【正文】 ，面廣量大，促使各個層次水平的學生都有得到語言實踐的機會傳統(tǒng)的教學追求解決問題答案的唯一性。總之，素質教育的目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，教師要充分發(fā)揮學生的個人潛能，點燃學生創(chuàng)造性思維的火花，注重學生的個性發(fā)展，讓課堂充滿生機，使學生不僅學到知識，更要學到智慧。抓科技活動的內容和形式的多樣化和創(chuàng)新，生動活潑的開展科技教育活動。學校在深入實施素質教育過程中，廣泛開展了“四個課堂”教學活動，即第一課堂讀書明志、第二課堂書香工程、第三課堂音樂啟迪、第四課堂發(fā)展特長，本著“激發(fā)興趣、自主選擇、全員參與、培養(yǎng)合格加特長”的活動目標，學校組建了第四課堂興趣小組：書法、繪畫、藍球、乒乓球、剪刻、電腦、舞蹈、課本劇、標本、科技等十個小組，定時間（每周下午80分鐘活動時間），定學生（至少固定一學期），定教師、定內容（教案）扎實開展活動，其中，科技小組盡可能利用一些簡單工具、破舊玩具零件制作了許多簡單機械和電動小制作，讓學生從作品中體會成功的歡樂，激發(fā)了制作熱情，從而增強自信心和創(chuàng)造意識。20147年6月，公司黨委被評為齊魯先鋒基層黨組織。公司黨委大力推行“白領”變“紅領”、“紅領”上講臺、“紅領先鋒”評選等特色做法，激發(fā)廣大黨員在政治上求“紅”、在技術上求“精”、在工作上求“進”、在貢獻上求“多”的積極性。公司成立由14名專家組成的決策咨詢委員會，定期召開專業(yè)人才黨員懇談會，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的難點疑點問題進行協(xié)商交流，增強人才建功立業(yè)、服務大局的意識，為企業(yè)健康發(fā)展提供決策咨詢。四、一個平臺打造一片天地聚才是基礎，用才是根本。通過多形式的教育培訓，更好地統(tǒng)一了黨員職工的思想觀念，充分發(fā)揮了黨組織在非公企業(yè)中的團結、凝聚、領導、引導、監(jiān)督、促進作用。濰坊高新城投堅持“黨管人才”原則，實施了“紅領黨建”工程，在發(fā)揮黨建作用、凝聚用好專業(yè)人才方面進行了一些有益探索與實踐，取得了較好成效。學校還積極組織學生參與省、市、區(qū)科技部門組織的青少年科技創(chuàng)新大賽，讓學生在活動中受到啟迪，得到了鍛煉。學校按照九年義務制大綱要求，配齊科技活動課教師，開足開好活動課，科技課保證每周兩課時，科技教師在教學中，從實際出發(fā)，結合學生年齡特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力，并注意結合農村學校、學生實際情況，搞好實用技術培訓工作，如有效利用學?？茖W實驗室有限的實驗儀器、設備做一些簡單試驗；將學生領入田間地頭利用農村廣闊的自然資源，采集動、植物標本或觀察小動物、小植物生長周期特征，撰寫簡單的觀察報告或實驗小論文；利用日常生活中的廢棄物如易拉罐、塑料管、飲料瓶等制作一些簡單的工藝品、小制作等。八、多媒體計算機輔助教學越來越為師生們喜愛。同時還要兼顧各層次學生的合理搭配，即有一個好的作帶領，安排一個差的，使差的在他人帶領幫助下參與。學生既是消化、鞏固了所學知識，又貼近了生活，增加了實踐，激發(fā)了興趣與熱情。課外活動可以不受時間人數(shù)和地點的限制，可以使學生進行廣泛的語言實踐活動，使之在活動中創(chuàng)造性地運用語言。這樣激發(fā)起了學生濃厚的學習興趣，調動了學生的主動性和積極性，使學生積極地投入到所學語言環(huán)境當中去實踐。感情上的心心相通，換來的是學生那濃濃的興趣和永遠也發(fā)揮不盡的智慧。蘇霍姆林斯基曾指出，和諧發(fā)展必須要有和諧教育。三、大力提高學生興趣，充分發(fā)揮學生的主體地位興趣是人們在認知過程中具有傾向性的一種心理現(xiàn)象。如在教對話時,把學生分成幾個小組表演對話或編對話進行表演。二、教學面向全體學生。第三篇：為學生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀為學生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀五蓮縣高澤初級中學遲玉臣英語傳統(tǒng)教學只注重教師的指導和講授，忽視學生的自我發(fā)展和創(chuàng)新，學生學到的只是死板的書本知識，離開教師和書本，學生便舉手無措,根本談不上創(chuàng)新和交際。那么，怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識呢？其實創(chuàng)新并不是高不可攀的，而是一點點培養(yǎng)起來的。不久，著名的鉛筆公司用五十萬美元的巨款買下了這個專利。它是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。大部分竹業(yè)加工企業(yè)生產規(guī)模小,年產值1000萬元以上的竹加工企業(yè)數(shù)只占竹業(yè)加工企業(yè)總數(shù)的8%左右。余紅梅表示,公司一直專注于環(huán)保竹制品的研發(fā)和生產?！苯魇》钚驴h柳溪鄉(xiāng)船坳村農民郭清洪深有體會地說。如何讓竹產業(yè)更快地發(fā)展起來,讓農民更加富裕起來?“依靠科學技術發(fā)展竹產業(yè)當是第一良策。近年來,有國家和省部級竹類研究成果50多項,在竹林培育及其綜合利用方面申請的國家發(fā)明專利近200項,科技成果的推廣應用對我國竹產業(yè)發(fā)展起到了重要作用。像郭清洪這樣,通過農技高效培育毛竹致富的林農在江西有近百萬。今年上半年,奉新竹加工產業(yè)的主營業(yè)務、工業(yè)增加值、利稅總額同比分別增長了73%、68%、74%。專家指出,我們要對科研成果進一步整合組裝配套,廣泛推廣應用,要從發(fā)展綠色低碳經濟、保護環(huán)境出發(fā),形成竹材綜合利用的高新技術產業(yè)鏈,集竹產品研發(fā)、加工、貿易于一體的工業(yè)循環(huán)經濟,以提高竹資源利用率和產品附加值,降低對環(huán)境的不利影響,實現(xiàn)資源消耗減量、循環(huán)產出增量目標。微軟公司沒有一個生產機器的車間，就靠賣這種軟件，現(xiàn)在公司市值達2999億美元。從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那一點點可憐的收獲。創(chuàng)新可以是一篇匠心獨運的佳作，可以是一則富有創(chuàng)意的幽默，可以是一幅粗獷夸張的漫畫。傳統(tǒng)教學扼殺了學生的學習興趣和創(chuàng)造能力，如何調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，是當前英語教學至關重要的。（一）變一種交流方式為多種交流方式：英語教學面向全體學生，要求課堂上的單一的師生之間的交流變?yōu)閹?