家長如何輔導孩子學習奧數(shù)(存儲版)
【正文】 共同提高學生的學習成績。一欠帳就麻煩了。這里必須請家長注意，目標一定要適中，過低不能充分挖掘其潛能，過高了容易挫傷其積極性。結(jié)果這組學生一路上精神飽滿。心理學家曾做過一個實驗：將一個班的學生分在三組，前去10公里處的村莊。家長望子成龍的心情我可以理解，但是我要告訴大家，之所以不給學生排名次，是為了給學生減輕過重的課業(yè)負擔及學習壓力，使學生能夠健康快樂的成長。輔導題目的時候,善于發(fā)現(xiàn)孩子好的方面經(jīng)常鼓勵他,而不是發(fā)現(xiàn)孩子的問題時刻批評、打擊他。如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵的氣氛中去學習,他不但會對父母有很強的信任感,學習的效果也會好得多。有一個好辦法就是讓孩子給您講題，讓他當個“小老師”，這樣上課他會更認真的去聽，去積極思考，而且他給您講完題后會很有滿足感和成就感。但復習是必不可少的。有一個好辦法就是讓孩子給您講題，讓他當個“小老師”，這樣上課他會更認真的去聽，去積極思考，而且他給您講完題后會很有滿足感和成就感。因為我們課上時間有限，時間安排的又緊，再加上難度和深度大，孩子可能上課的時候聽明白了，但回到家就又忘了，需要及時反復鞏固。第一篇：家長如何輔導孩子學習奧數(shù)家長如何輔導孩子學習奧數(shù)對于為什么要學習奧數(shù)這個問題家長都很清楚了，奧數(shù)不僅在小升初中發(fā)揮重要作用，而且可以培養(yǎng)良好的思維習慣，開發(fā)智力，讓孩子一生受益。但復習是必不可少的。所以如果孩子有點進步，哪怕只有一點點，也要及時鼓勵，這樣可以幫他樹立自信心，起到事半功倍的效果。但有一些基礎知識比如一二年級的計算問題家長完全可以幫助孩子練習，打好基本功。所以如果孩子有點進步，哪怕只有一點點，也要及時鼓勵，這樣可以幫他樹立自信心，起到事半功倍的效果。這是一種天生的反感。要鼓勵輔導孩子,最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈,怒其不爭。其中有一些家長向我反映，說孩子的試卷上只有等級而沒有成績，還有的家長建議學校給孩子排名次。這里我想談談輔導孩子學習采用的定位速效法。丙組的學生不僅知道距離目的地有10公里，而且途中設有路牌，上面寫有路程，他們走了多少還剩多少路程心中有數(shù)。家長要在全面了解孩子的基礎上，幫助孩子確立合理的學習目標，使之能引起激發(fā)孩子學習的積極性。每天讓孩子上床睡前
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