【正文】 老師有了更深的認識和跟清新的思路?！坝懻撋除垺笔潜敬窝杏憰囊淮罅咙c。心 理問題，真正把大會精神落實到實處。青島新陽光心理研究所所長李克富教授、泰山職業(yè)技術學院韓瑋處長、泰山學院陳淑萍教授以及泰山醫(yī)學院馮憲萍教授授課太精彩了。作為一名教師，所面對的是學生，對于自己帶的39。記得培訓的時候有個教授在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經(jīng)了，就與來訪者進行爭執(zhí)。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。當然，對于心理有問題的學生我們教師要重點關心，可是對于一些表現(xiàn)一般的學生我們也要關注。本次培訓讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動中以及對于未來的一些想法談談自己的幾點體會:一、我不僅學到了一些心理咨詢師實操技能，也學到了正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，是我一生一世的功課，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。在學習中，我也有很多的感悟和思考。一例例血淋淋的中小學生跳樓事件以及惡劣的校園暴力事件正在警醒我們提高和培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)是多么必要?？梢?，心理健康教育是一個教師的重要課題，它應成為我們學校教育的重要任務。從而更加全面提高學生的心理素質(zhì)。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，滿足了每個學員成長需求和工作需求。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現(xiàn)象產(chǎn)生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對教師的思想心理輔導工作也是極有便利的。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。我既有了觀念上的洗禮，也有了理論上的提高，既有了知識上的積淀，也有了咨詢技術的增長。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要教師的細心關注了。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。例如對于初一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。在每位老師的教學過程中，我都被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染。今后我要以這次學習培訓為契機，我把要傳授的心理知識寓于工作之中，讓學校、學生潛移默化地受到心理健康教育。如一些“好”學生由于長期被寵、被捧，還有一此家庭條件好的，平時沒有受到什么挫折的，心理承受能力已變得極脆弱稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進行打擊、報復，最后甚至走上犯罪道路。了解他們的心理，從他們的角度幫助他們解決困惑，才能真正幫助他們健康快樂的成長。還要感謝班主任方老師默默地付出，細心的安排，為我們營造了舒適的學習環(huán)境。我的路還很長，我會活到老學到老，做一個合格的心理學工作者。通過學習，也為我日后工作的順利開展增強了信心。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。當然，作為一名教師，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。20xx年10月19日至10月21日，在教育局的組織下，我來到了山東省對外貿(mào)易職業(yè)中專進行了為期三天的中小學教師心理健康教育培訓。通過專家介紹國內(nèi)外的 成功人士的案例，心感自己的渺小，認識浮淺。學習內(nèi)容理論層次高，深入淺出，貼近實際。那些學生成績一般，表現(xiàn)一般，甚至有時候會被人忽略了。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內(nèi)心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。這就需要我們對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側(cè)面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉(zhuǎn)變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。經(jīng)過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。精彩的案例，精到的點評，幽默睿智的語言，讓我沉醉于其中。13日晚和14日下午我們交流小組進行了組內(nèi)學習交流，各抒己見，案例分析，反復推敲案例中每一個心理問題產(chǎn)生的根本原因，發(fā)展趨勢，解決途徑。很高興，我能參加武漢大學心理咨詢師培訓，和專家教授們零距離的交流，收獲不少，真的!令我欣喜若狂!會上聘請了國內(nèi)知名的心理咨詢師專家4名，專家從不同側(cè)面，不同領域，結(jié)合教師自身，恰如其分的為我們分析人的心理認識及對人生的嬗變規(guī)劃。那么這種時候我們是否可以更多一點耐心詢問，給他臨時坐到前排去的機會。作為一名中學數(shù)學教師，教學的壓力讓我漸漸喪失一種換位思考的能力。三是觀念的矛盾。 然而初為人師總是飽含滿腔熱情，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長的所有珍寶傳授于他們。這次培訓前五天的課程學習下來，我受益匪淺，內(nèi)心的喜悅無語言表。培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。和藹，他的樂觀、耐心授教，讓我們度過了一個美好而又很有收獲的夜晚。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長，為青少年積極健康成長保駕護航，特制定了培訓心理咨詢師的三年計劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級心理咨詢師培訓學習，通過幾天的學習，我受益頗多。首先征求該求助者的意見，向其說明轉(zhuǎn)介的原因或理由。、。表達共情要善于把握角色。二、原理：合理情緒療法是通過純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問題。；，對求助者要有足夠的吸引力。注意事項：（1）不得亂用心理測驗。1合理情緒療法的基本原理和基本程序？基本原理：核心理論是ABC理論，其觀點強調(diào)情緒或不良行為并非有外部誘發(fā)事件本身所引起，而是由個體對這些事件的評價和解釋造成的。鼓勵求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進行針對性的指導。（3）講話方式上的阻抗，包括健忘、順從、控制話題、最終暴露等。是求助者不知所措修飾性反問。4表達共情應把握時機，共情應適度。2情緒、情感表現(xiàn)。會談法的有效性。3情感反射：心理咨詢師有意識的刺激一下求助者，使他把會談轉(zhuǎn)向某類問題。我還應加大學習的力度，提高自身的業(yè)務能力，為學校的教育教學工作作出應有的貢獻。第一篇：2017心理咨詢師總結(jié)少年宮心理輔導工作總結(jié)本學期心理咨詢室積極全面地進行心理教學和心理咨詢工作，在開學之初本室制定了工作計劃，針對學生的心理健康實際情況，有計劃有步驟地落實開學之初的計劃，主要圍繞如何提高學習效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學生學習心理壓力的問題，在七年級主要圍繞怎樣適應新的學習生活和進行青春期教育開設心理活動課，共開設了兩個專題。當然，我在工作中還有一些不足，由于工作時間關系，有時學生的回信得不到及時回復，我將努力工作，力爭對每個同學的面訪和信仿，都讓學生達到滿意。2中斷：會談中暫時休止一下。對改變求助者的態(tài)度有積極作用，對幫助求助者改善認知和正確理解問題有幫助。、身體和社會工作和社會交往狀態(tài)？1精神狀態(tài)：1感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)。3表達共情因人而異。仍然是封閉性問題，使獲得信息仍然受到限制多重問題。（2）講話內(nèi)容上的阻抗，包括交談、情緒發(fā)泄、談論小事、假題問題。1心里咨詢效果作用機制？宣泄疏導求助者的情緒而緩解壓力。工作程序：1）明確目標行為2）監(jiān)控目標行為3）設計干預方案，明確陽性強化物4）實施強化5）追蹤評估注意事項：1）目標行為需單一具體2）應該適時、適當，對目標行為的陽性強化，應在行為出現(xiàn)時進行，不可提前或錯后3）強化物可以有物質(zhì)刺激變成精神獎勵。必須重新進行會談，而后再進行測評。、可觀察、可測量的行為； ，促使行為超期望方向發(fā)展，注意靶行為的直接后果對不良行為的強化作用。（3）家庭作業(yè)（4）其他方法再教育階段：重建心理與行為模式。表達共情要善于使用軀體語言。七、咨詢方案應雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定。十、與求助者商定方案主要內(nèi)容？咨詢目標雙方各自的特定責任、權(quán)利與義務咨詢次數(shù)與時間安排咨詢的具體方法、過程和原理咨詢的效果及評價手段咨詢的費用十一、咨詢師應該選擇的維度和指標：：。第四篇：心理咨詢師培訓總結(jié)心理咨詢師培訓總結(jié)心理咨詢師培訓總結(jié)1一直以來，在我心中，心理學是一門很神奇的學科，它似乎可以遇見未知的心理世界，而心理咨詢師這個職業(yè)對我來說更是神秘又充滿著吸引力。接下來的兩天，陪伴我們一起培訓學習的是溫柔優(yōu)雅的徐明芳老師，她是一位資深歷深的心理咨詢師，也是一位善教巧教的老師。這幾天，每天晚上基本上要到12點左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣。20xx年7月8日晚心理咨詢師培訓總結(jié)2對于心理咨詢師這個職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經(jīng)?？吹筋愃朴凇白x心術”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預測他的一舉一動，那將是一件多么牛的一件事情。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學員們合影留念。心理咨詢師培訓總結(jié)3機緣巧合中，有幸加入到這次由專業(yè)心理學、心理咨詢的老師們講授的心理咨詢師培訓班。學習了許多，讓我最有感觸的是對教育的思考。因為職業(yè)本身是個很強的暗示劑。我從中思索改善