20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第五單元圓的面積教學(xué)建議(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的題目。 — （ 30247。＝ 5625， 85178。練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)圖形的知識(shí)開展研究性活動(dòng)，并通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。此題供學(xué)有余力的學(xué)生選做，不要求全部學(xué)生掌握。答案： 65178。答案： （ 30247。＝ 344（ cm178。 247。＝ （ m178。先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算填表，交流計(jì)算方法時(shí)加強(qiáng)對面積和周長的對比，為第 4題打好基礎(chǔ)。）。時(shí)，應(yīng)先算 l0178。最后，把拼成的圖形加以比較，使學(xué)生看到，分的份數(shù)越多，每一份就會(huì)越小，拼成的圖形就越近似于長方形。 教材 在探索圓的面積計(jì)算公式時(shí)提供了兩種思路。 教學(xué)時(shí)，可以承接前兩個(gè)信息窗的情境，順勢引出情境圖，并引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)舞臺(tái)面積的問題。小電腦問題是學(xué)習(xí)環(huán) 形面積的計(jì)算方法。此時(shí)，教師追問“怎樣求圓的面積呢”，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)正多邊形的邊數(shù)越多，它的面積越接近圓的面積，只要求出多邊形的面積就得到圓的面積。 2＝ 12 C，長方形的寬就是圓的半徑 r，再讓學(xué)生獨(dú)立完成圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)：長方形的面積 ＝ 長寬 ＝ 12 C r， 圓的面積等于長方形的面積，所以，圓的面積 ＝ 12 C r＝ 12 2π r r＝π r178。 教學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生借助畫圖理解題意，讓學(xué)生明確求涂色部分的面積就是求環(huán)形的面積，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)所求環(huán)形面積實(shí)際就是兩個(gè)圓面積的差，即外圓
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