【摘要】奧林匹克頌1896年4月6日,一曲優(yōu)美莊嚴的古典管弦樂曲響起在第一屆奧運會開幕典禮上,這支樂曲就是由希臘人塞瑪拉斯作曲,派勒瑪作詞,當時被人們稱為“奧林匹克圣歌”的曲子。1950年以后,有人建議另作新曲,但幾經(jīng)嘗試,都不如原有的好。于是,1958年國際奧委會在東京召開會議時,確認第一屆演奏的管弦樂為永久的“奧林匹克
2024-11-26 18:59
【摘要】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂,同時泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊。欣賞:甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學說印尼語Selamatsiang,?中午
2024-12-07 13:33
【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學內(nèi)容:學習山西民歌《桃花紅杏花白》。教學目標:1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗體驗感受山西民歌中的“開花調(diào)”的風格和獨特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學重點:1、有感情的演唱《桃花紅杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他幾首民歌的區(qū)別。教學難點:
2024-12-09 02:41
【摘要】《哀郢》教案教學目標:學會欣賞中國古樂器之美,并了解屈原這位偉大的楚辭作家。教學重難點:學習《哀郢》這首音樂的情感,了解關于古代樂器塤、骨笛等的知識。教學準備:塤、多媒體等。教學內(nèi)容:一、導入。師:中國音樂文化歷史悠久,中國的樂器種類繁多,數(shù)不勝數(shù)。今天老師找來了很多樂器的圖片,看哪位同學能迅速的將中國的
2024-12-08 19:42
【摘要】《小夜曲》教案教學目標:1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力,并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點:讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程:一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
2024-12-09 02:44
【摘要】《梁山伯與祝英臺》教案教學重點難點從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中獲得音樂情感的體驗。教學目標與簡析1、通過欣賞此曲,掌握音樂體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。初步認識奏鳴曲式的結(jié)構:引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗,并能展開一定的聯(lián)想空間。
2024-12-09 02:40
【摘要】《楚商》教案教學重難點:了解編鐘的知識,學習先秦時期楚國的音調(diào)特點。教學用具:多媒體、編鐘。教學目標:《陽關三疊》編排并表演音樂情景劇。發(fā)揮學生自主創(chuàng)造的能力。2.能夠在音樂情景劇中將舞蹈、器樂演奏(吹豎笛)、吟詩等相關藝術手段融人其中,充分調(diào)動學生的積極性,提高學生綜合表現(xiàn)的能力。,使學生了解以編鐘、樂
2024-12-09 02:45
【摘要】《梁山伯與祝英臺》教案教學目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲。2、初步認識奏鳴曲式的結(jié)構,引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗,并能展開一定的聯(lián)想空間。教學重點:從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中獲得音樂情感的體驗。教學
【摘要】《打虎上山》教案教學目標:1、通過欣賞《打虎上山》讓學生了解劇情,并了解京劇的四大行當以及四大功夫。2、讓學生學京劇念白,并能嘗試學習京劇武場跑龍。重點難點:通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識,并通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力,激發(fā)學生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情,弘揚中國傳統(tǒng)藝術。課前準備:課件、
【摘要】《小河的呼喚》教案教學目標:1、知識目標:了解印度民族樂器及歌舞。2、能力目標:總結(jié)出印度音樂的基本特征。3、德育目標:通過對他民族的音樂文化的學習及了解,進而激發(fā)學生對本民族本土音樂的熱愛。教學重點:感受印度音樂風格。教學難點:理解印度古典音樂中的兩個基本要素。教學準備:多媒體課件、鋼琴。教學過程
【摘要】《花兒與少年》教案教學目標:1.大致了解了解青海省;初步了解“花兒”;2.在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味;3.認識變換拍子,感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準備:多媒體平臺等。教學過程:一.導入1.我所了解的青海
2024-12-07 22:32
【摘要】《生命之杯》教案教學內(nèi)容:1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。2、感受其他各組同學設計的動作,互相學習。3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。教學目的:1、音樂與活動課旨在訓練學生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應,通過音樂刺激感官,使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應而獲得音樂感受,在此體驗的過程中掌握音樂知識。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達
2024-12-07 22:50
【摘要】《花兒與少年》教案教學內(nèi)容:欣賞《花兒與少年》的不同版本,及其它青海民歌。教學目標:學生在欣賞、伴奏等音樂活動中,接觸具有民間特色的代表性音樂作品,擴大音樂文化視野。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教學過程:一、導入欣賞師:今天老師首先給大家?guī)硪欢胃枨蟠?lián),大家聽一聽里面有幾首歌曲?如果有熟悉的能不
【摘要】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、喜歡聆聽、演唱民歌及具有民族風格的通俗歌曲,愿意探索有關民歌的音樂文化知識。2、掌握有關民歌的基本知識。3、欣賞,初步感知南北民歌的風格特點,感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩。教學重點:欣賞四川民歌《槐花幾時開》、《太陽出來喜洋洋》。教學難點:讓學生了解四川民歌的風格,感受民歌的絢麗風采。
【摘要】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、