【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習)第4課時反比例函數(shù)的應用第六章反比例函數(shù)例1:一臺印刷機每年可印刷的書本數(shù)量y(萬冊)與它的使用時間x(年)成反比例關系,當x=2時,y=20,則y與x的函數(shù)圖象大致是()精典范例C1.矩形的長為x,寬為y,面積為12,則y與x之間的函
2025-06-15 15:34
【摘要】強灣中學導學案學科:數(shù)學年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標合作
2024-12-07 22:37
【摘要】作業(yè)本第4課時反比例函數(shù)的應用第六章反比例函數(shù)作業(yè)本1.已知反比例函數(shù)的圖象經過點(3,-2),則函數(shù)解析式為_________;當x>0時,y隨x的增大而_________.增大xky?作業(yè)本2.反比例函數(shù)的圖象在第____
2025-06-12 04:35
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
2025-06-14 12:02
【摘要】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第(反比例函數(shù))姓名學習目標:1.從現(xiàn)實情境和已有的知識經驗出發(fā),討論兩個變量之間的關系,加深對函數(shù)概念的理解.2.經歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.一.判斷題1.如果
2024-11-30 11:39
【摘要】承德三中大家好!大家好!1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應,則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達式為其中k,b為常數(shù)且k≠0
2024-11-06 19:20
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質第六章反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)的圖象第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時反比例函數(shù)的圖象知識點1反比例函數(shù)的圖象的畫法1.(教材“引例”變式題)在同一平面直角坐標系中分別畫出函數(shù)y
2025-06-13 22:03
【摘要】2反比例函數(shù)的圖像與性質第六章反比例函數(shù)考場對接題型一根據(jù)反比例函數(shù)的圖像求待定系數(shù)的取值范圍第六章反比例函數(shù)A考場對接第六章反比例函數(shù)分析考場對接第六章反比例函數(shù)錦囊妙計反比例函數(shù)圖像與k值的關系根據(jù)反比例函數(shù)的圖像所在的象限可以判斷k值的符號,
2025-06-16 01:21
【摘要】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-18 02:30
【摘要】課題反比例函數(shù)的圖象與性質(二)課型新授課教學目標1.經歷觀察、歸納、交流的過程,逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力,探索反比例函數(shù)的主要性質。2.提高學生的觀察、分析能力和對圖形的感知水平,使學生從整體上領會研究函數(shù)的一般要求。教學重點掌握反比例函數(shù)的主要性質。教學難點理解反比例函數(shù)的性質。教學方法
【摘要】課題反比例函數(shù)的圖象與性質(一)課型新授課教學目標1.進一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟,會作反比例函數(shù)的圖象。2.體會函數(shù)的三種表示方法的相互轉換,對函數(shù)進行認識上的整合。3.逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力,探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質。教學重點掌握反比例函數(shù)的作圖。教學難點反比例函數(shù)的三種表示方法的相互轉
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質反比例函數(shù)的圖象與性質第六章 反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質知識目標知識目標目標突破目標突破第六章 反比例函數(shù)總結反思總結反思知識目標知識目標第2課時反比例函數(shù)的性質目標突破目標突破目標一 能利用反比例函數(shù)的性質解題第2課時反比例函數(shù)的性質第2課時反比例
2025-06-20 20:29
【摘要】反比例函數(shù)的應用(時間:100分鐘,滿分:100分)教材跟蹤訓練(一)、填空題:(每空2分,共12分)1.長方形的面積為60cm2,如果它的長是ycm,寬是xcm,那么y是x的函數(shù)關系,y寫成x的關系式是。2.A、B兩地之間的高速公路長為300km,一輛小汽車從A地去B地,假設在途中是勻速直線運動,速度為vkm/h,到達時所用的
2025-06-23 18:59