【正文】 習(xí)報(bào)告第十七條、實(shí)習(xí)期間．學(xué)生必須寫實(shí)習(xí)卡片，記載每天實(shí)習(xí)的簡略情況（如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題），作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況的依據(jù)，并為編寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。理論部分的考核：實(shí)習(xí)期間若進(jìn)行理論授課，由理論授課教師按照教學(xué)大綱要求，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中對基本理論、基本知識的理解和掌握程度出具書面試題進(jìn)行，成績按百分制評定，成績計(jì)入學(xué)生檔案。并書面報(bào)系。第三十條、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)由學(xué)校、教務(wù)處、系部不定期派人到學(xué)生所在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，掌握實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)學(xué)生情況，并針對掌握的具體情況與學(xué)生實(shí)踐所在企業(yè)、單位、廠、所協(xié)商解決存在的問題，以便在下次實(shí)踐教學(xué)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。第二章 開放的形式第三條 時(shí)間開放 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間對外開放，學(xué)生、教師可到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室先行預(yù)約。（四）學(xué)生自帶的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。第十一條 學(xué)生在進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室前應(yīng)預(yù)習(xí)、閱讀與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)施方案和有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。第二條、學(xué)生到車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴圍巾、手套，男同學(xué)不準(zhǔn)穿短褲、背心，女同學(xué)不準(zhǔn)穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。第六條、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室必須按規(guī)定配齊對口、專業(yè)消防器材。統(tǒng)計(jì)人員名單報(bào)教務(wù)處備案。第七條、各系部要建立健全各種原始記錄，要求做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化、檔案化，各類原始資料保存期一年，各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表保存期五年。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。，自雙方簽字、蓋章之日生效。它由機(jī)架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機(jī)構(gòu)、提升機(jī)構(gòu)、載貨臺(tái)、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構(gòu)成。參觀完自動(dòng)化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動(dòng)和以柴油為燃料發(fā)動(dòng)兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進(jìn)行操作的居多，老師發(fā)動(dòng)叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠(yuǎn)比前進(jìn)操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據(jù)其導(dǎo)向方式分為感應(yīng)式導(dǎo)向小車和激光導(dǎo)向小車。整個(gè)倉庫雖然小，但是高度與真實(shí)倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個(gè)高大的貨架以及前面的巷道堆垛機(jī)，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設(shè)計(jì)是立體倉庫設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。雙方應(yīng)協(xié)商解決。，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。第四章 統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理與規(guī)定第五條、各系部報(bào)送的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要求書面與電子版各一份，書面報(bào)表必須經(jīng)系主任審核簽字并留一份備查。為了有效地、科學(xué)地理順設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作，保障統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，發(fā)揮設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作在設(shè)備管理中的重要作用，特制訂本制度。對上崗人員必須按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格后方能上崗操作。天津電子信息高級技術(shù)學(xué)校2012年9月天津市儀表無線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定為切實(shí)做好實(shí)踐教學(xué)過程的安全和防護(hù)措施，強(qiáng)化“以人為本，安全第一”的意識，確保師生員工的人身安全和健康，特制訂本管理規(guī)定。第九條 開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)所需材料（科研課題除外）由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室提計(jì)劃，經(jīng)系 部批準(zhǔn)，由教務(wù)處統(tǒng)一采購。綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是指實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是指給定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、要求和實(shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和各教學(xué)單位應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室采取各種形式對學(xué)生開放。第二十七條、實(shí)習(xí)未結(jié)束，不得提前離隊(duì)。第七章 實(shí)習(xí)紀(jì)律第二十四條、學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守國家政策法令和學(xué)校、企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，遵守學(xué)校與實(shí)踐單位簽定的有關(guān)合同、協(xié)議，遵守安全操作規(guī)程。實(shí)習(xí)鑒定時(shí)，由學(xué)生先作出自我鑒定或小結(jié)，實(shí)習(xí)單位給出鑒定意見并簽署蓋章。教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，并給予書面評語，也可以請實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人員共同參加審閱。第十一條、在實(shí)習(xí)前一周任課教師應(yīng)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一起參與教學(xué)實(shí)習(xí)的儀器設(shè)備準(zhǔn)備工作和其他準(zhǔn)備工作；實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)整理儀器設(shè)備和其他善后工作。實(shí)踐地點(diǎn)的確定須報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。本規(guī)定所指的實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。第四條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室每年上報(bào)的信息均以學(xué)為統(tǒng)計(jì)時(shí)間單位。凡申請新建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，須由系一級的單位向教務(wù)處提出書面申請，說明實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建立的必要性和可行性，提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室發(fā)展規(guī)劃，教務(wù)處對申請建立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行初審后，提交主管校長審定，校長批準(zhǔn)后方可建立。外借（包括校內(nèi)、外）儀器設(shè)備以不影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行為原則，經(jīng)系主任同意，主管校長批準(zhǔn)并辦理外借手續(xù)，方可借出且及時(shí)歸還。初到基地工作的教職工和首次進(jìn)入基地的學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校“8S”現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過安全教育且掌握了防護(hù)用品的使用方法方可進(jìn)入基地工作。第四章 實(shí)訓(xùn)基地檢查與評估第十二條 要建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地檢查、驗(yàn)收制度。要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度。第六條 實(shí)訓(xùn)基地要不斷充實(shí)與改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。專業(yè)教師的專業(yè)技術(shù)水平要不斷更新提高。由職教名師、市區(qū)骨干為引領(lǐng)的教師隊(duì)伍，在繼承以往的教改實(shí)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上還不斷突破進(jìn)取，由傳統(tǒng)的偏重技能訓(xùn)練，向培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；由教師指導(dǎo)為主向師生互動(dòng)、小組學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。西餐世賽獲獎(jiǎng)：參加由世界廚師聯(lián)合會(huì)（WACS）認(rèn)證的“FHC中國國際烹飪藝術(shù)比賽”獲得三枚銅牌。在提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)方面，首先，嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)課的過程管理，強(qiáng)化日常訓(xùn)練的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范；其次，繼續(xù)組織好學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)培養(yǎng)專業(yè)興趣，提高技能水平。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期工作目標(biāo)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率。多組織實(shí)踐教學(xué)觀摩活動(dòng)，促使教師間相互學(xué)習(xí)。全年實(shí)訓(xùn)基地共新建七個(gè)實(shí)訓(xùn)室、兩個(gè)訓(xùn)練中心和十個(gè)理實(shí)一體化教室，新增設(shè)備總值108萬元，其中汽檢專業(yè)投入103萬元，汽服專業(yè)投入5萬元，這樣的建設(shè)不僅改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。被評為招生期間先進(jìn)工作者。在放假期間我實(shí)訓(xùn)基地汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)安排34名教師全天在崗負(fù)責(zé)新生參觀講解工作。在本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為了總結(jié)本學(xué)期的工作情況和不足，更好的制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)訓(xùn)基地的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作全年共完成36個(gè)教學(xué)班、九門課程的教學(xué)工作累計(jì)授課學(xué)時(shí)9066學(xué)時(shí)，雖然工作量較大，但我們沒有降低對教學(xué)效果的要求，最終學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上，督導(dǎo)評分較上一年相比也有了明顯提高，在高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí)全年沒有發(fā)生過一起教學(xué)事故和安全事故。這是一只教學(xué)能力強(qiáng)、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)多、個(gè)人素質(zhì)高的實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)。周六、日，五一、端午等假期招生工作。黃靜宇老師在今年的招生期間表現(xiàn)尤為突出。2016年6月汽車應(yīng)用分院實(shí)習(xí)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)六、存在的不足及解決方法在理實(shí)一體教學(xué)方法的應(yīng)用上部分教師不夠靈活。堅(jiān)持“制度管理、廉潔自律、責(zé)任到人”的原則，落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，較好地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。在提升教師專業(yè)能力方面，實(shí)訓(xùn)基地組織了三次集中培訓(xùn)，全市烹飪專業(yè)的教師共同參與，從國內(nèi)外聘請了優(yōu)秀的行業(yè)專家、名校長、名廚等來學(xué)校為專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，開闊專業(yè)教師的眼界，及時(shí)了解行業(yè)市場變化，領(lǐng)悟信息化教學(xué)手段的應(yīng)用效果，促進(jìn)教師的專業(yè)技術(shù)和教學(xué)能力得