【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個(gè)同學(xué)摘了126筐蘋果,求平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐,就是把126平均
2025-11-08 10:35
【摘要】除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法QD四年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉
2025-11-08 02:59
【摘要】信息窗2萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:自主練習(xí)的3—8題。教學(xué)目標(biāo):1.能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù),熟練的讀萬以上的數(shù)。2.進(jìn)一步體會(huì)萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗(yàn)合作
2024-11-19 23:42
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()月亮到地球有千米。384060我國移動(dòng)電話用戶約為萬戶。26869剛才我們看到的數(shù)字那些是近似數(shù),那些是準(zhǔn)確數(shù)呢?有時(shí)候我們并不需
2024-12-13 16:10
【摘要】《數(shù)字編碼》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1.爺爺?shù)纳矸葑C號(hào)碼為:370727192901107117,那么爺爺是()年()月()日出生,今年()歲。2.我們用的數(shù)學(xué)書的國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)是:7—107—18617—5,這個(gè)書號(hào)的意義是:組號(hào)出版社號(hào)書序號(hào)
2025-11-07 15:44
【摘要】《數(shù)位順序表》基礎(chǔ)練習(xí)1、將下列表格補(bǔ)充完整。2、填一填。(1)一個(gè)五位數(shù)最高位是()。(2)10個(gè)一千萬是()。(3)萬位右邊起第三個(gè)數(shù)位是(),那從左邊起第三個(gè)數(shù)位是()。(4)一個(gè)億里含有()個(gè)一百萬。(5)38078320這個(gè)由(
2025-11-07 01:36
【摘要】繁忙的工地——線和角自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入車燈射出的光線有什么特點(diǎn)?二、你說我講汽車車燈的光線是從一點(diǎn)射出的,這條光線射得很遠(yuǎn)。可以把車燈射出來的光線看作射線。想一想,說一說!車燈射出的
2024-12-11 05:53
【摘要】信息窗二條形統(tǒng)計(jì)圖(二)教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握讀圖方法,能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。2、經(jīng)歷困惑——?jiǎng)?chuàng)造——發(fā)現(xiàn)的知識(shí)生成過程,初步建立統(tǒng)計(jì)模型。3、在自主探究、合作交流的過程中,培養(yǎng)實(shí)踐能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):填制條形統(tǒng)計(jì)圖,建立一格代表多個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)模型。教學(xué)難點(diǎn):用一格表示多個(gè)單位的建構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
2024-12-09 01:56
【摘要】第一篇:西師版四年級(jí)上冊(cè)第一單元萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 第一單元 萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 班級(jí):四年級(jí)一班 第1課時(shí)萬以上數(shù)的讀法(一)【教學(xué)目標(biāo)】 1、利用萬以內(nèi)數(shù)的讀法探索萬以上數(shù)的讀法,會(huì)正確的讀萬以...
2025-10-27 02:56
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入小小志愿者——不帶括號(hào)的混合運(yùn)算一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索290(元)29×10==×單價(jià)買10個(gè)文具盒要花多少錢?數(shù)量總價(jià)你能舉例說說單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系嗎?
2025-11-08 03:00
【摘要】信息窗2萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第7—8頁中的信息窗2和自主練習(xí)的第1—3題。教學(xué)目標(biāo):1.能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù),熟練的讀萬以上的數(shù)。2.體會(huì)萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫
2024-11-19 19:39
【摘要】新校服——認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入全年級(jí)同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索尺碼合計(jì)135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)73151563150
【摘要】信息窗3萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:第12頁中的內(nèi)容和自主練習(xí)的第3—4題。教學(xué)目標(biāo):“萬”或“億”為單位表示大數(shù),體會(huì)用“萬”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡捷性。2.培養(yǎng)學(xué)生尋找簡便方法解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握將整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)的方法及求近似數(shù)的方法。教學(xué)
2024-12-05 02:05
【摘要】直線、射線、線段和角回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)QD四年級(jí)上冊(cè)2繁忙的工地——線和角從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?車燈射出的光線有什么特點(diǎn)?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索點(diǎn)直遠(yuǎn)繼續(xù)車燈射出的光線有什么特點(diǎn)
【摘要】信息窗一條形統(tǒng)計(jì)圖(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計(jì)過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。2.通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道一格代表多少個(gè)單位,知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法。3教學(xué)重點(diǎn):會(huì)填制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點(diǎn):用
2024-12-08 00:16