小班親子活動反思(存儲版)
【正文】 準(zhǔn)備，實(shí)實(shí)在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。篇三：小一班親子游活動反思幼兒園親子活動的實(shí)施離不開家長的支持與合作。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時，場地安排不夠合理，使得效果不佳。一、關(guān)注幼兒，做好夏季驅(qū)蚊工作。篇五：小班“三八節(jié)”親子活動反思——愛心甜點(diǎn)小班“三八節(jié)”親子活動反思——愛心甜點(diǎn)在本次活動中，我們小班年級組在精心策劃下，發(fā)動了各班級家委會成員的積極性和參與性，對于在活動中表現(xiàn)出來的參與教學(xué)參與活動的積極意識讓我們每一位教師尤為感動。二、橫幅制作很重要在活動中，我們覺得橫幅的設(shè)計(jì)制作有利于對活動的宣傳和活動氛圍的烘托。在小二班開展親子活動過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的了解，從而使家長們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（2）教師提問：他去旅行都帶了些什么呀？親子互動：請小朋友問問你的媽媽，如果他們?nèi)ヂ眯凶钕霂У氖钦l？為什么？誰來說一說，媽媽出去旅行最想帶的人是誰？你們?nèi)ヂ眯械臅r候想帶上誰？為什么？我們一起來看一看這個寶寶最后有沒有帶上媽媽呢？看看圖片上那個寶寶做了什么動作？他為什么會抱著媽媽呢？游戲：郊游（1）帶幼兒去商店買旅行用品。名稱：我們一起來套圈目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。 a songtwinkle,twinkle,little star教師伴奏，分組請小朋友進(jìn)行表演。膠水、剪刀、音樂、課件PPT。那請你們來動動腦筋，也用不同的圖形變魔術(shù)，看誰是魔術(shù)師，變出的東西最好看。雪人,圖形寶寶用了哪幾種圖形變出了一個帶帽子的小雪人啊?幼兒回答教師提問。入廁喝水美工制作：活動準(zhǔn)備：音樂：three butterfly、花朵、蝴蝶頭飾、草叢、摸箱、不同形狀的彩色紙片若干、不同形狀的物體，如：鐘表、書、卡片、星星等。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。知道“旅行”的含義，初步了解一些常用的旅行用品。不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為幫助我班寶寶順利度過焦慮期，避免緊張和陌生感，我們小二班老師精心準(zhǔn)備了一系列的親子活動幫助寶寶們盡快適應(yīng)幼兒園生活，如 “快樂手指”、“親子游戲碰一碰”、“為蘋果穿新衣”、“快樂向前沖”，這四個活動分兩天進(jìn)行。在活動中孩子們的積極性很高，不再是圍著媽媽撒嬌和哭鬧；應(yīng)該說活動的積極性在于孩子們自己喜歡，能夠?yàn)楹⒆铀矚g——好吃好玩。三、從家長反饋來看。在這些活動當(dāng)中，“剝蛋”是第一項(xiàng)活動，由于剝的時候需要掌握一定的技巧，所以家長們在前面看的很擔(dān)心就想沖上去幫忙，當(dāng)孩子將剝好的蛋送到家長嘴里時，他們臉上的表情都是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這個活動充分的拉近了家長和孩子之間的距離。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。”家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式?？吹贸?，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn)，滿足了幼兒自我操作的需要。到時帶動其他的家長一起唱。通過實(shí)踐證明大部分寶寶都能做的很好！在以上的基礎(chǔ)上，我們小班組利用這次“感恩節(jié)”，進(jìn)一步讓寶寶把對長輩的愛，大膽地表達(dá)出來。讓我也更深刻的明白了，主題活動的成功還需要有家長的參與，家長的加入讓主題活動中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達(dá)到較好的效果。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。一個運(yùn)動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開的，由于運(yùn)動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。活動中大家都非常的投入，開心。應(yīng)本著尊重、平
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