20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第五單元收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元分析(存儲版)
【正文】 研究學習除法計算。 4．加強估算，注重培養(yǎng)學生估算意識。教學時，可以利用教材提供的資源，或結合當?shù)貙嶋H選擇學生熟悉的事例，創(chuàng)設生動的具體情境，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學問題、探 索計算方法，解決所提數(shù)學問題的全過程，增強學生的應用意識，提高解決實際問題的能力。這樣就使口算、筆算和估算相互支持，不僅有利于學生逐步形成必要的計算技能，而且有利于提高學生的估算能力。 5．本單元建議課時數(shù)： 13課時。 3．加強估算教學。 （二）單元學與教建議 1．讓學生在現(xiàn)實情境中探索計算方法，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力。 “自主練習”的編排，一方面注重了學習內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，有利于提高學生運用知識解決現(xiàn)實問題的能力，另一方面，注重了與科學知識的有機結合。 本單 元教材編寫特點： 1．數(shù)學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 相結合，突 出題材的 現(xiàn)實性 。 二、教學內(nèi)容 本單元教材安排了 3個信息窗和一個相關鏈接。 4．經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增進熱愛生活的情感，提高解決簡單實際問題的能力。 本元的教學重點
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