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20xx繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)

2024-10-28 21:39上一頁面

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【正文】 一些心得體會。教學(xué)方式要多樣化。因而在教學(xué)過程中,應(yīng)更加重視對他們進(jìn)行創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),滿足他們求知欲和探索欲。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步?二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面:本期,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)時感到知識不夠用。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù),在新的學(xué)習(xí)里,我想,我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),以不愧人民教師這一光榮稱號。新課標(biāo)下的八個數(shù)學(xué)思想:歸納思想,演繹思想,圖像思想,轉(zhuǎn)化思想,分類思想,模型思想,數(shù)形結(jié)合思想和隨機(jī)思想。但在實(shí)際應(yīng)用中,有些教師片面理解啟發(fā)式教學(xué)就是教師問,學(xué)生答,因而在課堂教學(xué)中過多過虛的運(yùn)用提問,將傳統(tǒng)的“滿堂灌”發(fā)展成了“滿堂問”。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。我學(xué)習(xí)了“會聲會影”等軟件,并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí),制作音頻和視頻,學(xué)會了制作簡單的課件。作為一位人民教師,應(yīng)該意識到,教學(xué)也需要與時俱進(jìn),否則就會害人害己。有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多,在這里我就談上面的幾個方面。我認(rèn)真地參加公開課活動,去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況,與時俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補(bǔ)。第五篇:繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會****繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心 得 體 會通過中學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,本人充分地認(rèn)識到,一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。教學(xué)效果優(yōu)化(1)學(xué)生參與度高(2)目標(biāo)的制定落實(shí)到位(3)是不是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問技巧的感悟。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究,合作交流,注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,逆水行船,不進(jìn)則退。為現(xiàn)代教育崗位的老師,我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。第三篇:繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會通過小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,本人充分地認(rèn)識到,一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。在教學(xué)過程中,教師可以聯(lián)系生活、啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、采用淳淳善誘的方法調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。所以,在課堂教學(xué)中教師應(yīng)改變那種以講解知識為主的傳授者的角色,努力成為一個善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會3通過這次培訓(xùn),讓我受到很多感受。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,麻襯的理念支配下,教師眼中就沒有差生,只有差異,實(shí)施差異的教育,就會有差異的發(fā)展。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。研究方法和有效的研究途徑對發(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作出深刻的研究探討;聯(lián)系個人實(shí)際,思考教師的自我管理要努力提高那些學(xué)習(xí)能力和管理能力,對自我專業(yè)發(fā)展的問題能夠進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、激勵等;三、抓住當(dāng)代學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)在幼兒園班級管理、主題教育、健康教育活動中實(shí)施適當(dāng)?shù)慕逃龑Σ?,鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長,發(fā)展個性,培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展;充分認(rèn)識到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用,以及師生溝通時雙向交流的重要性;知道認(rèn)知影響人的情緒和行為,并能在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生良好地進(jìn)行情緒管理;掌握學(xué)前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征,學(xué)會使用一些簡單的心理輔導(dǎo)方法與技術(shù),并理解心理輔導(dǎo)的原則??傊ㄟ^這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識,使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。四、通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。二、通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程,同時,也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念:第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。然而在傳授知識的同時,教師的社
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