【正文】 展提早做準(zhǔn)備。(6)鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。(1)積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)。(3)社會實踐動員。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。實行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。厲言勵志 活動時間：2010年12月12日地點：機(jī)電館310 活動目的：加深對大學(xué)的理解，通過學(xué)長的介紹，想想自己該如何度過大學(xué)的生活，對自己的大學(xué)生活做更好的規(guī)劃；了解保研與考研相關(guān)的一些情況，為一年后的我們做先前的指導(dǎo)；了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計比賽的流程與準(zhǔn)備工作，為以后的比賽打下基礎(chǔ)。保研學(xué)長聶東旭給我們講述了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和保研需要的條件。他說：參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽，咱們不能沖著獎區(qū)，重在這個參與的過程，這個過程中我們可以學(xué)到很多??活動效果：我們進(jìn)行了自由討論，大家真正的做到了坐在一塊商量問題，咨詢問題。何老師先講話，她為我們?nèi)〉玫某删捅硎拘牢浚煌瑫r對即將到來的考試她給予大家很大的支持與激勵；最后祝愿大家及家人佳節(jié)愉快，合家歡樂。在2009~2010學(xué)年，全班共有三組同學(xué)參加了“挑戰(zhàn)杯機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”，2010年的主題是“救援逃生”，我們圍繞此主題設(shè)計了相關(guān)的作品。鑒于此設(shè)計了多功能升降救生桌，在平時可以用作普通家用，地震時可以藏在桌子下面，可升降的桌腿加上桌面，提供了一個比較大的躲避的空間，增加了生還的機(jī)會。第二組：馬國強(qiáng)，苗在森，王琦，作品名稱：路面簡易除冰機(jī)為了減輕冬天北方地區(qū)人們冬天除路面冰地苦惱，他們設(shè)計了此簡易除冰機(jī)此處冰肌利用人力推動即可對路面進(jìn)行除冰。增強(qiáng)社會責(zé)任感，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生時代先鋒的帶頭作用；（2）積累經(jīng)驗，為比賽做準(zhǔn)備。（2）實踐調(diào)查各寢室就各自的主題展開形式多樣的調(diào)查形式（調(diào)查問卷，走訪政府機(jī)關(guān)，深入個人進(jìn)行面對面的交流，定點調(diào)查觀察取樣，網(wǎng)上資料參考，深入社區(qū)等），形成所需的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，整理好調(diào)查數(shù)據(jù)，并作初步分析。學(xué)生感言：何老師是我們的良師益友，和她在一起感覺很輕松也很有收獲。永遠(yuǎn)不要瞧不起自己，或許你的想法就是一個偉大發(fā)現(xiàn)的開始。經(jīng)過與學(xué)生見面了解學(xué)生并了解專業(yè)，專業(yè)的課程體系，專業(yè)對就業(yè)有什么聯(lián)系等問題。二、采用多樣化的形式指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)上采用多樣化的方式，滿足學(xué)生的不同需求。三、漸進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。我認(rèn)為，這個學(xué)期來班導(dǎo)師工作，取得一些成績，得到了學(xué)生的認(rèn)同。因為學(xué)術(shù)論文的寫作并非是每個大學(xué)生都津津樂道的事，而且每個學(xué)生所感興趣的論題也并非相同，這就決定了論文指導(dǎo)工作應(yīng)側(cè)重于個別指導(dǎo)。很多學(xué)生對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置并不了解，對專業(yè)與就業(yè)關(guān)系更是盲然，我向?qū)W生提出“專業(yè)只是就業(yè)的充分條件，而不是必要條件，就需要大學(xué)期間在知識和能力方面培養(yǎng)自己”。因此，在實際工作中，首先對三個班100多個學(xué)生怎樣開展指導(dǎo)工作，對進(jìn)校新生怎樣開展指導(dǎo)工作；其次是要弄清楚學(xué)生究竟需要什么，目標(biāo)是什么；其三學(xué)生在走向目標(biāo)的過程中可能會遇到一些什么樣的問題?！獧C(jī)械0807全體同學(xué) 班導(dǎo)師寄語：到大學(xué)以后，我希望你們先學(xué)會兩種能力：規(guī)劃，取舍。她教會了我們堅韌，教會了我們堅強(qiáng)。從小事做起，從身邊做起，充分體現(xiàn)大學(xué)生的價值，把所學(xué)運用到實踐中。走出校園，了解社會，感受社會，回報社會。從3月到現(xiàn)在，他們在何老師的帶領(lǐng)下，從方案設(shè)計到草紙繪制到最后的加工制造都凝結(jié)著何老師的汗水與辛勞。它可以模擬人的呼吸頻率，調(diào)節(jié)氣量就可以對不同的人群進(jìn)行大范圍的呼吸救助。活動過程：（1）大賽報名階段，確定報名的比賽；（2）準(zhǔn)備階段，確定設(shè)計的思路，找老師審核，初步定下來每組的作品；（3）開始畫圖，找老師改正；（4）圖紙基本搞定，開始寫設(shè)計說明書，并不斷校正；（5）生成視頻，簡紹設(shè)計的作品，并校正指導(dǎo)；（6）復(fù)印說明書，刻光盤，為答辯做準(zhǔn)備；（7）正式答辯，講解設(shè)計的作品，現(xiàn)狀，實現(xiàn)的功能，創(chuàng)新點，推廣，市場前景等?；顒舆^程：在通往聚餐的路上，大家就和老師熱烈的攀談，無論是學(xué)習(xí)的還是生活的，何老師都耐心給大家講解。為了能更好的讓大家了解機(jī)械創(chuàng)新大賽的賽事及流程，我們請到了張海軍學(xué)長。讓我們更好的理解了如何才能讓我們的大學(xué)生活更有意義?；厥鬃哌^的兩年的時光，我們的每一次活動，我們?nèi)〉玫狞c點成績，無不留下了何老師的身影。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā)。本月的主要工作是：(1)督促期末復(fù)習(xí)。(4)鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。(5)帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。(4)英語等級考試準(zhǔn)備活動啟動，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語興趣小組開展。(2)征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委。（二）、學(xué)習(xí)的重要性；端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好學(xué)習(xí)的地基，建筑更高的知識殿堂。充分利用短號的方便，更多地向他們了解情況，做到時刻知道他們的生活情況。還要向輔導(dǎo)員或者班導(dǎo)師咨詢和查看新生的個人資料，間接地了解每一個人的性格和特長，以便促進(jìn)和他們的溝通，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。團(tuán)支部是班級工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過團(tuán)日活動，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動，讓同學(xué)們的思想上升一個層次。通過一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來的種種行為，和新生多接觸了解情況。