2009—20xx防流、控流總結(jié)精選5篇(存儲版)
【正文】 教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生身心都得到發(fā)展。三控學(xué)生補課量，２節(jié)課后只留學(xué)困生輔導(dǎo)。這樣即減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能使學(xué)生的校內(nèi)生活更豐富，解決了學(xué)生的厭學(xué)情緒，發(fā)揮了他們的特長，有效的控制了流失，又提高了學(xué)生的素質(zhì)。為了解決特困生的就學(xué)困難，我校呼吁整個社會來幫助他們，先后在廣播、報紙上登載文章，又多次去紅十字會，由于學(xué)校的努力，現(xiàn)有部分學(xué)生得到了州人大、州政府、市委、市婦聯(lián)、地稅局等領(lǐng)導(dǎo)的捐資助學(xué)，為這些孩子就學(xué)創(chuàng)造 了良好的條件。以便及時掌握情況，同時我們又采取強有力的控制手段，借款控制。為了進(jìn)行控制，我們首先對全校生源進(jìn)行了摸底調(diào)查，對外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生做到心中有數(shù)。像這樣的學(xué)生我校哪班都有幾名。同時在開展課外科技、文化、體育等系列活動上，做到了內(nèi)容豐富、形式多樣，又開展大型的集體活動。一、二學(xué)年不留家庭作業(yè)。通過家長學(xué)校，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使廣大家長明確依法立教、興教、保教和治教的重要意義，為控制流失生創(chuàng)造了良好的氛圍。為此，一年來我校無因貧困而失學(xué)的，無因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生，防止流失。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。建立輟學(xué)報告制度。把控輟工作納入班主任和教師考核方案中。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校除了在進(jìn)行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧，通過減免學(xué)雜費和捐款，救濟等方式目前為止接受捐款的同學(xué)達(dá)到20多人。學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。爭取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。要求各校豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。我相信在下一學(xué)期我班防流工作肯定會有更大的進(jìn)步！初三（1）班班主任張榮忠 二○一二年一月十日第三篇：防流控輟總結(jié)黎少中學(xué)“防流控輟”工作總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況總結(jié)如下；一、強化措施，落實責(zé)任，增強了全體教師的責(zé)任感和使命感學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試努力譜寫更加輝煌的明天！清遠(yuǎn)市清城區(qū)橫荷街中心小學(xué) 二〇一〇年七月二日第二篇：防流控流總結(jié)20112012 學(xué) 年 度 第 一 學(xué) 期防 流 控 輟 工 作 總 結(jié)張榮忠20112012學(xué)第一學(xué)期初三（1）班防流控輟工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期，我擔(dān)任初三（1）班的班主任工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。校長與班主任、教師，實行分工包干，各負(fù)其責(zé)。堅持教改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：首先，加強對學(xué)生進(jìn)行理想前途的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立信心。四、取得成果：在防流控流方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。開學(xué)一段時間，我班學(xué)生廖某某，是我最頭疼的學(xué)生，他總是以自己為中心，我行我素。于是，我就請班干部輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。一學(xué)期來，流失了2位學(xué)生，我深感遺憾。對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。建立輟學(xué)報告制度：學(xué)校
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