預(yù)防肝炎。只有采取以切斷傳播途徑為主的綜合防治措施，做好易感人群的保護(hù)，才能減少疾病發(fā)生。由此正確月配戴眼鏡尤為重要。(2)為了眼睛的美觀，兒童可佩戴隱形眼鏡。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)配戴眼鏡的話題，掌握正確配眼鏡的原則和平時(shí)戴眼鏡的注意事項(xiàng)。2配眼鏡時(shí)應(yīng)掌握的原則。劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上休息。測(cè)試10秒脈搏跳動(dòng)次數(shù)再乘以6就是此時(shí)的心率。正常人的脈搏和心跳是一致的。劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上休息。測(cè)試10秒脈搏跳動(dòng)次數(shù)再乘以6就是此時(shí)的心率。正常人的脈搏和心跳是一致的。在鍛煉時(shí)，適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能收到較好的效果。六．總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害?！境修D(zhuǎn)】：當(dāng)有人向你提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無(wú)所有。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。（二）毒品的危害：（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)）1．毒品毀人毀健康2．毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡 3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪4。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。治療疥瘡的藥物也是很普通，但關(guān)鍵是要遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持治療，才會(huì)有 良好的效果。6看了關(guān)于疥瘡的介紹，大家都會(huì)感到渾身不白在。(2)手縫可見疥蟲掘的隧道，長(zhǎng)2—4mM，呈灰褐色不規(guī)則曲線。3疥瘡的危害。活動(dòng)四 總結(jié)激勵(lì)，延伸導(dǎo)行你們都是家里的寶貝，爸爸媽媽很重視你們的身體健康；同時(shí)你們也是祖國(guó)媽媽的寶貝，所以自1990年起，中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)把每年的5月20日定為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。學(xué)生可以把自己收集的圖片展示給大家（不要包括以上的圖片），進(jìn)行討論。生：應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食。小學(xué)生每日飲食參考量谷類及薯類：包括米飯、饅頭、面條、玉米、紅薯375克動(dòng)物性食物：肉75克、魚蝦類25克、蛋50克、奶及奶制品100克 豆類及豆制品：大豆及其制品75克 蔬菜和水果：水果75克、蔬菜250克 烹調(diào)油：食用油15~25克我的、類食物吃少了，應(yīng)該增加一些。如果早餐營(yíng)養(yǎng)攝取不夠，孩子往往注意力不集中，記憶力降低，一上午都無(wú)精打采，對(duì)健康發(fā)育極為不利。一日三餐 早餐 午餐 晚餐 零食 飲料（2）再列出一天之內(nèi)吃的零食，飲料?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一 觀看動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的探索欲 《瘦巴巴的故事》 ：（1）故事中的瘦巴巴為什么會(huì)生病？生1：因?yàn)樗粣鄢燥垺＃┒?、表述交?資源共享前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料教師對(duì)學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報(bào)給與積極的評(píng)價(jià)，并趁機(jī)引導(dǎo)提問：同學(xué)們能不能嘗試分析引起疾病的主要原因呢？教師組織學(xué)生展開討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。做好課時(shí)計(jì)劃：根據(jù)健康教育安排編制健康教育課時(shí)計(jì)劃，規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，預(yù)測(cè)教學(xué)效果。正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系。B、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)。了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。6．懂得跑步結(jié)束時(shí)的注意事項(xiàng) 應(yīng)做一些放松運(yùn)動(dòng)7．提倡孩子們與家長(zhǎng)一切跑步。：生活中，我們應(yīng)該如何跑步？ 如果只是為了健身,那早上起來(lái)后慢跑三十至五十分鐘,心率(就是每分鐘的心跳),在原地的拉拉伸,活動(dòng)一下關(guān)節(jié),．懂得跑步時(shí)的注意事項(xiàng)(1)跑步姿勢(shì)要合理，上身應(yīng)挺直并略前傾，雙肩放松，雙肘自然彎曲，雙臂有力的在身體兩側(cè)前后擺動(dòng)。二、心理激蕩。大家一定要記住，煙酒有害健康。教具（課前準(zhǔn)備）: 有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無(wú)煙日”的宣傳資料。小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語(yǔ)言行為舉止等方面講究?jī)x表美。接受采訪：我請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小記者，他（她）要向我們進(jìn)行采訪，大家要如實(shí)回答他（她）的問題。郭沫若先生曾說(shuō)過：“興趣出勤奮，勤奮出天才。認(rèn)識(shí)興趣是自己學(xué)習(xí)成功的動(dòng)力，自己找到適合于自己的培養(yǎng)興趣的方法。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。A、說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)閯?dòng)腦而取得成功的事情。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)用腦對(duì)我們生活和工作的重要性。教具準(zhǔn)備：錄像帶、心臟按壓圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，在日常生活中，有時(shí)會(huì)碰上因心臟病發(fā)作、溺水、觸電等造成呼吸、心跳突然停止的危急病人，這時(shí)除了立即撥急救電話求援外，應(yīng)及時(shí)就地采以搶救措施。還有哪些傳染病？他們有什么癥狀？通過什么途徑傳播？誰(shuí)愿意把自己的調(diào)查結(jié)果告訴大家。四、預(yù)防措施： 通風(fēng)換氣，避免到人群密集的公共場(chǎng)所逗留。課前準(zhǔn)備：教師課前準(zhǔn)備：兩個(gè)臉盆、一塊肥皂、一個(gè)水壺、學(xué)習(xí)資料（關(guān)于“非典|”、流行性感冒的小知識(shí)）及調(diào)查表；實(shí)物投影；有關(guān)課件。第四條是通過隔離來(lái)避免接觸。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。板 書 預(yù)防疥瘡什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位 疥瘡的預(yù)防：不接觸病人不接觸病人的東西 煮沸消毒一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥 教學(xué)反思：第13課 預(yù)防傳染性非典型肺炎教學(xué)目的：：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性，教育學(xué)生愛惜自己的身體，珍愛生命。二、“非典”癥狀：學(xué)生集體交流；▲你們真的知道了嗎？我來(lái)考考你們，請(qǐng)你們一起來(lái)給這兩位同學(xué)診一診。預(yù)防病從口入。）六、布置自學(xué)：▲今天，通過了解“非典”我們知道：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣可以保護(hù)我們的身體，讓我們擁有健康的生命，這也是課本9999頁(yè)想告訴我們的。二、自主探究學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，思考：正確的搶救方法有哪些？（師根據(jù)學(xué)生的回答板書課題：17 人工呼吸和心臟按壓）教師介紹兩種常用的人工呼吸方法并板書（口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法）放錄像（1）讓學(xué)生觀看人工呼吸的錄像，學(xué)生結(jié)合圖像思考：錄像上是怎樣進(jìn)行人工呼吸的？（2）學(xué)生討論人工呼吸方法（3）再次播放錄像，指名學(xué)生到臺(tái)上當(dāng)講解員（4）分組進(jìn)行人工呼吸練習(xí)（播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)輕松和諧氣氛，教師巡視指導(dǎo)）過渡：同學(xué)們對(duì)人工呼吸的主要搶救措施和基本技術(shù)掌握得不錯(cuò)，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)另一種搶救方法心臟按摩教師講解：心臟按摩可以在胸外進(jìn)行，也可以打開胸膛直接按壓（板書：胸腔直接按壓、胸外按壓），現(xiàn)介紹胸外按壓放錄像（1）讓學(xué)生觀看心臟按壓的錄像，學(xué)生結(jié)合圖像思考：心臟按壓應(yīng)怎樣做？（2）討論心臟按壓的方法（3）再次播放錄像，學(xué)生結(jié)合錄像