【正文】 讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)不在人世了，我早已病入膏肓……你們都是成年人了，我不能強(qiáng)迫一個(gè)成年人去關(guān)心他童年的搖籃……我只是為自己感到羞愧，我培養(yǎng)出了三個(gè)有出息的學(xué)生，卻沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)好人啊……17．為什么說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)是“最光宗耀祖的三個(gè)人尖尖”?(2分)18．“我興沖沖地走進(jìn)母校殘破的大門”是為了什么？(2分)19．文中對(duì)校園景象的描寫非常細(xì)致，這樣寫有什么好處？(2分)20．墨痕老師做壽，其本意是什么?(2分)21．“有出息的人”和“好人”有什么區(qū)別?(3分)22．“臨別時(shí)，鍋肚掏出了兩千塊錢”，墨痕老師為什么堅(jiān)決不收?(3分)三、作文。（2）示例：抒寫土地情絲；解說(shuō)土地含義。（二）、氣悶、悲哀、希望。）潮汛（x249。）根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。D、“好吧。（6分）（1）在白居易《觀刈麥》中反映當(dāng)時(shí)賦稅繁重，人民生活困苦不堪的語(yǔ)句是。何況這次，爹沒(méi)錯(cuò)。文去找爹的好朋友趙伯。文也是個(gè)孝子呀。誰(shuí)知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“爹答應(yīng)你!”聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。(2分)災(zāi)難突然降臨的時(shí)候①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。④這是一次意外停電，波及全市。”黑暗像一只無(wú)情的大手，捍得人喘不過(guò)氣來(lái)。⑦“找到了！找到了！“那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給接著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳，遞給下一個(gè)人。有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。⑿人們終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰了血。（3分）此時(shí)，車廂里19．文中哪個(gè)片段給你留下了深刻印象，為什么？（4分）20．當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？本文給你哪些啟示？（3分）三、作文。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。（3）會(huì)報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。1４、詳寫“文”爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，表現(xiàn)“文”的鍥而不舍的性格，其復(fù)讀時(shí)的努力、考上大學(xué)的結(jié)局可想而知。１９、要求回答具體，有簡(jiǎn)要的分析，如：對(duì)第五個(gè)片段印象深刻，將大家引領(lǐng)出黑暗的人竟然是一位盲人，這說(shuō)明在危難時(shí)刻，只要冷靜、堅(jiān)定，就可以發(fā)揮個(gè)人潛能，化解危難。．我國(guó)首都（dōu dū）臨淄住滿了人。”這句話運(yùn)用夸張的手法，說(shuō)明齊國(guó)人多。i m225。B、用鼻子嗅。楚國(guó)的大臣們都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)?！边@句話使他的演講一開頭就充滿了機(jī)智的智慧。少校 那么，晚安，小姑娘。B，為了不使少校起疑心。” 眾大臣面面相覷，誰(shuí)也不敢（爛 亂）說(shuō)一句話，于是就匆匆退朝了?！?吳王揮揮手卻好奇地問(wèn)你究竟在看什么 那位大臣說(shuō)道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。用“～～”畫出表示吳王能“知錯(cuò)就改”的句子。n l236。nɡɡōu hu224。nɡ)答應(yīng)(yīnɡy236。（4分）國(guó)家——（）——（）——（）——（）保留——（）——（）——（）——（）六、我會(huì)連。（4分）冬天臺(tái)灣下雪嗎北京申奧成功啦天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗厥?、閱讀短文，回答問(wèn)題。（2分）用____ 劃出寫葡萄顏色的詞。r243。w227。i)融化(r243。 w249。ng r225。ng)火辣辣(l224。反()財(cái)()()近()作用四、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專蛱?hào)標(biāo)在括號(hào)里。（）（2）不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子?！拔?你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé)。(2分)我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。一個(gè)人看見(jiàn)了，以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的花?！拔沂且欢淦恋幕?，冬天里一朵奇怪的花！”說(shuō)著，又扭了扭身姿。它就是一張褪了色的糖紙！1．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。樹枝被震動(dòng)了一下，糖紙脫離了樹梢，隨著風(fēng)飄落到地上。糖紙故意扭了扭身子，做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，可金絲雀還是沒(méi)有理睬。一天早上，一個(gè)小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個(gè)旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。鳥兒?jiǎn)柵ⅰ跣」媚铩跽?qǐng)告訴我□你知道火柴在哪兒?jiǎn)帷酢趸鸩褚呀?jīng)用光了□小女孩回答說(shuō)□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。謝謝你!”我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語(yǔ)填寫上。（）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格爸爸對(duì)我要求非常()，可是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí)，他()的臉上露出了笑容。()．給加線的字選擇正確的意思。i楊()燒()草()()趣sh232。)拆除(chāicāi)剩下(sh226。ng xi224。ng)臉頰(1iǎn xi225。i()()()()()二、下面哪組詞語(yǔ)的注音全部正確?請(qǐng)打“√”1．覆蓋(f249。udēng()()()()()zēng tiānf225。x249。（2分）葡萄種在___________________。我要給_________________________________________________________。n)四、識(shí)字加減法。nɡ)空(kōnɡk238。nɡ 224。請(qǐng)像根據(jù)需要，想像當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。第二段中有三個(gè)括號(hào)，下面哪組詞使用最恰當(dāng)？（）A、如果 因?yàn)?所以 B、因?yàn)?應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時(shí)“專橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。大臣們一聽到這個(gè)消息，就低聲議論起來(lái)，（）大家都知道吳國(guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國(guó)富民強(qiáng)，這（）當(dāng)務(wù)之急。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知？”“可以看出。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。楊氏之子傲慢無(wú)禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說(shuō)話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛(ài)國(guó)，能言善辯啰唆機(jī)智，會(huì)想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中，當(dāng)輪到長(zhǎng)得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說(shuō)：“啊，蕭伯納先生，一見(jiàn)到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。B、長(zhǎng)進(jìn)，出落。．孔雀是夫子家禽。jiā q237。（）“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。第三篇：人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”?！爸?jǐn)慎”除了有“認(rèn)真”之外，還含有“小心”的意思，此處用“謹(jǐn)慎”更符合語(yǔ)境。1層層蓄勢(shì)，表現(xiàn)“文”的鍥而不舍1（1）表現(xiàn)了文對(duì)上課的向往，心里非?？释軌驈?fù)讀。 xūB因?yàn)?而且 所以CCC（1）家田輸稅盡，拾此充饑腸。漁者得而并禽之。18．文章第②段畫線的句子生動(dòng)形象地描寫了突然停電時(shí)人們?cè)陝?dòng)不安的狀況。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤。黑暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。終于有人說(shuō)：“我有?！庇腥苏f(shuō)：“我與客商約好，簽一份額為三百萬(wàn)元的合同，失約可能會(huì)使合同泡湯的?！雹鬯緳C(jī)解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系。1文章大篇幅地寫“文”爭(zhēng)取復(fù)瀆的過(guò)程，而對(duì)復(fù)讀的經(jīng)過(guò)和結(jié)果一筆帶過(guò)。文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤把的爹的身邊：“叫娃復(fù)讀吧！”爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢！”姑父說(shuō)：“我供他！”爹連珠炮似的說(shuō)：“考上了你供，還考不上你供嗎？”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。爺爺很疼文，立馬去找爹。吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年。D、印尼這次地震造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少在20億元以上。B、我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！啊！原來(lái)如此??如此??我早就看出來(lái)了！??謝謝您，船長(zhǎng)。）呵斥（hē）幽咽（yē）D、脾氣（p237。，而學(xué)生卻不肯為母校做貢獻(xiàn)，這是老師所不能接受的。表現(xiàn)對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑和不滿。）（由“別處”可以推知后文應(yīng)該用“這里”，由“對(duì)色彩的強(qiáng)烈渴望”，表明上文的情景缺少色彩。臨別時(shí)，鍋肚掏出了兩千塊錢，墨痕老師堅(jiān)決不收。同樣道理也驅(qū)使我興沖沖地走進(jìn)母校殘破的大門。我沉默不語(yǔ)。如今我是一個(gè)暫時(shí)不太出名而將來(lái)必定大名鼎鼎的作家，麻稈成了一個(gè)整天忙著向?qū)W生收取各種材料費(fèi)或輔導(dǎo)費(fèi)的高中教師，鍋肚運(yùn)氣最好，當(dāng)上了一個(gè)以吃喝玩樂(lè)為己任的局長(zhǎng)。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。12．“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。④寫“母親”用描寫手法。” 我說(shuō)：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！薄?