【摘要】《班內(nèi)》教案教材分析:甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂,以打擊樂為主的合奏形式演繹,也有人聲甘美蘭,并常伴有古典舞蹈。其音樂神圣、空靈,音響效果層次分明、色彩豐富,可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用,具有濃郁的民族特色和宗教蘊(yùn)涵。重點(diǎn)難點(diǎn):1.感受、體驗(yàn)巴厘島甘美蘭音樂、恰克合唱的風(fēng)格特點(diǎn)。2.探究音樂的表現(xiàn)手法,挖掘音樂情感內(nèi)涵及其作用
2024-12-07 22:32
【摘要】《班內(nèi)》教案教學(xué)思路:甘美蘭音樂是世界上影響最大的東方音樂之一,可對(duì)我們中國人來說卻是比較陌生的作品。如何突破學(xué)生對(duì)作品的陌生認(rèn)識(shí),消除學(xué)生的距離感,從而在45分鐘內(nèi)樂意體驗(yàn)、理解音樂的情感內(nèi)涵及作用,是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。在遵循“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”教學(xué)指導(dǎo)思想下,以體驗(yàn)音樂與綜合藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)、探究音樂表現(xiàn)手法為切入點(diǎn)、創(chuàng)作與表演為興奮點(diǎn),
2024-12-09 02:40
【摘要】《我正在城樓觀山景》教案教學(xué)目標(biāo):通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí),并通過對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn):欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京劇國粹的音樂風(fēng)格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。模仿京劇的唱念做打,把握京劇唱腔
2024-12-07 22:57
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》教案教學(xué)目標(biāo):聆聽《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,理解其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)、了解黃自的生平及主要貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、教學(xué)的重點(diǎn)宜在聆聽、體驗(yàn)、分析歌曲。聆聽、體驗(yàn)是為了熟悉作品,了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格。2、歌曲分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解作品的時(shí)代背景,適當(dāng)分析其社會(huì)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值,以提高學(xué)生對(duì)
2024-12-09 02:43
【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲簡(jiǎn)介全曲1何占壕、陳鋼作曲。取材于民間傳說。2協(xié)奏曲——一件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)協(xié)同演出的大型樂曲。一般包含三個(gè)樂章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點(diǎn)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1
2024-12-08 04:57
【摘要】欣賞完這首樂曲后,同學(xué)們來說一說我們的感受,全曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題?(1)全曲情緒高亢激昂、氣勢(shì)恢宏;(2)向全世界傳遞著友誼和激情,鼓舞著人們積極進(jìn)取、奮力拼搏;(3)這首樂曲自1984年以后,幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式和閉幕式、或運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽到這首樂曲。象征著五大洲運(yùn)動(dòng)員以公正、坦誠的精
2024-11-26 18:59
【摘要】奧林匹克頌1896年4月6日,一曲優(yōu)美莊嚴(yán)的古典管弦樂曲響起在第一屆奧運(yùn)會(huì)開幕典禮上,這支樂曲就是由希臘人塞瑪拉斯作曲,派勒瑪作詞,當(dāng)時(shí)被人們稱為“奧林匹克圣歌”的曲子。1950年以后,有人建議另作新曲,但幾經(jīng)嘗試,都不如原有的好。于是,1958年國際奧委會(huì)在東京召開會(huì)議時(shí),確認(rèn)第一屆演奏的管弦樂為永久的“奧林匹克
【摘要】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂,同時(shí)泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊(duì)。欣賞:甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學(xué)說印尼語Selamatsiang,?中午
2024-12-07 13:33
【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)山西民歌《桃花紅杏花白》。教學(xué)目標(biāo):1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗(yàn)體驗(yàn)感受山西民歌中的“開花調(diào)”的風(fēng)格和獨(dú)特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學(xué)重點(diǎn):1、有感情的演唱《桃花紅杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他幾首民歌的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-09 02:41
【摘要】《哀郢》教案教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)欣賞中國古樂器之美,并了解屈原這位偉大的楚辭作家。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)《哀郢》這首音樂的情感,了解關(guān)于古代樂器塤、骨笛等的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:塤、多媒體等。教學(xué)內(nèi)容:一、導(dǎo)入。師:中國音樂文化歷史悠久,中國的樂器種類繁多,數(shù)不勝數(shù)。今天老師找來了很多樂器的圖片,看哪位同學(xué)能迅速的將中國的
2024-12-08 19:42
【摘要】《小夜曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在參與音樂活動(dòng)中能獲得積極、愉悅的體驗(yàn)。2、在聽、唱、演等音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶能力,并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生通過參與音樂活動(dòng)能聽辨主題旋律。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。師生用音樂問好。二、談話導(dǎo)入。
2024-12-09 02:44
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過欣賞此曲,掌握音樂體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu):引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。
【摘要】《楚商》教案教學(xué)重難點(diǎn):了解編鐘的知識(shí),學(xué)習(xí)先秦時(shí)期楚國的音調(diào)特點(diǎn)。教學(xué)用具:多媒體、編鐘。教學(xué)目標(biāo):《陽關(guān)三疊》編排并表演音樂情景劇。發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)造的能力。2.能夠在音樂情景劇中將舞蹈、器樂演奏(吹豎笛)、吟詩等相關(guān)藝術(shù)手段融人其中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生綜合表現(xiàn)的能力。,使學(xué)生了解以編鐘、樂
2024-12-09 02:45
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn):從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)
【摘要】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《打虎上山》讓學(xué)生了解劇情,并了解京劇的四大行當(dāng)以及四大功夫。2、讓學(xué)生學(xué)京劇念白,并能嘗試學(xué)習(xí)京劇武場(chǎng)跑龍。重點(diǎn)難點(diǎn):通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí),并通過對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。課前準(zhǔn)備:課件、