20xx學(xué)年下學(xué)期向陽小學(xué)古詩詞朗誦比賽方案(存儲版)
【正文】 員進入校內(nèi)。加強預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應(yīng)及時采取如下措施：1．對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。3．迅速向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、上級主管部門報告。3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。1．發(fā)生火災(zāi)事故時，在場教職工及搶險救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。（20分）形式新穎。從詩詞內(nèi)容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。八、獎項設(shè)置：一等獎：3名、二等獎：5名、三等獎：5名、九、評委及評分方法 102團小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人103團小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人五家渠一小部門領(lǐng)導(dǎo)：3人或5人以百分制保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，選取剩余基數(shù)分數(shù)的平均分。）朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。學(xué)生通過誦讀、熟背經(jīng)典古詩文以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。朗誦時間：每班不得超過5分鐘。展示我校詩教文化活動開展以來的成果，進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩文的熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，特舉行古詩文朗誦比賽活動。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確。三、比賽時間：2013年5月28日—5月30日（待定）四、比賽地點：待定五、參賽對象： 小學(xué)一至六年級學(xué)生。通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。語言表達（30分）。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。各參賽選手需在10月27日中午前上交名單，上報誦讀作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。二、活動內(nèi)容：以《中華古詩文經(jīng)典誦讀》作為經(jīng)典古詩文誦讀活動的藍本。道具、配樂等自備。服裝、道具（10分）：服裝統(tǒng)一、校服整潔；道具美觀。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。（20分）感情充沛，感染力強。如果有傷員，及時搶救。2．迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。2．保護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。（七）、人為破壞。3．注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。九、獎項設(shè)置：設(shè)： 一等獎6名，獎品 鋼筆二等獎6名，獎品 本子 頒獎人：郭倩倩 孫娟備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)采用分數(shù)制?！比?、活動目標(biāo)：通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。4．發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。3．建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。（四）、惡性傷亡事故。5．做好家長、家屬的工作。4．積極配合消防人
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