【正文】 ，想升遷的再想辦法升遷，想創(chuàng)業(yè)的可以試著創(chuàng)業(yè)，前提是經過縝密的考慮和充分的調研以及敏銳的洞察力、果斷的決策力、咬定青山不放松的堅韌的心??這么多的條條框框似乎表明我對大學生創(chuàng)業(yè)采取消極的態(tài)度，但我并不是一個悲觀主義者，因為我知道這是在中國而不是在美國，這是在21世紀的中國而不是上世紀九十年代的中國或上世紀五六十年代的美國。不過，記者采訪多位大學生創(chuàng)業(yè)者后發(fā)現，他們對于創(chuàng)業(yè)的感受幾乎都是“難”。記者采訪多位大學生創(chuàng)業(yè)者后發(fā)現，他們在創(chuàng)業(yè)過程中，幾乎都遭遇經驗不足，創(chuàng)業(yè)指導和資金缺乏等難題，而對于沒有創(chuàng)業(yè)的學生，他們更多的是受觀念影響，認為創(chuàng)業(yè)風險大，不如找份好工作安穩(wěn)?！?，2011年達10萬人，而2012屆大學畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的超過10萬人。在潛心學習、苦心研究的時候，就是在為你創(chuàng)業(yè)積累資本，就像喬布斯雖然休學但仍然喜歡旁聽字體設計后來為他的蘋果重添一筆一樣。過度提倡大學生創(chuàng)業(yè)會適得其反，令大學生的心態(tài)更加浮躁。讀后讓我哭笑不得，真的很無語，在學校他學習不錯，而且還是學校學生聯合會的副主席。如果個人能力欠缺而不想辦法彌補，喬布斯就不會找到沃茲并研發(fā)出蘋果“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”；如果不是憑著過硬的專業(yè)學術知識，我們可能用Google去眾里也尋不到“百度”，如果不是憑著堅決果斷的個人魅力，李嘉誠也不會富得這么快。網上搜索關于創(chuàng)業(yè)的案例，無非就是“老一輩”喬布斯、比爾蓋茨等，“上一代”馬云、張朝陽、李彥宏等。隨著網絡購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網絡上購物。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。（5）難以替代性和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。為事業(yè)拼搏而廢寢忘食的精神非常值得肯定，但是終究不能視之為常態(tài)。在與前輩們的交流和學習當中不斷認識到自己的不足，針對性地加以完善。何處理好每次的突發(fā)事件，化險為夷甚至通過這些事件的妥善解決，讓消顧客更加認同你或者你的團隊，再借由消費者之口，為你不斷傳播好口碑。談判對創(chuàng)業(yè)者的要求是綜合多面的，需要求創(chuàng)業(yè)者有一定的語言能力、心理分析能力、人文素養(yǎng)等。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，由于缺乏大量的社會實踐經驗，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。團隊管理、信息管理、目標管理任何創(chuàng)業(yè)如同經營一家企業(yè)一樣，需要制定各種制度。在制定計劃的時候一定要綜合各種因素，形成切實可行的動作分解，要將任何可能的細節(jié)都考慮在內。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現象。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。我國《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》也強調了這一思想：“高等教育要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。20世紀80年代以來，創(chuàng)業(yè)學在西方發(fā)達國家產生并不斷發(fā)展，目前已成為一個相對獨立的管理學分支，成為MBA的必修課程之一。創(chuàng)業(yè)活動是一個復雜的社會現象。一般情況下，所提到的創(chuàng)業(yè)風險概念是指行為主體為自己某一行為決策所依據的主觀預期與客觀實際背離的可能性，這種背離可能為決策者帶來額外損失，也可能為決策者帶來額外收益。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。優(yōu)勢，他們有著年輕的血液、充滿激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資?；灸芰庉嬕?guī)劃人生、制定計劃這一點對年輕人來說，是不容易實現的。膽識和魄力作為創(chuàng)業(yè)者，你就是團隊的靈魂。同時，針對市場的不斷發(fā)展變化而改進相應制度，只有這樣才能夠讓創(chuàng)業(yè)者及其團隊立于不敗之地，擁有發(fā)展的主動權。開店創(chuàng)業(yè)必須要有明確的目的性。處理突發(fā)事件創(chuàng)業(yè)過程當中，會不可避免地發(fā)生一些突發(fā)事件，而其中很大部分都是我們想避免的。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識，更要重視學習其他方面的綜合能力。